- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карлсон в городе!
МБДОУ « Центр развития ребёнка –
детский сад№50 «Непоседа»
г. Новочебоксарск
Сценарий семейной развлекательной программы
в День города
«Карлсон в городе!»
Музыкальный руководитель
Бульбарова Татьяна Владимировна
Ведущая: Здравствуйте, ребята! …Как то мы с вами грустно поздоровались. Ведь слово привет, оно не простое, оно волшебное и может поднять настроение. Вот давайте попробуем:
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему (привет)(дети кричат и машут ручками)
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылает свой (привет)
При встрече через много лет
Вы крикните друзьям (привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго (привет)
И вы запомните совет:
Дарите всем друзьям (привет)
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы (привет)
ТАНЕЦ « ЧТО ТАКОЕ ДОБРОТА»
Появляется Карлсон здоровается за руку с со взрослыми и с детьми, кричит «Привет!» «Как дела?», «Наконец –то есть с кем пошалить!», может взять под мышку и пронести до середины мальчишку, потом отпустить его со словами «Тяжелый ты какой!»
КАРЛСОН: Простите, у вас можно тут приземлиться? Привет большие и маленькие малыши! Ух, сколько вас! И, наверное, веселья на всех не хватит? Хватит? Правда хватит? ...Конечно, хватит, ведь сегодня большой праздник и столько всего вокруг приготовлено для празднования дня печенья…ой, дня варенья, ой, дня рождения!
Ой, а чей сегодня день рождения? Твой? Твой?А чей?
ВЕДУЩИЙ:То, что здесь день рождения празднуется, это правильно, но именинника среди ребят ты всё равно не найдёшь! Потому что день рождения не у мальчика…
КАРЛСОН: Не у мальчика?
ВЕДУЩИЙ: И не у девочки!
КАРЛСОН: Как не у девочки? А у кого тогда?
ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы все вместе празднуем замечательный праздник нашего замечательного города!
КАРЛСОН: (Далее побуждает зрителей кричать на каждый вопрос «Да»)
Гооооорооода? Целого города? Вот этого такого красивого и боооольшого? Такого зеленого и цветуууущего? Города на Волге? Вот это здорово!
А когда случается день рожденья, всегда пекут вкусный, огромный каравай!
ВЕДУЩИЙ: Если есть именинник, то каравай ему обязательно нужно испечь, правда, ребята? Только именинник у нас необычный, значит, и каравай мы тоже испечем необычно! Запоминайте слова, повторяйте за мной:
(На мотив песни «Каравай» вместе с родителями)
Как на города день рожденья
Испекли мы каравай
Вот такой вышины
Вот такой низины
Вот такой ширины
Вот такой ужины
Каравай, каравай
Родной город угощай!
КАРЛСОН: Вот как здорово получилось, какой огромный каравай испекли. Какой дружный и ровный хоровод у ребят, а я как раз одну весёлую хороводную игру знаю. Поиграем?
ИГРА « ВПЕРЁД ШАГА»
КАРЛСОН:А не пора ли нам пошалить?Я вас всех приглашаю в весёлое путешествие по крышам вашего города! Надо запустить моторчик! Попрыгали. Покрутили вертушку руками (перед грудью…) И еще разок –раз, два, три, лети!
Презентация –игра «Узнай достопримечательность города»
(Дети вместе с Карлсоном летают по залу с остановками. Угадывают достопримечательность города на слайдах, обсуждают увиденное )
Сл.3 «Белка»-Символ города
Сл4.Река Волга-ГЭС
Сл5. Роща –карусели, атракционы
Сл.6 Кинотеатр «Атал»- кинофильмы, мультики
ПРОСМОТР МУЛЬФИЛЬМА « МАША И МЕДВЕДЬ»
(дети продолжают « полёт)
Сл.7 ДК Химиков –концерты, конкурсы, выступления
ПЕСНЯ « ЗДРАВСТУЙ, ЛЕТО! »
(дети продолжают « полёт»)
Сл.8 Картинная галерея
Слайд 9 Соборная площадь
Слайд 10Детская больница
Сл11. Спорткомплекс -соревнования
(Карлсон ест плюшку)
ВЕДУЩИЙ: Карлсон, а чем это ты занимаешься?
КАРЛОСОН: А я тут, знаете, плюшками балуюсь! Плюшки я люблю! А вы? Тогда приглашаю команду мальчиков и команду девочек –любителей плюшек!
(Карлсон набирает 2 команды человек по 5-7. комментирует «вот какой сильный, наверное каждый день по пять плюшек съедаешь…» «а тебе не помешало бы еще по одной дополнительной и сразу вырастешь на две головы.» «ой, а девочки совсем не едят плюшек, фигуру берегут»…)
Надо придумать вкусное название команд .Зефирка и Хрустик -подойдет? Девочки и мамы болеют за Зефирку…мальчики и папы за Хрустика!
Итак, соревновааааание на то, кто больше съест! Плюшек!
Лааадно, пошутил я! Все равно меня не победите!
Плюшки у нас будут не настоящие, а вот такие!(показывает воздушный шарик)
КОНКУРС « СОБЕРИ ПЛЮШКИ»
(мамы надевают огромные, широкие штаны. Дети в двух командах поочерёдно бегут, складывают в штаны воздушные шары. Далее мамы исполняют танец «Толстяков»)
ВЕДУЩИЙ:Когда ешь плюшки, всегда остаются крошки. А куда их девать?...Кому говорите надо скормить? Конечно, птичкам!
ИГРА « ПТИЧКИ И КОТ» ( с малышами)
(дети младших групп летают как птички,по сигналу убегают от кота в обручи)
КАРЛСОН: а скажите кто у вас в семье главный? Кто рано встает и кашу варит?... А кто денег много зарабатывает?.. А мне кажется должен быть тот главный, кто сильный! Всех защищает, всем помогает! Вы знаете кто в этом зале самый сильный и заботливый? Конечно я!
А самого сильного папу найдем через минуту! Объявляются самые весёлые в мире олимпийские семейные игры!
КОНКУРС « ПАПА МОЖЕТ!»
Вариант 1 –кто быстрее и больше надует шар
Вариант 2 - на шаре нарисовать много детей, у кого больше, размером не менее ладони, чтоб всем видно было
ПЕСНЯ « МОЛТВА О ПАПЕ»
КОНКУРС «МАМА МОЖЕТ!»
Прыжки на скакалке
Спеть колыбельную
Скороговорки хором
Саша шапкой шишку сшиб.
Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
Идет с козой косой козел.
В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии.
КАРЛСОН Внимание, внимание! Срочное объявление! Мне только что сообщили, что в моём мультфильме про Карлсона стерлась сцена, где мы все танцуем веселый танец. А кто самый лучший в мире режиссер? Конечно я! Мы сейчас снимем сцену заново!
ТАНЕЦ « ПОМОГАТОР»
КАРЛСОН: Какой прекрасный день сегодня! Самый радостный, потому что сегодня день печенья, день варенья, день рождения любимого города!!!
Кто громче прокричит «С днем рождения, Новочебоксарск!»
ВЕДУЩИЙ: Пусть всем нам светит теплое мирное солнышко, и всем хватает времени –почитать любимую книжку, посмотреть хороший поучительный мультфильм или просто погулять по улицам города, взявшись за руки с тем, кого любишь! Со своей любимой семьёй!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213400-karlson-v-gorode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Основная образовательная программа среднего основного образования: требования и особенности проектирования»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Особенности приемных родителей и детей в замещающих семьях»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.