- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический проект на тему: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе приобщения к миру природы через целевые прогулки»
778
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад комбнрованного вида №4
607067, Нижегородская обл. г. Выкса ул. Лазо зд. №79
Тел: 8(831)77 6-78-40; е-mail:mbdou2012@yandex.ru
Экологический проект на тему:
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе приобщения к миру природы через целевые прогулки».
выполнил воспитатель Исаева Вера Васильевна
Квалификационная категория первая
Городской округ город Выкса, 2015 г
Проблема: уровень развития творческих способностей детей различен, многие дети испытывают трудности , в которых им необходима помощь со стороны педагогов и родителей, но, в тоже время, есть перспектива роста уровня развития творческих способностей в процессе приобщения к миру природы через целевые прогулки.
Цель проекта: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе приобщения к миру природы через целевые прогулки.
Задачи:формировать знания детей о природе.
Развивать умение видеть красоту в природе , художественный вкус, творческие способности.
Привлечь родителей к сотрудничеству в развитии творческих способностей детей.
Способствовать бережному отношению к природе.
Участники проекта: дети подготовительных групп №6,8,10, воспитатели, родители.
Срок реализации: ноябрь2015 год - апрель20016 год
Тип проекта: познавательно-творческий
По количеству участников: фронтальный.
По продолжительности: долгосрочный
Ожидаемый результат:
Воспитанники:
-проявляют интерес к явлениям природы;
-у них развита творческая активность, самостоятельность, инициативность;
- устанавливают простейшие причинно-следственные связи;
-бережно относятся к природе, владеют основными нормами поведения в ней.
Родители:
-активные участники проекта;
-поддерживают интерес детей к природе;
-поощряют их экологически грамотные поступки;
-проявляют интерес к образовательному процессу в ДОУ.
Педагоги:
-осуществляют инновационную деятельность;
-повышают профессиональный уровень;
-расширяют кругозор.
Форма презентации:
Выставка детских работ на тему «Золотая осень», «Зимушка-зима», «Зимняя красавица» (выставка елок из бросового материала), « Весна-красна», создание альбома « Сказки о природе».
Разработчик проекта: воспитатель В.В.Исаева
этапы | Формы работы | цель | срок |
1 этап подготови- тельный | Определение проблемы, цели и задач проекта, подбор материала. Разработка наблюдений за живой и неживой природой, конспектов целевых прогулок, подборка художественной литературы. | Подготовка к работе над проектом. Нахождение и установление эффективных связей с родителями. | ноябрь |
2 этап аналитичес- кий | Чтение художественной литературы: А. Прокофьев «Береза» И. Токмакова «Осенние листья», Г.Ладонщиков «Поздняя осень» И. Бунин «Первый снег», Ф. Тютчев «Чародейкою зимою…» Е. Баратынский «Весна», С. Есенин «Черемуха» Целевые прогулки: в лес, к месту гнездования грачей, на луг, к водоему, в березовую рощу. Использование загадок, пословиц, поговорок, примет, песен. Придумывание мини-рассказов «О чем мечтает листочек?», «О чем мечтает дерево?» | Формировать бережное отношение к природе. Развивать умение видеть красоту родной природы, познавательный интерес, расширять кругозор. Усилить эстетическое восприятие природы. Развивать связную речь, воображение, мышление. | В течение проекта |
3 этап практичес- кий | Наблюдения: за сезонными изменениями в природе, за растениями, птицами, снегопадом, льдом, радугой, солнцем, травой, первоцветами, насекомыми… Художественное творчество: «Золотая осень», «Зимушка-зима» «Весна-красна». Работа с дневниками наблюдений. Игры с природным материалом: листьями, водой, песком, льдом, снегом. | Обогащать представления об окружающем мире. Развивать наблюдательность, любознательность, умение устанавливать причинно-следственные связи в природе. Развивать творческие способности детей. Активизация исследовательской деятельности. | В течение проекта |
4 этап презента- ционный | Выставки детских работ на темы : «Золотая осень», «Зимушка-зима», «Зимняя красавица» (выставка елок из бросового материала) «Весна-красна», Создание альбома «Сказки о природе» | Совместная художественная деятельность детей и родителей при подготовке выставок и создании альбома. | Ноябрь Декабрь Январь 1 неделя апреля 4 неделя апреля |
5 этап контрольный | Обсуждение результатов. | Анализ детской творческой деятельности . | 4 неделя апреля |
Литература
Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. - М., 2000.
Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой.-М.,1980
Как знакомить дошкольников с природой: Пособие для воспитателей детского сада/ А.А.Каменева и др.-М.,1983
Мир природы и ребёнок: учебное пособие для педагогических училищ по специальности ''дошкольное образование''/Л.А.Каменева, Н.Н.Кондратьева, Л.М. Маневцова, Е.Ф. Терентьева; под ред. л.м. Маненцовой, П.Г. Саморуковой.- спб.: акцидент, 1998.-319с.:ил.-изд.-Изд.2-е, переработанное и дополненое
Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 184 с
Николаева С.Н.«Любовь к природе воспитываем с детства, М., Мозаика – Синтез, 2004.
Экологическое воспитание дошкольников: Пособие для специалистов дошкольного воспитания С.Н. Николаева, – М.: ООО Фирма Издательство АСТ, 2008.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.