Конспект занятия «Все профессии важны»

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны».

Цели:

Образовательные:

расширять представление о профессиях людей;

уточнять и расширять словарный запас по данной теме;

совершенствовать навыки построения сложного предложения;

развивать речевую активность, диалогическую речь (посредством ответов на вопросы).

Коррекционные:

развивать общую, артикуляционную, мелкую моторику, мимическую мускулатуру, дыхание.

развивать фонематический слух, дифференциацию звуков Ш - Ж.

закреплять навыки звукового, звуко-слогового анализа и синтеза.

развивать внимание, мышление, память.

Воспитательные:

воспитывать самоконтроль за речью;

воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;

формировать познавательный интерес, желание учиться;

воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование:

Предметные картинки (артист, врач, строитель, спасатель, пожарник, учитель, парикмахер, портной). Предметы (молоток, шприц, мастерок, кисть). Игра «Умный шнурочек». Мяч. Самолеты красный и синий. Предметные картинки со звуками Ш - Ж (кувшин, мешок, матрешка, мишка, картошка, карандаши, жираф, флажок, пружина, мороженое, одежда).

Карандаши, изображение повара для штриховки. Мольберт.

Ход занятия.

1. Организационный момент

/Установление эмоционального контакта/

Придумано кем-то просто и мудро При встречи здороваться:

Доброе утро!

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

И каждый становится Добрым доверчивым Доброе утро длится до вечера!

Улыбнитесь друг другу. Назовите каждый по очереди свое имя ласково, так как вас называет мама.

Про людей, которые хорошо работают, говорят, что у них руки золотые. Золотые руки - это руки, какие? /трудолюбивые, аккуратные, старательные, ловкие, умелые/

2. Основная часть

Сегодня на занятии мы с вами отравимся в путешествие по городу «Профессий», для того чтобы еще больше узнать о профессиях.

А на чем мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Железные избушки прицеплены друг к дружке,

Одна из них с трубой, ведет всех за собой, /поезд/.

Правильно! Мы поедем на поезде.

Кто управляет поездом? /машинист/

Игра «Повар».

Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты, винегреты, (повар)

Что делает повар? А где работает повар?

Логопед раздает листы, ставит на стол контейнер с карандашами.

Выполните штриховку изображения повара так, как показано стрелками.

Дети выполняют задание, логопед оценивает работу.

4. Итог.

Наше путешествие в город «Профессий» закончилось. Мы узнали много нового о профессиях.

Сегодня мы вспомнили так много профессий, как вы думаете, какая профессия самая важная. (Логопед подводит к тому, что все профессии хороши и все важны).

Игра «Что было бы, если бы.»

Что было бы, если бы не было врачей?

Что было бы, если не было учителей?

Что было бы, если бы не было строителей, пожарных, художников, артистов....

Игра «Кем ты будешь?»

А кем хотите стать вы когда вырастите и почему?

Я буду строителем и буду строит дома.

Я буду поваром и буду готовить вкусные блюда.

Я буду воспитателем и буду воспитывать детей....

Твоё признание.

Строитель нам построит дом,

И мы в нем дружно заведем.

Костюм нарядный, выходной Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь.

Хлеб испечет в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему.

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, ты подрастешь И дело по душе найдешь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213382-konspekt-zanjatija-vse-professii-vazhny