- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по физической культуре в 3 классе Тема: «Ведение мяча шагом»
Государственное бюджетное специальное ( коррекционное ) образовательное учреждение для обучающих, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной школы-интернат 8 вида
с.Ванновского Краснодарского края
Урок по
физической культуре в 3 классе
Тема: «Ведение мяча шагом»
подготовил
учитель физической культуры
Клименко Василий Александрович
с.Ванновское
Тема урока:Ведение мяча шагом.
Метод проведения: групповой.
Тип урока:обучающий.
Задачи урока.
Обучение ведению мяча шагом.
Обучение игре «Мяч водящему».
Повторение перебрасывание больших мячей и ловля
Повторение поворотов на месте.
Закрепить расчет на первый-второй.
Коррекционно-развивающие упражнения на развитие ловкости, точности, координации движений.
Место проведения: спортплощадка
Спортивный инвентарь:
Большие мячи.
№ п/п | Содержание учебного материала | Дозировка | Организационно методические указания |
I | Подготовительная часть | 10мин. | |
1.Построение. 2. Сообщение задач урока. 3.Строевые упражнения Построение в шеренгу по одному. Расчет на первый-второй. Построение в колонну по одному. Ходьба с сохранением правильной осанки. Выполнение команд: «Направляющий на месте!», «Класс стой, раз-два!», «Поворот направо!». | 1мин. 1мин. 3мин. | При ходьбе голову не опускать, плечи расправить, размахивать руками, ноги поднимать выше, идти друг за другом, сохраняя дистанцию. | |
II | Общеразвивающие упражнения 1. И. п. — основная стойка, руки вперед. 2. И. п. — ноги врозь, руки на пояс. 3. И. п. — ноги врозь, руки перед грудью. 4. И. п. — основная стойка, руки вверх. 5. И. п. — основная стойка, ноги врозь. 6. И. п. — основная стойка, руки в стороны. 7.И. п. — стоя на левой ноге, правую согнуть сзади. Основная часть Построение учащихся в одну шеренгу. 1.Повторение перебрасывания мячей и ловля. 2.Игра на внимание «Горит не горит» | 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 25минут 5-6 раз | Спина прямая. Руки в локтях не сгибать. Наклоны делать резче, ноги в коленях не сгибать. Присед глубокий, спина прямая. Наклоны делать резче, спина прямая. Наклоны назад делать плавно. Контроль за равновесием. Во время ловли руки держат «корзиночкой» |
1.Ведение мяча на месте. 2 Ведение мяча шагом. 3.Зстафеты с ведением мяча и ловлей Построение в шеренгу. Игра «Мяч водящему». Описание игры. Ученики стоят в кругу, выбирают двух водящих. Один водящий стоит в кругу, другой — за кругом. По команде учителя первый водящий пытается перебросить мяч второму водящему, дети мешают им, поднимая руки вверх. Ученики, которые помешали ловле мяча, становятся водящими. Правила игры: не разрешается выбегать из круга; водящие не должны передавать мяч друг другу. | 17мин. 5-6 раз 5-6 раз 8мин. | Контроль за правильным выполнением Учитель начинает игру вместе с детьми. Учитель контролирует игру и сам назначает водящих. | |
III | Заключительная часть | 5мин. | |
Построение в шеренгу. Строевые упражнения (повороты на месте). Подведение итогов Организованный уход из зала. | 1мин. 1мин. 2мин. 1мин. | Повороты вместе с учителем, выставить оценки. |
Литература.
1. Мозговой В. М.Основы олигофренопедагогики: учеб. пособие / В. М. Мозговой, И. М. Яковлева, А. А. Еремина. — М.: Академия, 2006.
2.Черник Е.С.Физическая культура во вспомогательной школе / Е. С. Черник. — М.: Просвещение, 1997.
3. Воронкова. В.В. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида подготовительный, 1-4 классы. Москва издательство «Просвещение» 2006, стр.136
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214113-urok-po-fizicheskoj-kulture-v-3-klasse-tema-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Государственная политика в области образования»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.