Сценарий Последнего звонка с детективным сюжетом: Пропавшие выпускники

Последний звонок

/2009-2010 учебный год/

Автор: Литвинова Алефтина Владимировна

Сцена закрыта.

Классный рук-ль : Дорогие ребята и учителя! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике! Вот и пролетел ещё один год, и снова в нашей школе прозвенит последний звонок, последний для выпускников 2010 года. Встречайте, вот они!

Звучит школьная мелодия. Выпускники не заходят. Их нет.

Классный рук-ль: Странно, куда пропали наши дети?! /Из зала родители: «Что случилось? Где ребята?/

Из-за занавеса слышны шорохи.

Классный рук-ль: Я что-то слышу или мне кажется…

Открывается занавес.

На сцене сидят выпускники, привязанные к дереву с кляпами во рту.

Звучит запись: Краткая характеристика 11-ов.

Юноши. Активные, спортивные, в меру агрессивные и прогрессивные. Любимый школьный предмет – переменка, когда жизнь бьёт ключом, правда иногда по голове. На уроках впадают в длительную спячку или предаются глубоким размышлениям на тему «Что будет дальше?»

Девушки. Загадочные. Красивые. В меру серьёзные. Любимый школьный предмет-зеркало. Любят решать трудные задачи, главная из которых – в чём завтра идти в школу? Также с удовольствием выполняют упражнения по стрельбе: немилосердно стреляют глазами направо и налево.

Мысли ребят (звучит запись).

Ученица: Нет, не хочу, помогите! Не надо, я исправлюсь: буду учиться на пять, ну … хотите на десять!

Ученица: Господи, если ты есть, помоги! Умираю! (падает в обморок)

Ученик: Как я сюда попал? Так, почему я связан?

Ученик: Я перепишу «Войну и мир» от руки, три раза! Помогите, ______________(обращение к учителю русского языка)! /звучит запись:_____________,натура артистическая, в литературных кругах близко знакома с Александром Сергеевичем Пушкиным. Особые приметы – не проходящая молодость./

Ученица: (выплёвывает кляп, удивлённо, испуганно): Ребята, где это мы?!

Ученица: Где, где? По-видимому, где-то в лесу.

Ученица: Какой лес!? Мы же сейчас должны быть в школе, на последнем звонке. У нас ведь сегодня праздник!

Ученик: Да, сейчас бы прошёл праздник, и мы в лес бы пошли! Шашлычок, природа!

Ученица: Да, нас, наверное, все ищут. Ищет милиция, ищут родители, а мы в каком – то лесу…(плачет)

Ученица: А может это какой-нибудь новый урок, о котором мы ничего не знаем. Ну типа, «Выжил сам -помоги своим друзьям». Хотя нас бы предупредила ______________(завуч школы) /звучит запись: ______________, она же завуч. Следит за расписанием, привлекает к ответственности за прогулы, вовремя рассаживает учеников за парты, чтобы не сбежали/.

Ученица: Ребята, только без паники и без слёз. Мы сейчас быстренько определим где находимся. /все с надеждой смотрят на Алёшу/

Ученик: А что сразу я?!

Ученик: А кто у нас ЕГЭ по географии сдаёт? А? Зря тебя что-ли __________________(учитель географии) готовит?

/Звучит запись: ____________________. Она же учитель географии, считает, что часто повторяя ученикам что-нибудь хорошее, можно отучить их от чего- нибудь плохого./

Определяй там эту…как её…широту-долготу…

Песня на мотив «Мои ясные дни»( О.Газманов)

География милая

Как мечта сизокрылая.

Путешествия дальние

И в родной стороне.

Как же так получается,

Катаклизмы случаются?

Не ответишь – утонешь ты,

Словно муха в вине.

Ученик: ( развязывает верёвку, с умным видом): Итак /делает вид, что определяет широту и долготу/ Все с надеждой смотрят на него. / Я вам с уверенностью заявляю, что этого места нет на карте.

Все: Как нет?! Кто-то из девочек падает в обморок падает в обморок.

Ученик: Вот так, нет и всё.

Ученица: Что же нам делать? Как отсюда выбраться?

Ученица: Вы посмотрите на ________! Чего это она?!

Ученица: Это она так математику любит, задачи решает, оторвать невозможно. Поди, попробуй отобрать у неё калькулятор, знаешь, что будет?

Ученица: Видела бы её усердие ___________(учитель математики).

