Классный час для выпускников 12 класса посвященный 1 сентября «Последний школьный год»

Классный час для выпускников 12 класса посвященный 1 сентября

«Последний школьный год»

Цели классного часа:

1. Поговорить о том, что больше всего волнует будущих выпускников в преддверии последнего учебного года.

2. Поговорить о личных проблемах обучающихся 12 класса.

3. Обсудить принципы обоснованного выбора профессии, разумного планирования профессиональной карьеры с учетом потребностей личностного самоопределения в условиях реального рынка труда. Задачи: создать в группе атмосферу эмоциональной свободы, открытости, дружелюбия и доверия друг к другу; развивать умения находить компромиссы в условиях наличия конкурентных точек зрения;ознакомить с правилами выбора профессии с учетом личностных особенностей и требований рынка труда. Ход занятия:

Классный руководитель

Здравствуйте, дорогие ученики, будущие выпускники!

Мы ещё не прощаемся с вами.

Впереди у вас ещё год,

А потом единый экзамен

И другой сентябрь придёт.

Время вы вперёд не гоните,

Не спешите покинуть свой класс.

Вы ещё чуть-чуть поучитесь,

Год последний чтоб вспомнить не раз.

Я рада приветствовать вас на последнем в вашей жизни классном часе, посвященном началу нового учебного года. Вы стали выпускниками. Большинство людей помнят 1 сентября, свой первый поход в школу. Это важное событие в жизни человека. Первый праздник осени – море цветов, белая рубашка или передник, красивый ранец и яркое солнце. Школа – важный этап в жизни молодого человека. Важны не только хорошие знания школьных предметов, но и становление самой личности, формирование взглядов и убеждений.

Но вот пролетели ваши школьные годы. Все это время вы учились дружить, мечтать, спорить, отстаивать свою точку зрения.

Совсем скоро перед вами откроется новая жизнь. Что для вас является важным сейчас, какие ценности вы выбираете для себя в первую очередь?

С какими проблемами вы сталкиваетесь, что вас больше всего волнует на данный момент?

(ответы обучающихся, например: школьные неудачи, страх перед экзаменами, выбор будущей профессии)

Об этом мы сегодня с вами и поговорим.

Школьные неудачи. Что это такое? Как их преодолеть?

Исследования установили три группы причин школьных неудач

1. Социально-экономические - материальная необеспеченность семьи, неблагополучная обстановка в семье, алкоголизм, педагогическая безграмотность родителей. Общее состояние общества тоже отражается на детях, но главное - недостатки семейной жизни. 2. Причины биопсихического характера - это наследственные особенности, способности, черты характера. Следует помнить, что задатки наследуются от родителей, а способности, увлечения, характер развивается при жизни на основе задатков. 3.Педагогические причины. Педагогическая запущенность чаще всего является результатом ошибок, низкого уровня работы школы.

А вот ученики под неудачами понимают следующее:

неуспеваемость в школе, проблемы с друзьями и одноклассниками.

Этих неудач можно избежать, если:

Быть внимательнее и работать упорнее, контролировать себя;

Наладить положительный контакт с одноклассниками, преподавателями, быть дружелюбным;

Прислушиваться к чужому мнению и не стесняться попросить помощи.

Преподаватели нашей школы готовы поддержать вас и помочь преодолеть неудачи.

При подготовке и планировании урока учитель осуществляет целый комплекс действий, решает психологические, дидактические, методические, организационные задачи. Учитывает особенности класса, учитывает свои особенности: настроение, тип нервной деятельности, коммуникативность, эмоциональность, уверенность в своих знаниях, профессиональная компетентность, умение импровизировать, умение организовать, умение выбрать методы, формы обучения, подобрать средства, соблюдает правила, обеспечивающие успешное проведение урока. У каждого учителя свои методические подходы, методические приёмы, которые позволяют успешно проводить уроки.

И если объединить усилия преподавателей и учеников, то частота ваших неудач непременно снизится и, как следствие, повысится успеваемость.

А теперь давайте поговорим о проблемах и трудностях экзаменационного периода, попытаемся найти возможные пути их преодоления.

Экзамены – это ответственный период в жизни любого человека и от их результатов во многом зависит будущее. На экзамене происходит не только проверка знаний, но и проверка сил личности, мобилизация умственных и душевных сил. Экзамен – сложная стрессовая ситуация и очень важно не теряться в экстремальной ситуации. 

Очень важно перед экзаменом:
1.Не терять головы и не ставить перед собой сверхзадач.

2.Начинать готовиться к экзаменам заранее.

3.Сначала повторить то, что даётся легко, затем перейти к более сложному

4.Настроить себя на то, что экзамен – необходимость и сдавать его всё равно придётся. 

