- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий квест-игры для детей и родителей
Сценарий квест-игры для детей и родителей
Тема мероприятия: Мудрости учиться – всегда пригодится
Время встречи: 16:00
Место проведения: МАДОУ “Детский сад №140” г. Перми
Вариант передвижения: Пешком
Категория участников: Семьи воспитанников
Цель: Установление дружеских взаимоотношений между родителями, детьми и педагогами через форму квест-игры
Задачи:
Познакомить родителей с новыми формами семейного досуга
Развивать умение быстро принимать решение
Создавать условия для выявления способностей у каждого члена семьи
Обеспечение мероприятия: дипломы, призы, вывески станций, демонстрационный материал, маршрутные листы, ручки, ноутбуки, песочные часы.
Результаты представить в виде:
Эмблема и девиз
Маршрутный лист с отметками выполнения заданий
Написать отзыв на странице/сайте ДУ
Оценивание:
Фейс-знакомство – аплодисменты
За каждую пройденную станцию – 1 балл
За правильное выполнение задания – 10 баллов
За творчество, креативность – бонус 5 баллов
Участники награждаются дипломами, ценными подарками
План мероприятия
№ | Элементы мероприятия | Время | Примечание |
1 | Вводная часть (музыкальный зал) А) вступительное слово ведущей Б) мотивация В) фейс-знакомство (представление семей) Г) сообщение целей и задач | 7 минут | Ноутбуки Песочные часы Маршрутные листы Ручки |
2 | Основная часть (практическая) Станция “Думалки” (1 этаж, левое крыло “Островок безопасности”) | 30 минут 5 минут | Решение логической задачи |
Станция“Страха” (кабинет заведующего) | 5 минут | Изготовление Эликсира жизни (опыты) | |
Интернет кафе (кабинет логопеда) | 5 минут | Отгадать, от кого отправлены телеграммы | |
Станция “Бюро находок” (фойе 1 этаж, правое крыло “Галерея творчества”) | 5 минут | Найти картинки с изображением волшебных предметов | |
Станция“Гляделки” (физкультурный зал) | 5 минут | Игра“Наборщик” (из букв данного слова составить новые слова) | |
Станция“Книжное агентство” (12 группа) | 5 минут | Оформить рекламную обложку книги | |
3 | Заключительная часть. Подведение итогов. Награждение (музыкальный зал) | 5 минут | Дипломы Ценные призы Сладкий стол |
Содержание мероприятия.
Вводная часть
А) Приветствие
Здравствуйте уважаемые участники!
Если вы любите разгадывать тайны, находить ответы на зашифрованные, закодированные вопросы? Тогда эта игра для вас. “Мудрости учиться – всегда пригодится”
Б) Сегодня в увлекательное путешествие мы отправляем 6 семей
В) Представление команд
Г) Сообщение целей и задач
Перед вами ноутбуки, на рабочем столе вы найдете сундучок, в котором хранятся мудрые советы семейного счастья. Чтобы его открыть, вам нужно ключ добыть. Ключ вы получите, на последней станции, пройдя все испытания. Каждая семья отправится в путешествие по индивидуальному маршруту. Этот путь указан в маршрутном листе. На каждой станции Вас будет ожидать сказочный герой, который ознакомит вас с заданием, но чтобы начать испытание Вам нужно будет разгадать загадку.
За правильное выполнение заданий вы будете получать баллы:
- За прохождение станции – 1 балл
- За правильное выполнение – 10 баллов
- За слаженность, креативность – бонус 5 баллов
- Время пребывания ограничено - 5 минут
- На последней станции будут вручаться ключи
Итак, прошу одного из членов семьи подойти за маршрутными листами и вписать в белое поле название своей команды.
Основная часть игры
Общие правила квест-игры:
Каждая семья, в соответствии с направлением, указанном в маршрутном листе, перемещается из одного места в другое. На каждой станции их встречает сказочный герой, который зачитывает загадку, получив отгадку – знакомит семью с заданием. В соответствии с заранее обдуманными критериями оценивает выполнение задания. Время выполнения: 5 минут, если семья выполняет задание раньше срока, команде дается дополнительное задание. При этом команда получает бонусы: 5 дополнительных баллов.
Станция“Думалки”
(1 этаж, левое крыло “Островок безопасности”)
Встречает Василиса Премудрая.
Загадка:
Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут,
Как их в народе все зовут.
(Пословицы)
Разгадать логическую задачу: В некотором царстве, некотором государстве живет царь с царицей, у него 3сына. Они живут в одном замке, но на разных этажах. Старший живет на 2 этажа выше, чем средний сын, но на 3 этаже ниже, чем младший сын, а младший живет на 8 этаже. Кто на каком этаже живет?