/Звучит запись: ________________. Она же учитель математики. Характер у неё твёрдый, прямоугольный. С лёгкостью может возвести «двойку в квадрат», включая все отрицательные оценки, виртуозно владеет компьютером и всем, что с ним связано./

Ученица: Что-то холодом повеяло, вам не кажется!

Ученица: Да, я боюсь /дрожит/

Ученик: Не бойтесь, я вас защищу! (скрип, зловещая музыка). /Ученик прячется за девочек./

Под зловещую музыку появляется чудовище, имя которому – ЕГЭ.

ЕГЭ: Вы кто такие? Как посмели меня побеспокоить?

Ученица: Мы…мы…А-а-а! Не могу, скажите ему, кто мы такие! Я боюсь!

Ученица: Мы …мы…выпускники.

ЕГЭ: И что вам здесь надо? А! Ух, сейчас я вами полакомлюсь…

Ученик: А кто ты такой, чтобы нас есть?!

ЕГЭ: Я – великий и ужасный ЕГЭ!

Тишина, потом общий смех.

Ученик: Ой, не могу, кто же тебя так назвал!

Ученица: Вот родители над тобой поиздевались!

ЕГЭ: Молчать!

Появляется вторая голова.

2-й ЕГЭ: Ты чего орёшь? Спать мешаешь! У, какие сладенькие!

Появляется третья голова.

1 ЕГЭ: Парни, вы чего разорались? А-а! Еда пришла!

Ученица: Нет, мы тебе не по зубам, так что беги, а то как расскажу бином Ньютона!

1 ЕГЭ: Мальчики, она всё знает! Бежим! Надо срочно усложняться! (выпускникам) Мы ещё с вами встретимся!

Ученик(осмелев): Давай, давай отсюда! ______________, откуда ты такое слово сложное знаешь?

Ученица: Да я вообще ничего не поняла!

Ученица: Вы думаете, я поняла? У первоклассников слышала. Им сейчас об этом в первом классе говорят, чтобы их вот такое ЕГЭ не слопало!

Ученица: Мы такого в 1 классе точно не учили. А, вообще, вы помните, как мы пришли в первый класс?

Ученица: Итак, все началось сентябрьским утром 11 лет назад.

Песня «Однажды …»

Выходит Первый учитель

Ученица: Смотрите, _____________(первого учителя) тоже похитили?!

Ученица: Ну её – то зачем? Ей же ЕГЭ не сдавать.

Ученица: Да просто она тоже за нас переживает!

/Звучит запись: Первый учитель, она же _______________. Специалист, знающий всё от А до Я, свободно владеющий всеми четырьмя арифметическими действиями, умеющая обучать, развивать и развлекать одновременно всех учащихся в классе. 4 года проводил эксперимент, в результате чего сформировала группу лиц, которая в совершенстве умеет считать, читать, писать и говорить./

Поздравление от первого учителя.

Появляются первоклассники в черных очках под музыку из к/ф «Бригада».

Ученица: Ой, смотрите, это же наши первоклашки. Как они сюда попали?

Выступление первоклассников.

1: Нам поручили с почестями проводить из школы одиннадцатиклашек.

2: На пенсию?

1: Да нет, за порог школы (поёт «Гуд бай май, май лав, гуд бай»)

3: Вот это,да! Здорово! Наконец-то, мы покажем всем, что совсем уже взрослые.

4: Ребята, выноси! (Дети выносят большой чёрный ящик)

1: Если вы отгадаете, что лежит в чёрном ящике - так и быть, мы отпустим вас.

2: И проводим с почестями…

3: А если нет, то останетесь здесь насовсем!

4: (хитро щурясь) Что это? Длинное, блестящее, преграды наводящее?

1: А, не знаете!

2: Ну давайте им подскажем, жалко их бедных, у них головка ва-ва.

3: Ну такое красненькое, хорошенькое (подмигивает). Ну!

4: Ничего они не знают, кроме ЕГЭ!

1: Ну что с них возьмёшь! Ленточка это, красная. (Вынимает)

2: Ладно уж, попытка вторая.

3: Два конца, два кольца, посередине гвоздик. Что это?

4: Наконец-то, угадали! Не всё ещё потеряно.

1: А для чего нужны два этих предмета?

2: Торжественно отпустить вас на волю, вот для чего!

1: Подойдите, он и она, и вместе перережьте эту ленту.

3: Ну вот и всё!

