- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фото-квест «Зов тундры» , посвященный Международному Дню коренных народов мира
«Зов тундры»
фото-квест, посвященный Международному Дню коренных народов мира
Автор: Л.Н. Литвиненко,
педагог-организатор МАОУ ДО ЦДТ
г. Лабытнанги
Участники: 1-5 команд по 10-12 человек
Возраст участников: 7-10 лет
Ведущий 1. – Добрый день, уважаемые участники фото-квеста «Зов тундры»!
Ведущий 2. – Мы рады приветствовать вас в нашем зале!
Ведущий 1. - Сегодня мы вместе отмечаем Международный день коренных народов мира.
Ведущий 2. - Мы с вами живем в удивительном крае, который называется Ямал. В настоящее время на территории Ямало-Ненецкого автономного округа проживает около 20 народов. Большинство из них поселились на Ямале не так давно.
Ведущий 1. - Лишь несколько народов жили на крайнем севере с незапамятных времен. Территория полуострова Ямал является исторической родиной для хантов, ненцев, коми, селькупов.
Ведущий 2. - Именно этим народам мы и посвящаем нашу игру.
Ведущий 1. - Представители команд, получите маршрутные листы.
Ведущий 2. – Ваша задача, побывать на всех объектах, согласно маршрутному листу и выполнить предложенное задание.
Ведущий 1. – Важно условие, не потерять ни одного участника команды.
Ведущий 2. – Необходимо, чтобы в каждой команде был хотя бы один телефон с фотокамерой и выходом в интернет.
Ведущий 1. – На протяжении игры, командам необходимо будет делать фотографии по заданному сюжету. Фотографии нужно выкладывать в Сеть под хештегом #зовтундры
Ведущий 2. – Задание понятно? Команды, на старт!
Маршрутный лист
№ | Название станции | Отметка эксперта |
1. | Традиционное жилище | |
2. | Северные узоры | |
3. | Северные виды спорта | |
4. | Северные танцы | |
5. | Традиционные занятия | |
6. | Полярный круг |
Участники игры отправляются на объекты, согласно своим маршрутным листам.
После прохождения 5 объектов, все команды встречаются на станции «Полярный круг»
Станция «Традиционное жилище»
Традиционным жилищем народов севера является чум. По преданиям многих северных народов, чум и человек появились почти одновременно. Такое жилище, рассчитанное на несколько человек, можно легко построить практически в любом месте из перекрещённых жердей, покрытых ветками, корой или специально припасёнными шкурами.
Главный элемент чума – шест, большая палка. Таких палок для одного чума нужно 40-45 штук в зависимости от размеров чума. Для покрытия чума ненцы используют шкуры взрослого оленя.
Место для установки чума выбирают мужчины, а устанавливают чум женщины по строго установленному порядку. Сначала определялся центр жилища, где сооружали очаг. Вокруг него укладывали доски пола. Потом на место постелей расстилают циновки из трав и прутьев. И только после этого устанавливаются шесты.
Что нам стоит чум построить
В лесотундре из жердей
Приподнять его за ушки
Поддержать чуть-чуть хорей,
Закрепить брезент веревкой,
Взять местами бечевой
Дом мы строим со сноровкой
По привычке кочевой.
Чум готов!
Пора и печку
По-хозяйски растопить
И на наше новоселье
Всех соседей пригласить
Ваша задача: сделать фотографию, на которой будет изображен чум. В чуме в центре сидит хозяйка у очага. Время на выполнение задания – 10 минут. Важное условие, чтобы вся команда была на фотографии.
Станция «Традиционное занятие»
Традиционное занятие ненцев – оленеводство. Животные круглый год пасутся под надзором пастухов и собак. Вместе с оленями передвигаются по тундре, кочуют – оленеводы. В России оленевод – это самая редкая профессия. На Ямале оленеводство сохранено в том же виде, как и тысячелетия назад. Олень дает людям практически все необходимое для жизни: мясо, шкуры для одежды, сухожилия для ниток, кость и рога для украшений, различных инструментов. Собаки — это отличные помощники оленеводов, которые слушаются их с полуслова.
Основным орудием труда был и остается тынзян — аркан для ловли оленей, сплетенный из тонких полосок кожи.