Дополнительное задание:
Указала Яга, место, где растет дуб. Иван-царевич пришел туда и не знает, что делать, как сундук достать? Вдруг прибежал медведь и выворотил дерево с корнем, сундук упал и разбился. Выбежал из сундука заяц и во всю прыть на утек пустился, глядь, а за ним другой зайчонок, нагнал ухватил и в клочья разорвал. Вылетела утка и поднялась, высоко летит, а за ним селезень бросился, как ударит ее – утка яйцо выронила, и упало яйцо в море. Сколько персонажей участвовало в этом отрывке? (Ставится отметка о выполнении задания)
Станция Страха
(Кабинет заведующей)
Встречает Баба Яга.
Загадка:
В дремучем лесу на болоте
Вы ее непременно найдете
Ни рыбка, она не лягушка,
Моя дорогая подружка.
(Кикимора)
- Ну, что ж, касатики, люблю я с подружкой разные зелья варить. Вот хочу и вам предложить изготовить “Эликсир жизни”.
Проведение опыта. Получение результата по инструкции проведения опыта, ставится отметка о выполнение задания.
Станция“Интернет-кафе”
(Кабинет логопеда)
Встречает герой Иван-царевич.
Загадка:
Хоть не шляпа, а с полями
Не цветок, а с корешком
Разговаривает с нами
Всем понятным языком
(Книга)
Задание: Я предлагаю вам отгадать, от кого были отправлены эти телеграммы.
- “Спасите, нас съел серый волк”
- “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби”
- “Помогите, мой брат превратился в козленка”
- “Папа, моя стрела в болоте, женюсь на лягушке”
- “Дорогие, бабушка и дедушка, я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома”
Дополнительное задание:
Блиц-турнир по Пушкину.
Сколько лет рыбачил старик?
За какую плату согласился работать Балда у попа?
Сколько времени была старуха царицей?
В кого превращался царь Гвидон, чтобы повидать отца?
Станция“Бюро находок”
Встречает Карлсон.
Загадка:
Короткая фраза, где звуки похожи
Ее мы частенько промолвить не можем.
Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает
Как называется? Кто отгадает?
(Скороговорка)
Задание:
Предметы волшебные в сказках бывают,
Героев желанья они исполняют:
Ковер – самолет – над миром подняться –
Чудесный горшочек – сладкой кашей питаться.
Ну и вы друзья, попробуйте собрать, как можно больше картинок с волшебными предметами. Задание считается выполнено, когда все картинки найдены. (Ставится отметка)
Станция“Гляделки”
(Физкультурный зал)
Встречает Кот Леопольд.
Загадка:
Белое поле, черное семя,
Кто ее сеет, тот и радуется.
(Письмо)
Задание: Перед вами название сказки “Снегурочка”. Предлагаю Вам из букв данного слова составить новые слова. Игра называется“Наборщик”.
Кран | Сера | Урок | Река | Курочка | Кура |
Сканер | Нога | Сурок | Сор | Рука | Кочан |
Оса | Нора | Снег | Роса | Ручка | Ген |
Грач | Негр | Кора | Ус | Сук | Сено |
Срок | Сок | Руно | Час | Рак | Коса |
Рок | Сон | Нуга | Греча | Чурка | Ночка |
Рагу | Нос | Нега | Гиро | Чек | Крона |
Задание выполняется, пока не истечет время. (Ставится отметка о выполнении, ставить балл за каждое слово).
Станция“Книжное агентство”
(№ 12 группа)
Встречает герой Тюбик.
Загадка:
Мы рисуем стенгазету,
И скажу вам по секрету,
Что рисуем не в альбом,
А рисуем мы на нем.
Лист огромного формата,
Что же это? Белый (Ватман)
Задание: Если бы не реклама, мы бы никогда не узнали, как много есть в мире замечательных вещей, и конечно интересных книг. Предлагаю вам оформить рекламную обложку книги. Задание считается выполненным, если обложка создана, книга прорекламирована. За креативность, творчество – бонус 5 баллов.
Подведение итогов, награждение семей.
Вы прошли все испытания. Насколько это оказалось успешным для каждой семьи, мы узнаем, как только подведем итоги. У вас у каждого в руках ключ, 6 ноутбуков, ищите свой сундучок и открывайте.
Семья – это счастье, любовь и удача, семья – это летом поездки на дачу. Семья – это труд, друг о друге забота. Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, обиды, и ссоры подальше гоните.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.