- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка примерного положения о совете профилактики школы
1.6. На заседаниях совета профилактики рассматриваются вопросы, направленные на профилактику безнадзорности и асоциального поведения среди несовершеннолетних. Заседания совета профилактики проводятся не реже одного раза в месяц (кроме экстренных случаев).
2. Основные задачи совета профилактики
2.1. Изучение и анализ состояния правонарушений и преступлений среди учащихся, состояния воспитательной и профилактической работы в образовательном учреждении.
2.2. Формирование законопослушного поведения, толерантного отношения и здорового образа жизни обучающихся.
2.3. Педагогическое воздействие на личность учащихся с целью, создания условий осознания причин своего поведения и его соответствия нравственным и этическим нормам.
2.4. Предупреждение асоциального поведения родителей, не исполнение родительских обязанностей, профилактика агрессивного отношения к детям и насилия в семье.
3. Функции совета профилактики
В соответствии с возложенными задачами совет профилактики выполняет следующие функции:
3.1. Осуществление контроля за динамикой поведения подростков, состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетних управления внутренних дел и на внутришкольном учете.
3.2. Выявление детей «группы риска» и родителей, не исполняющих обязанности по воспитанию и содержанию детей, информация, о которых передается в подразделение по делам несовершеннолетних управления внутренних дел.
3.3. Осуществление профилактической работы с семьями, оказавшимися в социально-опасном положении. Вынесение на заседание совета профилактики обсуждение вопросов о родителях, не исполняющих обязанности по содержанию и воспитанию детей. В необходимых случаях ходатайство о привлечении таких родителей к установленной законом ответственности перед соответствующими организациями.
3.4. Проведение работы по вовлечению подростков, склонных к правонарушениям, в кружки и спортивные секции.
3.5. Заслушивание на заседании совета профилактики классных руководителей о состоянии работы по укреплению дисциплины и профилактике правонарушений.
3.6. Обсуждение на заседаниях совета профилактики вопросов обучения и поведения подростков в присутствии классных руководителей, самих учащихся и их родителей (законных представителей).
3.7. Ходатайство перед членами совета профилактики и ОДН ОП о снятии подростков и семей с профилактического учета ОДН при наличии стабильной положительной динамикой в поведении.
3.8. Постановка на внутришкольный учет выявленных обучающихся «группы риска» и семей, где родители не исполняют обязанности по содержанию и воспитанию детей по решению всех членов совета профилактики на один год.
3.9. Ходатайство перед членами совета профилактики о снятии обучающихся и семей с внутришкольного учета.
4. Состав совета профилактики
4.1. Состав совета профилактики утверждается приказом директора школы и состоит из председателя, секретаря и членов комиссии.
Членами совета профилактики могут быть:
директор школы
заместители директора по учебно-воспитательной работе;
социальный педагог;
педагог-психолог;
старшая вожатая.
4.2. Руководит советом профилактики директор школы.
4.3. Секретарем совета профилактики является социальный педагог.
4.5. На заседания совета профилактики по мере необходимости приглашаются учителя-предметники, классные руководители, председатель родительского комитета, инспектор ОДН ОП.
5. Организация работы совета профилактики
5.1. Председатель Совета профилактики:
организует работу совета профилактики;
определяет повестку дня, место и время проведения заседания;
председательствует на заседаниях совета профилактики;
подписывает протоколы заседаний.
5.2. В отсутствии председателя его обязанности исполняет один из членов совета профилактики.
5.3. Организационное обеспечение заседаний совета профилактики осуществляет секретарь. Секретарь совета профилактики:
составляет проект повестки заседания, организует подготовку материалов к заседанию совета профилактики;
информирует членов совета профилактики о месте, времени проведения и повестке заседания;
оформляет протокол заседания, осуществляет анализ и информирует совет профилактики о ходе выполнения принимаемых решений.
6. Меры воздействия и порядок их применения
Совет профилактики рассматривает собранные по делу материалы, выслушивает объяснения несовершеннолетнего, его родителей (законных представителей) и после всестороннего обсуждения всех обстоятельств дела принимает решение:
6.1.О мерах воздействия в отношении несовершеннолетнего, среди которых могут быть:
замечание;
предупреждение;
испытательный срок;
направление к психологу;
рекомендации о направлении к врачам-специалистам;
постановка на внутришкольный учет;
ходатайство о помещении в социальный приют;
закрепление наставников из числа представителей педколлектива;
ходатайство о постановке на учет в ОДН;
направление представления в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав;
ходатайство перед ОДН ОП, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав о досрочном снятии с учета.
