Итоговое родительское собрание в форме интеллектуального марафона

Родительское итоговое собрание в подготовительной к школе группе в форме игрового интеллектуального марафона

Участники: родители, воспитатели, дети

Материал и оборудование:

Демонстрационный: карточки со словами: лось, лиса, корова, дом; дидактический материал по темам «Овощи», «Фрукты», «Транспорт», «Продукты», «Одежда», «Обувь»;

Раздаточный: карточки с названиями команд «Почемучки», «Знайки»; домики с недостающими цифрами; мольберты, мел; ленточки одинаковой длины (на каждого игрока); бубен

Задачи:

- Объединить усилия педагогов и родителей для развития и воспитания детей;

- Повысить активность родителей как участников воспитательно – образовательного процесса;

- Создать условия для благоприятного климата взаимодействия с родителями;

- Установить доверительные и партнерские отношения с родителямимежду детьми и родителями;

- Вовлечь семью в единое образовательное пространство;

- Оказать родителям помощь в воспитании детей;

- Повысить компетентность родителей в вопросах развития и образования детей.

Подготовительные мероприятия:

Создать из родителей и детей две команды, выбрать из родителей и детей представителей жюри

Ход мероприятия:

Ведущий 1. Сегодня у нас необычное родительское собрание. Мы собрались вместе, папы и мамы, мальчики и девочки и решили провести его в виде интеллектуального марафона.

Ведущий 2. Приглашаем команды родителей и детей занять свои места. Правила нашего марафона – это попытка сблизить ваши интересы, родители, и интересы  ваших детей.

Ведущий 1. Задания состоят из различных конкурсов. На вопросы нужно дать чёткие и правильные ответы. Каждый правильный ответ – очко.

Ведущий 2. Если не отвечает одна команда, то может ответить другая и получить себе дополнительное очко.

Ведущий 1. Жюри вправе снять очки или добавить за очень точные ответы или плохое поведение. Оценит выступление команд жюри в следующем составе:

1. Представитель от родителей.

2. Представитель от администрации детского сада.

3. Представитель от детей.

Ведущий 2. Очень хочется, друзья, пожелать удачи!

Ведущий 1. И победы пожелать, чтоб от деток не отстать – ну а как иначе.

Ведущий 2. Команды готовы и им сейчас даём мы слово.

Девиз и приветствие команд:

Девиз и приветствие команды детей «Почемучки»:

Милые родители!

Вас обидеть не хотим!

Но должны вы это знать!

Вам победы не видать!

Наш девиз: «То, что мы сегодня здесь – всему виною интерес!»

Девиз и приветствие команды родителей «Знайки»:

С детьми соревнования

Нам вовсе не страшны.

Выдержим все испытания

Ведь «Знайки» мы!

Наш девиз: «Мы стремимся к победе ума!»

Ведущий 1. I.  Конкурс «Грамотеи»  

Вопросы для детей:

Закончи фразу:

Звук – это то, что мы … (слышим и произносим.)

Буква – это то, что мы… (пишем, говорим и слышим.)

Слог – это … (один гласный звук или гласный звук в сочетании с согласным (или согласными))

В слове столько слогов, сколько в нём …(гласных звуков)

Предложение состоит из  … (Двух или из нескольких слов объединяемых в одно целое по смыслу)

Первое слово в предложении пишется с …(заглавной буквы)

В конце предложения ставится … (знак препинания)

С большой буквы всегда пишутся … (имена, отчества, фамилии, инициалы)

Определи количество звуков в слове дом? (3 звука)

Выбери животного, в названии которого 1 слог: (лось)

1. Лось
2. Лиса
3. Корова

Задания для родителей.

Сколько букв в русском языке? (33)

Сколько звуков? (31)

Какие буквы не обозначают звука? (ь и ъ)

Для чего нужны эти буквы? (они нужны для вспомогательных целей)

Перечислите буквы русского алфавита.

Какое слово состоит из 3-х слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит, азбука)

Какие буквы обижаются на то, что их не пишут в начале русских слов? (ы, й)

Сколько гласных букв в алфавите и сколько гласных звуков (10 букв, но 6 звуков (е, ё, я, ю – не имеют звуков))

Назовите гласные буквы. (а, о, у, э, ы, и, е, ё, я, ю)

Назовите слова, в которых:

сто букв «г». (Стог)

сто букв «л».  (Стол)

сто букв «н». (Стон)

сто букв «П». (Стоп)

(Ведущий 2). II. Конкурс «4-й лишний» 

Дети по карточке, а взрослые на слух должны назвать лишний предмет и объяснить почему.