4: Вы свободны!

Все: До свидания!

Ученица: Этот год для наших первоклассников, как и для нас, был очень важным

Ученица: Это их первый год школьной жизни, а для нас он последний

Ученица: Спасибо вам за теплые слова, сказанные в наш адрес

Ученица: Растите сильными, умными, добрыми.

1 класс уходит.

Неожиданно появляется поп со свитой /10 класс/

Ученик: Ребят, это ещё кто такие?!

Ученица: Ну ты даёшь, это ж поп, а это монахи!

Поп: Братья и сёстры, подойдите ко мне.

Впереди экзамен трудный

И чтоб дух ваш укрепить

Десять заповедей мудрых

Мы должны здесь огласить.

1 м: Отправляясь утром в школу

Ты о грубости забудь

Будь серьёзным и весёлым

Остроумным в меру будь.

2 м: В подходящие моменты

Не скупись на комплименты

Всем, кого увидишь рядом

В том числе учителям.

Поп: Но не подхалимства ради,

А своей же пользы для.

1 м: Консультации любые

Регулярно посещай

И вопросики крутые

С умным видом задавай.

2 м: Если что запомнить нужно –

Прячь учебник под подушку.

И чем крепче ты заснёшь –

Больше знаний почерпнёшь.

1 м: На экзамен собираясь

С той ноги всегда вставай!

Поп: Всем беспечно улыбаясь,

На чём свет себя ругай!

1 м: Для удачи пятачок

Положи под каблучок.

2 м: В спор с комиссией не лезь –

Придержи-ка свою спесь.

Не дури и не блажи –

Лучше знанья покажи!

1 м: Дополнительное спросят –

Ты побольше рассуждай

Наводящие вопросы

В рассужденье повторяй.

Не спеши со словом «нет» –

Сам учитель даст ответ.

2 м: Учитель грозен в ликованье

Не дай ему разверзнуть рот –

Целуй его! Тогда в молчанье

Он ошарашенный, замрёт!

Поп: Если заповеди эти

Будешь строго выполнять

Можно смело утверждать:

Сдашь экзамен ты на пять!

Братья во Христе!

Помолимся Всевышнему о благополучии рабов его на экзамене в день завтрашний.

На молитву!

Господи еси, от двойки упаси,

Тучу грозную над нами пронеси!

Мы старательны!

Все (выпускники): Мы старательны!

Поп: Мы страдаем, на тебя, Господи, уповаем,

Ни фига, прости, не знаем.

Смилуйся!

Все (выпус): Смилуйся!

Поп: Пресвятая мать, мы не просим пять,

Ниспошли опять нам посредственно!

Яви свою милость, чтоб на экзамене не провалились рабы твои.

Аминь!

Все(вып): Аминь!

Поп: Трояк обеспечен!

/Вручают подарки выпускникам, а выпускники передают им эстафету/

Поп: Пойдёмте, братья мои, оскоромимся.

/Убегают, задрав рясы./

Ученица: Мне это уже всё надоело (протяжно). Я хочу домой!

/Занавес закрывается на 1 минуту, меняется декорация, занавес открывается/.

На сцене сидят выпускники за партами, спят. Голос за кадром (грозного учителя.). «Ну что опять спим?! 11 класс, живо просыпайтесь!» /Звучит запись: Это был голос ___________. Учитель истории, она же натура, увлекающая за собой в век иной. Заметила, что перед тем, как что-то выучить, дети обязательно чего-то не выучат!/

Ребята резко просыпаются. Смотрят на всех удивленно, кто-нибудь вскакивает с места, бежит в зал, щупает ученика, удостоверившись, что это не сон.

Ученица: Мы дома?! Я вижу своих родителей, учителей, ребят.

Ученица: Это что был просто сон?

Ученица: Надеюсь, праздник без нас не начинали?

Классный рук-ль: Ребята, вы как раз вовремя. Сейчас для вас наступает самый важный момент. Директор школы зачитает приказ о допуске к экзаменам.

Звучит запись голоса:

Характеристика на шефа агентов народного образования _____________. Директор – она же учитель, она же мать школьных экспериментов. Характер местами уравновешенный, очень стойкий, обладает острым слухом, всё видит, всё слышит, всё знает.

Директор читает приказ, поздравляет выпускников.

Слово девятиклассникам.

Поздравление от гостей.

