Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе «Перелет птиц»

Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе «Перелет птиц»

Программное содержание: закреплять знание детей о времени гола, о перелетных птицах; закреплять счет в прямом и обратном порядке, конструктивные навыки; развивать связную речь и грамматический строй речи; развивать выразительность движений, используя театрализованные и подвижные игры; упражнять в составлении слов из букв; закреплять различные виды ходьбы и бега; продолжать учить ходить в присяде с предметом в руках, подползая под дугу с сохранением устойчивого равновесия; упражнять в прыжках на двух ногах с изменением направления и длинны прыжка; упражнять в подбрасывании мяча с хлопком в ладоши; упражнять в равновесии при ходьбе по шесту; развивать ловкость и координацию движений; воспитывать коммуникативные навыки, эстетические и нравственные чувства.

Пособия: буквенная дорожка — классы, деревянный шест (длинна 2,5 м.), дуга (высота 60 см.), большие резиновые мячи, игра «Танграм», схемы — изображения птиц, 3 обруча, значки №1, №2. №3; картинки с изображением перелетных птиц (утка, гусь, лебедь, аист, кукушка, журавль. Ласточка).

Ход занятия

Перед занятием дети делятся на 3 звена. Им прикрепляются значки с номерами 1,2,3. У капитана каждого звена значок красного цвета.

Вводная часть.

Инструктор: ребята, скажите пожалуйста, какое сейчас время года? Верно, осень.

Поздней осенью многие птицы собираются в стаи и готовятся улететь в теплые края. Давайте представим себя птичками, построимся за ведущим — это будет вожак нашей стаи — пойдем по залу. (Инструктор показывает изображение птицы, дети выполняют ходьбу).

«Ласточки»- ходьба на носках, руки на поясе.

«Лебедь» - ходьба на пятках.

«Гуси» - ходьба в полуприсяде.

«Цапля»- ходьба, высоко поднимая колени.

«Птицы разбегаются перед взлетом и машут крыльями» - бег на носках со взмахами рук.

«Птицы собираются в стаи» — инструктор называет число (от 3 до 6), дети встают в колонны друг за другом, в указанном количестве.

«Птицы полетели» - бег в колонне по-одному.

«Поменяли маршрут» - поворот на 180.

Инструктор: А чтобы нашим птицам легче было лететь, нужно хорошо подготовиться и укрепить крылья.

Основная часть.

Общеобразовательные упражнения.

Комплекс «Цапли»

1). Цапля машет крыльями.

И.п. - о.с. Выполнение: на счет 1-3 — поднять руки в стороны, сделать несколько волнообразных движений, на счет 4 опустить. Повторить 10 р.

«Цапля достает лягушку из болота».

И.П. - ноги на ширине плеч, левая рука на поясе, правая внизу. Выполнение: на счет 1-2 — наклониться, дотронуться правой рукой до носка левой ноги. Колени не сгибать, на счет 3-4 — и.п. Повторить 10 р.

«Цапля стоит на одной ноге».

Весь день стоит в болоте цапля

И ловит клювом лягушат.

Не трудно так стоять ни капли

Для нас, для тренированных ребят.

И.п. - руки на поясе. Выполнение: на счет 1-2 — развести руки в стороны, поднять правую (левую) ногу, на счет 3-4 — и.п.

«Цапля ловит рыбу».

И.п. - сидя на пятках, руки внизу.

Выполнение: на счет 1-2 — поднять руки вверх, хлопнуть над головой, одновременно поднимаясь на колени. На счет 3-4 — и.п. Повторить 10 р.

«Цапля стоит в камышах».

И.П. - руки на поясе.

Выполнение: на счет 1-2 — наклон вправо (влево). На счет 3-4 — и.п.

«Цапля прыгает».

И.П. - руки на поясе.

Выполнение: на счет 1-8 — прыжки. Попеременно меняя ноги (вперед-назад), на счет 9-16 — ходьба на месте. Повторить 4 раза.

«Цапля расправляет крылья» - упражнение на дыхание.

И.П. - ноги на ширине плеч, руки ладонями прижаты к груди.

1-4 — развести руки в стороны, вдох;

5-6 — задержать дыхание;

7-8 — и.п., выдох.

Психогимнастика — театрализация «Вдоль по бережку».

Прочитать выразительно, нараспев стихотворение. Попросить детей передать его содержание в движениях. Девочки изображают лебедушек, мальчики — молодчиков.

Вдоль по бережку лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет,

Белым крылышком помахивает,

Со крыла водичку стряхивает.

Выше бережка молодчик идет,

Выше бережка головушку несет,

Сапожком своим пристукивает

Да по пяточкам постукивает.

Основные виды движений (выполняется подгруппами).

Прыжки на двух ногах по буквенной дорожке — классам (2,5*1 м.) Дети прыгают из квадрата в квадрат, составляя определенное слово (УТКА, ГУСЬ).

Ходьба по деревянному шесту. Пятки на шесте, носки на полу, руки за спиной. Посчитать шаги 9например 8), сделать любое упражнение на один меньше, чем заданное число (7).

Ходьба в присяде, с мячом в руках, подлезая под дугу. Обратно идти, на каждый шаг подбрасывая мяч с хлопком в ладоши и считая шаги.

Подвижная игра «Птицы в гнездах».

В обручах (3 шт.) - игра «Танграм», схемы с изображением птиц, номера 1,2,3. дети «летают» по залу врассыпную, произносят слова:

Птицы крылья расправляют,

Птицы к югу улетают.

Птицы весело поют,

Нас скорей к теплу зовут.

После слов «зовут», инструктор произносит команду «Птицы, по домам!». Дети находят обруч со своим номером и складывают картинку. Закончившая задание команда выстраивается в колонну. При повторе, номера и схема меняются. Игра повторяется 3-4 раза.

Заключительная часть.

Игра малой подвижности «Птенчики».

Дети стоят в кругу. Инструктор — посередине с мячом. Он бросает мяч одному из детей и называет птицу. Ребенок ловит мяч и называет птенца этой птицы. (Аист-аистенок, кукушка-кукушонок и т. д.)

Релаксация.

Дети лежат на спине, звучит аудиозапись с голосами птиц. Инструктор произносит слова:

Птиц провожает в дорогу река,

До самого моря она потекла.

Птиц провожают в дорогу леса:

Долгое эхо летит в небеса.

Птиц провожают в дорогу луга:

Выросли травы в большие стога.

Даже во след им, как будто крылом,

Пугало машет пустым рукавом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213906-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-podgoto