- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в группе раннего возраста по аппликации «Бабочка-красавица»
2203
0
Конспект НОД по изобразительной деятельности в группе раннего возраста
Тема: "Бабочка красавица"
(аппликация)
Воспитетель: Веремеева Е.А.
2016 г.
Конспект занятия для детей раннего возраста (аппликация) «Бабочка красавица»
Цель: Познакомить с насекомым лугов и полей –Бабочкой.
Задачи:
Создать условия для закрепления умения заполнять узором готовый силуэт, ритмично наклеивая кружки;
Закреплять умение пользоваться клеем;
Формировать умение выполнять ритмичные движения под музыку.
Оборудование и материал: вырезанные из цветной бумаги заготовки силуэта бабочки, кружочки разного цвета, головка насекомого, усики; лист бумаги белого цвета; готовый образец; кисточки, клей, салфеточки; музыкальный фрагмент из сборника «Музыка лугов и полей»
Предварительна работа: рассматривание иллюстраций насекомых.
Ход занятия:
Слышится музыка, воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором выставлены цветы, и рассмотреть их.
В: Ребята, обратите внимание, кто там сидит на цветочках. Это Бабочки.
В: Ребята, а кто уже видел бабочек? А где вы их видели?
Д: На улице, на лугу, в садике.
В: Ребята, бабочки прилетели к нам, чтобы попросить вас сделать их портрет.
В: Ребятки, садитесь на свои места. Давайте посмотрим, что у нас изображено на картине?
Д: Бабочки.
В: Давайте рассмотрим, что есть у бабочек?
Д: Красивые крылышки, черная головка, усики.
В: Правильно. А теперь возьмите свои листочки и заготовку силуэта бабочки. Обмакиваем кисточку в клей и намазываем заготовку. Затем намазанную заготовку бабочки приклеиваем на лист бумаги. Излишки клея вытираем салфеткой. ( Воспитатель показывает приём приклеивания)
(украшение в виде кружочков на крылья бабочки, головку и усики приклеивают по аналогии)
Когда работы готовы, воспитатель с детьми показывают свое творчество бабочкам.
В: Молодцы ребята! Какие замечательные бабочки у вас получились. Теперь они будут жить у нас в группе на окошках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213932-konspekt-zanjatija-v-gruppe-rannego-vozrasta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.