- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Что я знаю о поэзии»
Класс: 8
Форма: викторина «Что я знаю о поэзии»
Цели:
развитие интереса к литературе, непосредственно к поэзии, истории своей малой родины; расширение кругозора учащихся;
формирование системы литературоведческих знаний;
воспитание уважения к своей Родине, своему городу, чувства гордости и патриотизма;
формирование духовной и нравственной культуры учащихся.
Оборудование:
компьютер и проектор;
жетоны;
грамота лучшего знатока поэзии.
План:
орг. момент, постановка цели и задач;
объяснение условий проведения мероприятия;
проведение мероприятия;
подведение итогов мероприятия;
Сценарий:
Для проведения мероприятия из учащихся 7-9 классов составляют 2 команды. Жюри состоит из старшеклассников. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл. Команда, которая наберёт наибольшее количество баллов, выигрывает.
Тур 1 «Мозговой штурм».
Каждый правильный ответ – 1 балл; побеждает та команда, которая быстрее отвечает и даёт правильный ответ.
Кто из русских поэтов проявил себя в химии, физике и лингвистике?
(М.В.Ломоносов (1711-1765)
Благодаря какому достижению человечества до нас дошли произведения первых поэтов и писателей? (письменность)
Что объединяет произведения всех поэтов в техническом плане, но не всегда?
(наличие рифмы)
О ком И.Северянин написал?
Он – это чудное мгновенье,
Запечатлённое в веках.
Он – воплощенье вдохновенья,
И перед ним бессилен прах. (о А.С.Пушкине)
Назовите поэтов-современников А.С.Пушкина. (А.Дельвиг, Д.Давыдов, В.Жуковский, Г.Р.Державин, К.Ф.Рылеев)
О людях, что ушли, не долюбив,
Каких вы знаете современных поэтов, в том числе и угличских?
(А.Вознесенский, Б.Ахмадулина, Р.Казакова, Л.Васильева, А.Шичанина, Д.Чужая, А.Будников и др.)
Тур 2 «Стадион Гиннеса».
Вопросы задаются командам по очереди; начинает та, у которой меньше баллов после первого тура. Каждый правильный ответ – 1 балл. Если команда не даёт правильного ответа, команда соперников может ответить и получить дополнительный балл.
Назовите самого известного русского поэта. (А.С.Пушкин)
Назовите русского поэта, посвятившего самое большое количество строк русской женщине. (Н.А.Некрасов)
Назовите самого известного мифологического древнегреческого поэта-певца. (Орфей)
Кто из русских поэтов самый большой любитель майских гроз? (Ф.И.Тютчев)
Назовите самое распространённое в поэзии изобразительно-выразительное средство. (Эпитет)
Назовите самое известное стихотворение М.Ю.Лермонтова. («Парус»)
Тур 3 «Выбери лишнее».
Вопросы задаются командам по очереди; начинает та, у которой меньше баллов после первого тура. Каждый правильный ответ – 1 балл. Если команда не даёт правильного ответа, команда соперников может ответить и получить дополнительный балл.
Кто не поэт?
А) А.Фет Б) М.Лермонтов В) Н.Некрасов Г) Л.Толстой.
Кто жил в 20-м веке?
А) М.Лермонтов Б) М.Ломоносов В) А.Пушкин Г) И.Бунин.
Какой жанр является лирическим?
А) роман Б) анекдот В) баллада Г) сонет.
Кто из поэтов не писал сказки?
А) А.Пушкин Б) М.Лермонтов В) В.Жуковский Г) Н.Некрасов.
Чем отличается белый стих?
А) нет рифмы Б) нет размера В) обычный стих Г) дополнительное ударение.
Кто из русских поэтесс жив и по сей день?
А) О.Берггольц Б) А.Ахматова В) Ю.Друнина Г) Б.Ахмадулина.
Тур 4 «Собери цепочку».
Каждой команде за 2 минуты необходимо собрать цепочку. За правильный ответ 2 балла.
1 команда.
Расставь правильно стрелки, указав, как называются дома-музеи известных русских поэтов.
А.Пушкин | Шахматово |
М.Лермонтов | Карабиха |
Н.Некрасов | Константиново |
А.Блок | Михайловское |
С.Есенин | Тарханы |
А.Пушкин | Михайловское |
М.Лермонтов | Тарханы |
Н.Некрасов | Карабиха |
А.Блок | Шахматово |
С.Есенин | Константиново |
1 команда.
Расставь правильно стрелки, указав, как называются известные стихотворения русских поэтов.
А.Пушкин | «Школьник» |
М.Лермонтов | «Няне» |
Н.Некрасов | «Весенняя гроза» |
Ф.Тютчев | «Поёт зима – аукает…» |
С.Есенин | «Ночевала тучка золотая …» |
А.Пушкин | «Няне» |
М.Лермонтов | «Ночевала тучка золотая …» |
Н.Некрасов | «Школьник» |
Ф.Тютчев | «Весенняя гроза» |
С.Есенин | «Поёт зима – аукает…» |
Тур 5 «Шифрование».
Переставьте книги, чтобы получилась строчка из стихотворения А.С.Пушкина. 2 балла.
Ответ: Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года.
Подведение итогов и награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212673-vneklassnoe-meroprijatie-chto-ja-znaju-o-poje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.