- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кукольный театр: сценарий развлечения «Необыкновенное путешествие» для малышей
«Необыкновенное путешествие»
(развлечение для детей младшего дошкольного возраста)
Звучит весёлая музыка. Дети занимают места в зрительном зале. Из-за ширмы выходит Кукла.
Кукла: Здравствуйте, ребята, я кукла Катя. Сегодня мы с вами вместе дружно, отправимся путешествовать.
Мы поедем в гости, дети, а к кому, скорей ответьте:
У него румяный бок. Кто же это?
Дети: Колобок!
Кукла: В гости ждёт нас Колобок, Колобок – румяный бок.
На паровозик все садимся и поедим и помчимся!
Дети выполняют игровое упражнение «Паровозик». Звучит музыка. Из-за ширмы появляется колобок.
Колобок:Здравствуйте, я колобок, колобок румяный бок.
В гости ждал я вас, ребятки, приготовил вам загадки!
Кукла: Здравствуй, Колобок! Мы с ребятами очень любим загадки.
Колобок загадывает детям загадки. Каждая отгадка превращается в музыкально – игровое упражнение.
Ку-ка-ре-ку кричит он звонко, хлопает крыльями громко-громко?
Зимой и летом одним цветом?
По тропинке в лесу на спине грибок несу. На иголки я похож, звать меня конечно?
У него косолапые ноги, всю зиму спит он в берлоге. Догадайся, ответь. Кто же это?
Листья желтеют и дождь поливает. Когда это, дети такое бывает?
Колобок: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!
В гости к вам ещё приду и загадки принесу! До свидания!
Кукла: Покатился Колобок, замелькал румяный бок!
Ой, ребята, слышите, кто-то идёт?
Из-за ширмы слышится песня Петушка. Звучит музыка. Петушок показывается детям.
Петушок:Здравствуйте, а вот и я! Рад вас видеть всех, друзья!
Я голосистый Петушок, у меня есть красивый красный гребешок!
Кукла: Здравствуй, Петушок! Ты зачем хвастаешься? Хвастаться не красиво!
Петушок старается стыдливо отвернуться от детей.
Петушок: Больше хвастаться не стану. Честно, честно, перестану!
Кукла: Ну, тогда давай дружить – веселее станет жить!
Ребята, а давайте мы Петушку сделаем подарок.
На ножки встанем, а потом и станцуем и споём!
Дети выполняют танцевальные движения согласно тексту песни «Петушки».
Петушок: Ах, какие молодцы, дружно вы живёте:
Весело играете, танцуете, поёте!
Вас я всех благодарю и подарочек дарю!
Достаёт из-за ширмы мыльные пузыри отдаёт их кукле Кате.
Шарики пускайте, Петушка не забывайте. До свидания!
Дети: До свидания!
Звучит весёлая музыка. Кукла Катя пускает мыльные пузыри.
Кукла: Ребята, нам пора уже продолжить своё путешествие. Поехали!
Дети выполняют игровое упражнение «На машине».
Кукла: Ехали, ехали и в лесок приехали!
Из-за ёлки выглядывает Ёжик. Ведущая пытается его увидеть. Звучит музыка. Ёжик с корзиной появляется из-за ширмы.
Ёжик: Здравствуйте, ребята!
Я колючий Ёжик – знаю я в лесу множество дорожек!
Кукла: Здравствуй, Ёжик! А чем ты занимаешься?
Ёжик: Собираю я в лесу шишки и грибочки
Для своих сыновей и маленькой дочки.
Опрокидывает корзину с шишками и грибочками.
Ох - ох - ох! Всё рассыпал!
Кукла: Ёжик, ты не огорчайся, мы с ребятами тебе поможем.
Ребята, мы поможем Ёжику собрать шишки да грибочки в корзину?
Дети: Да!
Дети собирают шишки и грибочки в корзинку. Кукла Катя отдаёт Ёжику корзинку.
Ёжик: Вот спасибо! Побегу, а вам угощенье ребятки пришлю! До свидания!
Дети: До свидания!
Звучит весёлая музыка. Из-за ширмы появляется лошадка.
Лошадка: Иго – го! А вот и я! Узнаёте вы меня?
Кукла: Ребята, кто это?
Дети: Лошадка!
Лошадка: Я люблю скакать, резвиться, бегать, прыгать играть.
Вас, ребята, приглашаю со мною дружно поплясать!
Звучит подвижная, весёлая музыка. Все танцуют.
Лошадка: Иго – го, плясали дружно! Иго – го, прощаться нужно!
Кланяется детям и убегает за ширму. Вдруг, неожиданно раздаётся стук в дверь.
Кукла: Ой, ребятки, слышите, кто-то в дверь постучал, пойду, посмотрю.
Кукла Катя выходит из зала, а затем возвращается с большой корзинкой.
Кукла: Ах, какая большая и красивая корзинка. Интересно кто её нам принёс?!
Посмотрите, здесь открытка, а на ней что-то написано.
Читает открытку: «Дорогие ребята из 15 детского сада, вам пишут игрушки – лесные зверюшки. Мы вас с праздником осенним поздравляем и подарок корзину с угощением дарим».
Кукла Катя раздаёт детям угощение и прощается с ними. Звучит весёлая музыка. Дети идут в группы.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214396-neobyknovennoe-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.