- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в группе раннего возраста по аппликации «Бабочка-красавица»
2163
0
Конспект НОД по изобразительной деятельности в группе раннего возраста
Тема: "Бабочка красавица"
(аппликация)
Воспитетель: Веремеева Е.А.
2016 г.
Конспект занятия для детей раннего возраста (аппликация) «Бабочка красавица»
Цель: Познакомить с насекомым лугов и полей –Бабочкой.
Задачи:
Создать условия для закрепления умения заполнять узором готовый силуэт, ритмично наклеивая кружки;
Закреплять умение пользоваться клеем;
Формировать умение выполнять ритмичные движения под музыку.
Оборудование и материал: вырезанные из цветной бумаги заготовки силуэта бабочки, кружочки разного цвета, головка насекомого, усики; лист бумаги белого цвета; готовый образец; кисточки, клей, салфеточки; музыкальный фрагмент из сборника «Музыка лугов и полей»
Предварительна работа: рассматривание иллюстраций насекомых.
Ход занятия:
Слышится музыка, воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором выставлены цветы, и рассмотреть их.
В: Ребята, обратите внимание, кто там сидит на цветочках. Это Бабочки.
В: Ребята, а кто уже видел бабочек? А где вы их видели?
Д: На улице, на лугу, в садике.
В: Ребята, бабочки прилетели к нам, чтобы попросить вас сделать их портрет.
В: Ребятки, садитесь на свои места. Давайте посмотрим, что у нас изображено на картине?
Д: Бабочки.
В: Давайте рассмотрим, что есть у бабочек?
Д: Красивые крылышки, черная головка, усики.
В: Правильно. А теперь возьмите свои листочки и заготовку силуэта бабочки. Обмакиваем кисточку в клей и намазываем заготовку. Затем намазанную заготовку бабочки приклеиваем на лист бумаги. Излишки клея вытираем салфеткой. ( Воспитатель показывает приём приклеивания)
(украшение в виде кружочков на крылья бабочки, головку и усики приклеивают по аналогии)
Когда работы готовы, воспитатель с детьми показывают свое творчество бабочкам.
В: Молодцы ребята! Какие замечательные бабочки у вас получились. Теперь они будут жить у нас в группе на окошках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213932-konspekt-zanjatija-v-gruppe-rannego-vozrasta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.