Ваша задача: сделать фотографию, на которой будет изображено стадо оленей, два пастуха и две собаки. Время на выполнение задания – 10 минут. Важное условие, чтобы вся команда была на фотографии.
Станция «Северные виды спорта»
У хантов существовало много состязаний, в которых подросток или взрослый должен был продемонстрировать силу, ловкость и другие качества. Одним из таких соревнований были национальные виды спорта или северное многоборье. Соревнования по северному многоборью проводятся по следующим видам:
метание топора на дальность,
метание тынзяна на хорей,
прыжки через нарты,
перетягивание палки
Мы с вами потренируемся в трех видах спорта. Для начала прыжки через нарты. Вместо нарт используем обручи. Каждый из вас по очереди должен прыгнуть через обручи, не останавливаясь. Прыгать нужно двумя ногами.
Следующий вид спорта – перетягивание палки. Распределяемся по парам. Каждый участник садится на пол, соединив ноги друг друга, берется за палку двумя руками. Задача игрока – перетянуть соперника на свою сторону.
И последний вид спорта – метание тынзяна на хорей. Что такое тынзян? Это веревка с петлей для ловли оленей. А что такое хорей? Это большая палка, которой погоняют оленью упряжку. Вместо тынзяна используем обруч. ваша задача попытаться забросить обруч на спинку стула.
Мы потренировались в северном многоборье. Ваша задача: сделать фотографию о северных видах спорта. Фотография может показывать как один вид спорта, так и три – на ваше усмотрение. Главное условие – на фотографии должна быть вся команда. Время 10 минут.
Станция «Северные узоры»
Женщины северных народностей всё свободное время заняты пошивом и украшением одежды и обуви, головных уборов. Украшали женщины свои изделия орнаментом. Основным источником для создания орнамента была природа. У северных народов орнамент передавал важную информацию. Так, в изделиях изображаются птицы, медведь, соболь, олень. Часто орнаменты схематичны, и непосвященный человек может увидеть лишь полосочки, крестики, но любая мастерица сможет рассказать, что это – “рога молодого оленя”, “заячьи ушки”, “соболь”. По одежде можно узнать, откуда этот человек, из какого он рода.
Прямая линия – “прямой след”, “прямой путь” – распространённый элемент украшения одежды. Полосками из ткани конкретного цвета, расположенными одна на другой, обычно украшаются женские платья и халаты
Уголок – “ушки”
Соболь – символ изобилия
Орнамент для ханты и ненцев, как что-то живое, что охраняет, защищает и живет вместе с ними на протяжении всей жизни. Как вы думаете, как называется этот орнамент? Продолжите каждый орнамент и раскрасьте его.
Ваша задача: сделать фотографию, на которой изображен орнамент заячьи ушки. Важное условие: чтобы вся команда была на фотографии. Время на выполнение 10 минут.
уши зайца
локоть лисы
соболь
Станция «Северные танцы»
-Мы с вами живём в заполярном уголке земли, край уникальной культуры. В далёком прошлом исполнение танцев и песен у народов Севера носило ярко выраженный обрядовый характер. Традиционные хантыйские движения являются подражательными: движения животного, образ растения или какого-либо природного явления. Давайте все вместе станцуем северный танец, рассказывая сказку «Рассвет в тундре» СКАЗКА (под музыку участники повторяют движения эксперта станции)
Встало солнце, проснулась земля, солнце расправило лучи, земля начала отогреваться, солнце светит всё жарче, а земля рассветает. Из чума вышел шаман и запел песни, прославляя солнце. Вдруг прилетела чайка и стала кружить около шамана. Из чума вышли люди, женщины причёсывают волосы, сели шить праздничные наряды. А мужики отправились охотиться на медведя. В тундре наступил новый день.
-Друзья, вам необходимо сделать фотографию, на которой будет видно, как вы танцуете северный танец. Важное условие: чтобы вся команда была на фотографии. Время на выполнение 5 минут.
Станция «Полярный круг»
На станции «Полярный круг» все команды находятся одновременно.
- Друзья, нам необходимо сделать общее фото, изобразив памятник, который находится в г. Салехард. Этот памятник называется «Полярный круг».
Подведение итогов. Выбор лучшей фотографии. Награждение участников игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213325-foto-kvest-zov-tundry-posvjaschennyj-mezhduna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС СОО в части учебного предмета «География» (базовый уровень)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.