6.2.О мерах воздействия в отношении родителей (законных представителей), семей группы социального риска:
усиление контроля в отношении ребенка;
предупреждение;
постановка семьи на внутришкольный учет;
ходатайство перед районным управлением образования об изъятии детей из семьи;
сбор документов на лишение родительских прав;
рекомендации о направлении к врачам-специалистам, в психологическую службу;
ходатайство перед ОДН о постановке семьи на учет;
направление представления в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав;
ходатайство перед ОДН ОП, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав о снятии семьи с учета
7. Критерии постановки на внутришкольный учет
7.1. Основанием для постановки обучающегося на внутришкольный учет может служить:
7.1.1. Систематические пропуски уроков без уважительных причин, уклонение от учебы;
7.1.2. Неуспеваемость обучающегося по учебным предметам;
7.1.3. Грубые нарушения Устава Учреждения, систематические нарушения внутреннего распорядка школы, правил поведения для обучающихся:
использование любых средств и веществ, которые могут привести к взрывам и пожарам;
применение физической силы для выяснения отношений, запугивание и вымогательство;
совершение действий, влекущих за собой опасные последствия для окружающих;
применение или передача оружия, спиртных напитков, табачных изделий, токсических и наркотических веществ.
7.1.4. Социально – опасное положение (безнадзорность или беспризорность; бродяжничество или попрошайничество);
7.1.5. Правонарушения, преступления, общественно – опасные деяния, совершенные обучающимся:
на основании информации ОДН ОП
на основании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;
на основании приговора суда.
7.2. Основанием для постановки семьи на внутришкольный учет может служить:
7.2.1. Злоупотребление спиртными напитками родителями (законными представителями);
7.2.2. Наркомания родителей (законными представителями);
7.2.3. Жестокое отношение к детям со стороны родителей (законными представителями);
7.2.4. Освобождение родителей из мест лишения свободы;
7.2.5. Ненадлежащее исполнение родителями (законными представителями) обязанностей по воспитанию, обучению, содержанию несовершеннолетних;
7.2.6. Информация о постановке на профилактический учет от ОДН ОП, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
8. Критерии снятия с внутришкольный учет
8.1. Основанием для снятия обучающегося с внутришкольного учета может служить:
8.1.1. Отсутствие пропусков уроков по неуважительным причинам;
8.1.2. Выполнение Устава учреждения и правил внутреннего распорядка школы;
8.1.3. Положительная динамика в поведении несовершеннолетнего;
8.1.4. Снятие подростка с профилактического учета в ОДН ОП, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, другими органами системы профилактики;
8.1.5. Выбытие из образовательного учреждения;
8.1.6. Достижение несовершеннолетнего возраста 18 лет.
8.2. Основанием для снятия семьи на внутришкольный учет может служить:
8.2.1. Положительная динамика в жизнедеятельности семьи;
8.2.2. Надлежащее исполнение родителями (законными представителями) обязанностей по воспитанию, обучению, содержанию несовершеннолетних детей;
8.2.3. Снятие семьи с профилактического учета в ОДН ОП, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, другими органами системы профилактики;
8.2.4. Выбытие из образовательного учреждения ребенка из семьи, состоящей на внутришкольном учете;
8.1.6. Достижение несовершеннолетнего возраста 18 лет из семьи, состоящей на внутришкольном учете.
9. Взаимодействие
Совет профилактики проводит работу во взаимодействии с ОДН ОП, с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, общественными и другими организациями, проводящими воспитательную работу с несовершеннолетними.
10. Документация
10.1. План работы совета профилактики на текущий год.
10.2. Протоколы заседаний.
10.3. Карта учащихся, состоящих на учете в школе и в подразделении по делам несовершеннолетних.
ПРИНЯТО
Педагогическим советом
От «____» ___________ 20___г
Протокол №______
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212693-razrabotka-primernogo-polozhenija-o-sovete-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.