- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка по русскому языку
Памятка « Как работать над ошибками?»
( для 1-2 класса)
1.Нарушение границ предложений. Выпиши предложение правильно.
Например:Наступила золотая осень.
2.Знак препинания в конце предложения ( . ? ! ) Выпиши предложение правильно.
Придумай или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши его.
Например: Ты читал эту книгу? Ура! Начались каникулы!
3.Перенос слов. Раздели слово для переноса. Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и переносить на другую строку.
Например: оси-на
4.Пропуск,замена,вставка букв. Запиши слово правильно 3 раза. Подчеркни букву, над которой работал.
Например: морковь, морковь, морковь.
5.Гласные после шипящих. Выпиши слово правильно. Придумай еще 3 слова на это правило.(жи-ши, ча-ща, чу-щу).
Например:щавель,чайка,животное,щука.
6.Большая буква в собственных именах существительных. Выпиши слово правильно, запиши еще 3 примера на это правило.
Например:Владислав,Ульяна,Жанна;Мурка,Дружок,Буренка;Обь,Амур,Клязьма;Москва,Ковров,Владивосток.
7. Мягкий знак (ь) в конце или середине слова для обозначения мягкости согласного звука. Запиши слово 3 раза и придумай свои примеры на данное правило.
Например: ель, пальто, коньки.
8. ъ и ь знаки разделительные. Выпиши слово правильно. Придумай 3 примера на данное правило.
Например: листья, воробьи, вьюга; подъезд, объявление, объем.
9.Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением. Парные согласные в конце и середине слова. Непроизносимые согласные в корне слова. Определи устно букву, которую необходимо проверить, подбери проверочное слово.
Например: леса-лес, мороз-морозы, капустный - капуста.
10.Безударные гласные в корне слова, которые нельзя проверить ударением.(словарные слова).Выпиши слово правильно, определи в нем ударение, подчеркни букву, которую необходимо запомнить.
Например: восток.
11.Правописание предлогов со словами. Выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог пишется отдельно. Для этого вставь между предлогом и словом вопрос или подходящее по смыслу слово.
Например: кдому, кдеревянному дому.
12.Правописание приставок со словами. Выпиши слово правильно, поставь к нему вопрос, выдели в нем приставку и придумай 3 слова с этой же приставкой.
Например:влетел ( что сделал? )- глагол, вписал,въехал.
13.Буквы « и-ы» после ц. Выпиши слово правильно. Определи часть слова, где была допущена ошибка. Вспомни, в какой части слова мы пишем «и», а в какой «ы». Не забывай про слова-исключения в данном правиле!!!
Например: цирк, огурцы, Синицын.
Автор разработки учитель начальных классов Попенко Светлана Александровна.
МБОУ ООШ №18, г.Ковров
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21389-pamjatka-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.