- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая выставка для родителей «Любимые игры детей»
655
0
Уважаемые родители!
Предлагаем Вашему вниманию игры, которые помогут обогатить и расширить словарь Вашего ребёнка.
***********************
«МАГАЗИН»-обучить ребёнка описывать предмет, находить его существенные признаки.
Ход игры -вместе с ребёнком собираете дома различные предметы ( детские игрушки, посуду, одежду… ) Устраиваете магазин. Покупатель должен купить предмет, не называя его, а просто описав внешний вид: «Я хочу купить игрушку. Она круглая, резиновая, умеет прыгать, с ней любят играть дети»…Продавец отдаёт мяч и т.д.
*********************
«ОТВЕЧАЙ СКОРЕЙ» -закрепить умение ребёнка классифицировать предметы по цвету, форме и качеству.
Ход игры - называете цвет, форму или свойства любого предмета бросаете ребёнку мяч, а он отвечает. Например: «Зелёный». Ребёнок подумав, называет то, что зелёного цвета - «лист», или «деревянный»- «стол», «круглый»- «солнце» и т.д.
**********************
«СКАЖИ ПО-ДРУГОМУ» - учить детей подбирать синоним- слово, близкое по значению. Ход игры - родитель говорит ребёнку, что он должен подобрать слово, похожее на то, что он скажет. Например: «Большой». Ребёнок называет слова - огромный, крупный, гигантский. «Мокрый»- сырой, влажный …
Не забывайте хвалить ребёнка!
**********************
«Наоборот»-воспитывать у ребёнка быстроту мышления в нахождении антонима- слова с противоположенным значением.
Ход игры - родитель называет слово, кидает ребёнку мяч, ребёнок в ответ называет своё слово. Например: «Назад»- вперёд; «близко»- далеко; «молодой»- старый; «над»- под (в игре нужно использовать все части речи).
*********************
«Охотник»-продолжать упражнять детей в квалификации животных, рыб, птиц…
Ход игры - родитель вместе с ребёнком отмечают с одной стороны комнаты – дом, с другой стороны - лес. В этот лес и отправляется один из играющих. Стоя возле дома он говорит: «Я иду в лес и буду охотиться на …»- делает шаг вперёд и называет зверя - «волк», и так на каждый шаг, пока не дойдёт до леса. Нельзя называть по два раза одного и того же зверя. Нельзя называть птиц – это уже будет другая охота.
*********************** «Вершки- корешки»-упражнять детей в квалификации овощей (по принципу: что у них съедобно - корень или плоды на стебле?) Ход игры: родитель уточняет с ребёнком, что «вершки», а что – «корешки». Съедобный корень овоща - корешки, а съедобный плод на стебле - «вершки». Родитель называет какой-нибудь овощ, а ребёнок быстро отвечает, что в нём съедобно: вершки или корешки. (У некоторых овощей съедобны и вершки и корешки - лук). Если ребёнок ошибается, платит фант, который в конце игры выкупает.
Уважаемые родители!
Играйте с ребёнком!
И Вы будете для него самым любимым, умным, добрым родителем.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.