Для детей:

1.     Лимон, картофель, яблоко, банан (картофель – овощ)

2.     Самолет, корабль, ракета, вертолет (корабль – водный вид транспорта)

3.     Кефир, масло, сыр, печенье (печенье – мучной продукт)

4.     Платье, рубашка, пальто, туфли (туфли – обувь)

Для родителей:

1.     Лес, река, асфальт, поле (асфальт – покрытие дороги)

2.     Блокнот, газета, книга, ручка (ручка – писчая принадлежность)

3.     Кисти, краски, чайник, полотно (чайник – кипятят воду)

4.     Молоко, чай, лимонад, хлеб (хлеб – хлебобулочное изделие)

(Ведущий 1). III. Конкурс «Интеллектуальная разминка» 

Для детей:

Кем будет цыплёнок? (курицей или петухом)

Кем будет мальчик? (мужчиной)

Чем будет семечко? (растением)

Прибор для стирки белья?(Стиральная машина).

Кем будет больной? (здоровым)

Назовите части суток?(Утро, день, вечер, ночь).

Какие птицы возвращаются весной первыми?(Грачи)

На какое дерево садится ворона после дождя?(На мокрое).

Для родителей:

Что можно услышать, но никогда не увидеть? (Эхо).

Как можно воду принести в решете? (Заморозить).

На что похожа половина яблока?(На другую половину).

Какой гриб носит название хищного зверя?(Лисичка)

Что значит «бить баклуши»?(бездельничать)

Кем будет птенец? (птицей)

Кем будет ягнёнок?(овцой)

У какого дерева бывают сережки?(Берёза).

(Ведущий 2). IV. Конкурс «Математический» 

Домики с цифрам

В этом конкурсе каждая команда получает домик с недостающими цифрами. Нужно как можно быстрее посчитать, узнать отсутствующие цифры и вписать их.

 Задания на смекалку.

Для детей:

Саша гостил у бабушки в деревне 1 неделю и 3 дня. Сколько дней гостил Саша у бабушки?(10 дней).

Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 5кг. Сколько будет весить гусь, если он встанет на обе ноги? (5кг)

Для родителей:

Из-за пенька торчат 8 ушей. Там спрятались зайцы. Сколько зайцев спряталось? (4 зайца)

Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)

(Ведущий 1). V. Конкурс «Узнай сказку» 

Для детей:

1. «И прибежала зайчиха, и закричала: «Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвай! Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай»(Айболит)

2. «А на нем, а на нем, как на лошади верхом, Самоварище сидит. И товарищам кричит: »Уходите, бегите, спасайтесь» (Федорино горе)

3. «Опусти хвост в прорубь, да приговаривай: «Ловись рыбка, и мала, и велика» (Волк и лиса)

Для родителей:

1. «Бабочка-красавица, кушайте варенье! Или вам не нравится наше угощение?»(Муха-цокотуха)

2. «А потом позвонил крокодил и со слезами просил: «Мой милый, хороший, пришли мне галоши, и мне, и жене, и Тотоше» (Телефон)

3. «А далеко ли живет твоя бабушка? Там, за опушкой леса» (Красная Шапочка)

(Ведущий 2). VI.Конкурс «Веселый человечек».

Выбирают по одному человеку из команды, которые с завязанными глазами рисуют человечков.

(Ведущий 1). VII. Конкурс «Самая длинная веревочка».

Наш марафон близится к своему завершению. Хотелось бы узнать, насколько дружные ваши команды. (Каждой команде выдаются ленточки по количеству участников) Нужно как можно быстрее связать все ленточки своей команды в одну длинную веревку, затем веревки измеряются по длине. У кого длиннее, та команда и победила.

(Ведущий2).Итоги.

Сейчас мы узнаем итоговый счёт. Но, кто бы не победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила в этой игре - дружба, смекалка, находчивость. Для объявления счёта слово предоставляется жюри. Попросим строгое и справедливое жюри оценить ответы наших команд.

За победу команда родителей награждается приглашением на выпускной вечер, дата проведения которого будет сообщена позже.

(Ведущий 1). Уважаемые родители, наши дети участвовали в конкурсах и получили за это сертификаты. (Назвать детей и вручить им сертификаты).

(Ведущий 2) Игра с бубном: «Пожелания для будущих первоклассников»

Родители встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен со словами:

«Ты катись весёлый бубен,

Быстро, быстро по рукам.

У кого весёлый бубен,

Тот пожелание скажет нам»

(Ведущий 1) Вот и подошло к концу наше собрание. Мы вам показали не всё, чему мы научились за время посещения детского сада, а лишь небольшую часть. Мы старались, и, надеемся, вам понравилось.

(Ведущий 2) Сегодня нам хочется сказать огромное спасибо нашим родителям, без Вас, дорогие мамы и папы, без Вашей любви, терпения, заботы нам трудно бы было преодолевать все трудности. Спасибо Вам за помощь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212850-itogovoe-roditelskoe-sobranie-v-forme-intelle