Ученица: Бывали мы невежливы, упрямы

Бывали просто нос задравши, элитарны,

Но всё терпели классные, как мамы…

И мы за это страшно благодарны!

/Звучит запись: Классные руководители _____________ и __________, они же классные мамы. Тихи, скромны, но незаменимы в самых экстремальных условиях. Неоднократно, рискуя жизнью, осуществляли марш-броски на дальние расстояния с целью вернуть на занятия трудных подростков. Сумели завербовать в свою команду самых отзывчивых агентов под видом учеников./

Наши нервы на пределе

Мы вас знаем столько лет

И за нами вы смотрели

Чтоб не делали мы бед

И стоим мы, ваши дети

Сердце замерло в груди

Что нам время, вы поверьте

Наши встречи впереди

Припев:

Любить мы вас посмели

Хотим мы к вам назад

И наши поздравленья

Летят, летят, летят

Пусть наши поздравленья

До сердца долетят

Детство кончится когда-то,

Ведь оно не навсегда.

Стали взрослыми ребята,

Разлетимся кто куда.

А пока мы только дети.

Нам расти еще, расти!

Что нам время, вы поверьте

Наши встречи впереди

Припев:

Любить мы вас посмели

Хотим мы к вам назад

И наши поздравленья

Летят, летят, летят

Пусть наши поздравленья

До сердца долетят

Поздравление от классных руководителей.

Ученица: Все наши учителя очень талантливые, могли бы заниматься своми науками. Но нам очень повезло - наши учителя работают в нашей школе. Любимые учителя! Мы знаем, что вы любите своих учеников, свою школу, и за это вам всем спасибо!

Песня: О. Газманов «Господа офицеры»

Господа педагоги, перед дальней дорогой

Постоим у порога, отдадим вам поклон.

В эти школьные годы по закону природы

Писем и телеграмм не несёт почтальон!

Педагоги, педагоги, все сомненья и тревоги.

Вы делили с нами вместе до конца.

Педагоги, педагоги, ваши трудные уроки

Оставались в наших душах и сердцах.

Дарят цветы учителям.

Классный рук-ль: Почти две тысячи дней, две тысячи ночей прошло с тех пор, как вы впервые переступили порог школы. И всё это время вместе с вами, без отрыва от производства учились, успевали и отставали, стояли на «ковре» в кабинете директора, «болели» на соревнованиях и взаправду смотрели вашими глазами на всё происходящее ваши родители. Им слово.

Слово родителям.

Ученица: Без вас, дорогие родители, было бы просто невозможно прожить нам все эти годы…(дарят цветы).

Ученица: Спасибо вам за то, что мы такие,

Мы вырастем достойными людьми

Клянёмся вам мы в этом, дорогие,

И кланяемся в благодарность до земли!

Классный рук-ль: Школа порой напоминает огромный муравейник, который живёт жизнью, подчинённой строгому распорядку. Тут каждый занят своим делом. Школа просто не может существовать без тружеников, таких порой незаметных, но совершенно незаменимых.

Ученик: Спасибо нашим поварам за борщи и котлеты, за их вкусные пирожки, которыми они нас баловали (дарят цветы).

Ученик: Спасибо всем, кто, балансируя между бегающими учениками, умудрялись подметать и мыть, не задевая никого, и приводили школу в должный порядок.

Ученица: Спасибо водителю автобуса, который в любое время года, в мороз и слякоть вёз нас даже на край света.

Ученица: Спасибо всем, кто следил за чистотой школьного двора, теплом и исправностью всех систем в школе.

Финальная песня

Когда простым и нежным взором

Глядят на нас учителя,

Необычайным цветным узором

Вдруг расцветает небо и земля.

Веселья час и боль разлуки

Сегодня делим мы, друзья.

Давай пожмем друг другу руки

И в дальний путь на долгие года.

Мы любим вас и слов не нужно,

Чтоб повторить все это вновь.

А нашу нежность и нашу дружбу

Мы пронесем сквозь годы, как любовь.

Классный рук-ль: Дорогие выпускники! Вас ждет трудная, но увлекательная жизнь. Будьте уверены в себе, преодолевайте трудности, которые неизбежны в жизни. Будьте готовы к любым жизненным испытаниям! Мы от всей души желаем вам легких вариантов и удачных ответов на экзаменах.

Но это будет чуть позже, а сейчас для вас прозвенит ваш прощальный последний школьный звонок…

Звенит звонок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21376-poslednij-zvonok