И ещё практический совет:

При хорошей зрительной памяти:

1. Подчёркивать опорные (ключевые места)

2. Фиксировать их на маленьких карточках.

3.Составить план.

4.Составить опорную схему или таблицу.

5. Закрыть глаза и мысленно воспроизвести то, что запоминалось.

6. На карточки крупно, разными цветами выписать основные понятия или формулы, развесить их по стенам, чтобы они всегда были перед глазами. 

Если память слуховая:

1.Читайте вслух.

2.Начитайте трудный материал на аудио- кассету и периодически прослушивайте.

3.При чтении и прослушивании чётко проговаривать слова с небольшими паузами.

4.Приучите себя пересказывать вслух, но не заучивайте наизусть. Можно попытаться зарифмовать трудное в небольшие стихотворения или присказки. 

Уверена, если вы будете придерживаться этих несложных рекомендаций, то у вас всё получиться отлично!

Конечно, самая большая проблема - найти свое место в этой жизни и определиться с выбором будущей профессии.

В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий. Ежегодно 25 миллионов человек меняют свое место работы, 12% из них возвращаются обратно. Означает ли это, что к выбору профессии можно идти путем проб и ошибок? А может, надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности? Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу?

Среди вас есть те, кто уже определился с выбором будущей профессии? (заслушиваются обучающиеся).

Чем вы руководствовались в своем самоопределении?

Люди давно ищут формулу счастья. Одна из таких формул звучит так: счастлив тот, кто утром с удовольствием идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой. Вот почему так важно правильно выбрать профессию.

Когда молодой человек выбирает себе профессию, учитывается несколько факторов: его интересует, чтобы его профессия пользовалась популярностью у работодателей не только сегодня, но и через 10-20 лет. Это называется стабильностью спроса на профессию.

На сегодняшний день в России существует определенный рейтинг востребованных профессиональных сфер:

 Товары народного потребления (менеджеры)

  IT и телекоммуникации

Топливно-нефтяная промышленность

Строительство, архитектура

Транспорт, логистика

Маркетинг, реклама

Банки и инвестиции

Кадровые службы

Производство, новые технологии

Образование

Фармацевтика, медицина

Туризм, гостиничное хозяйство, сфера услуг

По мнению экспертов, через 10 лет десятка востребованных профессий будет выглядеть так:

Инженеры.

IT-специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения.

Специалисты в области нанотехнологий.

Специалисты по электроники и биотехнологий.

Маркетологи.

Специалисты, связанные с сервисом.

Логисты. Экологи.

Медики. Химики.

Для профессиональной успешности на современном этапе развития общества нужны личностные качества, коммуникативные умения, мотивация человека на труд, готовность к непрерывному повышению своего профессионализма, к переменам приобретают большее значение, чем традиционно понимаемый объём знаний.

Чтобы не ошибиться каждый человек должен составить обоснованный профессиональный план, в котором учтены интересы, склонности, состояние здоровья, способности выбирающего профессию и потребности общества в кадрах. Условно, эти составляющие формулы профессий можно обозначить как "хочу", "могу", "надо".

"Хочу" - (интересы и склонности).

Интерес - стремление к познанию какого-либо предмета или явления, желание изучать его.

Склонности - стремление заниматься какой-либо определенной деятельностью. Интересы и склонности могут совпадать и не совпадать друг с другом, могут быть направлены к одному, нескольким, многим видам деятельности.

"Могу" - (способности, состояние здоровья).

Способности - индивидуальные способности человека, обеспечивающие успешность выполнения какой-либо деятельности, легкость усвоения и овладения данной деятельностью, творческие возможности человека.

"Надо" - (потребности общества в кадрах).

Обществу нужны специалисты разных профессий. Выбирая профессию, нужно согласовывать свой выбор с потребностью общественного производства в кадрах. Сочетание этих трех важных аспектов при обдумывании профессионального плана поможет определить оптимальные пути выбора профессии для каждого человека, что крайне важно для сложившихся на сегодняшний день условий рынка труда.

 Учитель

Понравился ли вам наш сегодняшний разговор? Получили ли вы ответы на свои вопросы? Что вы открыли для себя за эти 45 минут?

Сегодня мне хочется от всей души вам пожелать, чтобы все ваши надежды сбылись, и все ваши желания исполнились.

Когда весь путь еще впереди,

Не жди, что поможет судьба.

Вперед иди и на полпути

Не подведи себя сам!

Зря не надейся: авось повезет,

Не мерь на такой аршин.

Пойми, непросто догнать горизонт

В снегах знакомых вершин.

Пусть встанет мечта звездой впереди

Сияя, а не слепя.

Выше себя самого взлети,

Вперед иди, но на полпути

Не подведи себя сам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213891-klassnyj-chas-dlja-vypusknikov-12-klassa-posv