Конспект занятия по изо на тему «Насекомые»

Автор: Антонова Валентина Николаевна.

МБУ Детский сад №73 г. Тольятти

Конспект ОД по художественно – эстетическому развитию в подготовительной группе.

Тема : Насекомые

Цель: Расширять, закреплять и углублять знания о насекомых.

Задачи:
1.    Активизировать, обогащать словарный запас детей по теме;
2 Способствовать систематизации и обогащению представлений о многообразии насекомых сиспользованием моделей.

3. Развитие мелкой моторики рук, закреплять метод «примакивания» и «тычок».
4.    Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:Ноутбук,письмо. карточки с насекомыми, запись с музыкой, игрушки насекомые, акварельные краски, салфетки, стаканчики и кисточки.

Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Показ отрывка из мультфильма «Лунтик иего друзья».

Сегодня утром когда я шла в д/сад, у дверей летала «Пчелка Майя».Она дала мне письмо.Давайте прочитаем его.

« Здравствуйте дорогие ребята!Я хочу пригласить Вас в гости к насекомым.
Я приготовила для вас много заданий, интересных игр, в которые мы с вами и поиграем.С уважением:Пчела Майя.»

Ребята отправляемся в путешествие? (Дети проходят и берут бабочек)

«Разноцветные бабочки». Дыхательная гимнастика.

Ребята, посмотрите, в каких красивых бабочек превратились гусеницы!  (Воспитатель раздает  самодельные тренажеры для дыхания «Бабочки»).Какие вы молодцы, как у вас хорошо получается дуть. –--А загадки вы отгадывать любите?

Дети отгадывают загадки, а воспитатель показывает игрушки.
1.    Шевелились два цветка
Все четыре лепестка.
Я поймать его хотел – 
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)

Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (стрекоза)

На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь. (кузнечик)

Я трудилась круглый год
Будет вам душистый мед. (пчела)

Мастера без топоров
Срубили избу без углов. (муравей)

 Беседа с детьми о насекомых.
Воспитатель: Ребята! А каких вы еще знаете насекомых? …

По какими признакам вы определяете насекомое это или нет? (усики, 6 ножек, голова, грудь, брюшко, жало, крылья).
-Какую пользу приносят насекомые? (опыляют растения, являются кормом для птиц, приносят мед, шелк)

-Каких вредных насекомых вы знаете? (таракан, муха, комар, колорадский жук)

-Почему у некоторых насекомых яркая окраска, а у других нет?

- Расскажите что умеют делать насекомые? (летать, прыгать, стрекотать, жалить, порхать…)

- Ребята, пчелка приглашает нас поиграть в пальчиковую гимнастику «Пчела»

Прилетела к нам вчера                                            (машут ладошками)

Полосатая пчела.                             (на каждое название насекомого загибают один палец)

А за нею шмель – шмелек

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза                            (делают кружочки из пальчиков и подносят к глазам)

Пожужжали, полетали,

От усталости упали.                            (опускают ладони на стол)

-Ребята ,а пчела Майя хочет свами поиграть в мяч.Давайте поиграем.

  Д/и «Зверь птица, рыба, насекомое, небылица…» (игра с мячом)

Дети проходят за столы и делают набросок карандашом понравившегося насекомого по карточкам – образцам.

Проводится физминутка «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся,

(туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел,

(туловище в перед, назад.)

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел,

(руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружится, вьется.

(покружиться)

Занятие продролжается и дети приступают к аккуратному закрашиванию акварельными красками.

При работе с красками используется метод «примакивания» и «тычок».

Во время работы дети прослушивают П.И. Чайковского «Апрель»

Подведение итогов:
Молодцы ребята! Вам понравилось в гостях у насекомых? Что больше всего вам запомнилось? В какие игры мы играли?  Что вам показалось сложным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214047-konspekt-zanjatija-po-izo-na-temu-nasekomye