- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа деятельности детей по интересам по формированию представлений о здоровом образе жизни у дошкольников в старшей группе
467
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области
средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад Березка»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Безенчук
_____________________О.А. Энговатов
«___»______________2015г.
Программа деятельности детей по интересам
по формированию представлений о здоровом образе жизни
у дошкольников в старшей группе №3
Воспитатель: Вдовина Н.А.
п.г.т. Безенчук
2015-2016 уч.год
Тематический план родительских собраний
комбинированной старшей группы №3 на 2015-2016 уч.год
сентябрь
I.Тема: «Безопасность детей на улицах».
1. «Безопасность детей на улицах».Н.А. Вдовина.
2.Рекомендации родителям (материалы газеты) .
3. «Кто придумал светофор».Ю.С. Иванова
4.Рекомендации для родителей «Ребенок и взрослый на улице».
5.Отчет родительского комитета. Выбор нового родительского комитета.
декабрь
II.Тема : «Семь шагов к здоровью».
1.Результаты анкетирования родителей и детей . Инструктор по физ-ре С.Г. Чахеева
2.Как научить сохранить свое здоровье. М/с Н.Б. Лукьянчикова
3.Кукольный спектакль «Команда здоровья» по сказке Ромари Товарда «Герои здоровья». Студенты БМУ
4.Массаж стоп. Игровые упражнения «Буратино».Инструктор по физ-ре С.Г. Чахеева
5.Водные процедуры. Игровые упражнения «Умывалочка».Н.А. Вдовина
6. Упражнение «Хитрый глазик».Ю.С. Иванова
7.Гимнастка для ног и специальные игровые упражнения. Упражнения для красивой осанки вместе с родителями.Инструктор по физ-ре С.Г. Чахеева
8.Техника релаксации, комплекс оздоровительного массажа. Упражнения для нормализации дыхания.М/с Н.Б. Лукьянчикова
9. Обмен мнениями.
10.О разном.
февраль
III Тема: Математика в детском саду.
1.Математика- царица наук. Формирование элементарных математических представлений у детей 5-6 лет.Н.А. Вдовина
2. «Который час». Рекомендации, как научить ребенка определять время по часам.
Ю.С. Иванова
3.Смешная геометрия. Игровые геометрические занятия, повторить эти занятия дома с ребенком.Н.А. Вдовина
4. «Право, лево и наоборот». Рассказы родителей о том, как они учат детей различать правую и левую стороны, ориентироваться в пространстве, словами рассказывать о местонахождении предмета по отношению к себе.
5.Путешествие в страну математики. Просмотр развлечения с математическим содержанием в старшей группе.Н.А. Вдовина, Ю.С. Иванова
6.Обмен мнениями по занятию.
4. О разном.
май
IV Тема: «Волшебная сказка – оригами»
Предварительная работа:
а) Пригласить на собрание родителей вместе с детьми.
б) Оформить выставку детских работ по технике оригами.
в) Подготовить материалы для творческой мастерской.
1.Итоги воспитательно-образовательной работы за год.Н.А. Вдовина, Ю.С. Иванова
2.Что такое оригами. История возникновения этого вида творчества, использование оригами в д/с. Демонстрация детских работ в технике оригами.Ю.С. Иванова
3.Влияние искусства оригами на развитие ребенка. Психолог Щербинина Е.Г.
4. Сказки – самоделки. Спектакль настольного театра с использованием персонажей, сделанных в технике оригами.
5. Творческая мастерская «Живая бумага». Родители вместе с детьми делают по образцу поделку в технике оригами.
6. Оформление выставки совместных работ по оригами.
7. Обмен мнениями, вопросы по теме собрания.
8. О разном.
Тема недели | Содержание |
сентябрь I Неделя : НОД «Я - человек». | Человек как часть природы. Элементарное строение человека. Необходимые для жизни условия (пища, вода, воздух, тепло, одежда, дом, пространство). Общение с другими людьми. |
II Неделя: НОД «Растения вокруг нас. Овощи». (проводится на огороде). | Сбор урожая овощей. Использование в пищу различных частей огородных растений. Польза овощей для здоровья ( лук, чеснок, укроп, картофель и др.). Заготовка овощей на зиму. |
III неделя: «Овощи и фрукты - полезные продукты. | Закреплять представления детей о пользе для здоровья человека овощей и фруктов; познакомить с приготовлением салата. |
IV Неделя: Беседа «Я и другие люди». | Внешние различия людей по возрасту, полу, росту, цвету волос, глаз и т.д. Моя семья. |
октябрь I Неделя: Беседа «Здоровье и болезнь». | Здоровье и болезнь. Микробы как причина некоторых заболеваний. Грязь – среда обитания микробов. Значение санитарно – гигиенических процедур для здоровья человека. |
II Неделя: НОД «Растения вокруг нас. Деревья и кустарники». (Проводится на экологической тропинке). | Использование для укрепления организма и профилактики заболеваний плодов шиповника, рябины, смородины. Значение деревьев для жизни человека. |
III неделя: «Что я знаю о себе? Мой организм». | Органы чувств и их назначение. Необходимость заботы о своем организме. |
IV Неделя: Беседа «Внутренние органы человека» | Легкие, сердце, желудок – внутренние органы человека, их можно почувствовать. Назначение этих внутренних органов, забота о них. |
ноябрь I Неделя: НОД «Я – ребенок. Мой образ жизни». | Ритмичность жизнедеятельности. Образ жизни человека ( режимные моменты, различные занятия, досуг), его значение для человека. Особенности образа жизни ребенка в детском саду ( игры, занятия, дневной сон, закаливание и др.). Здоровье и психологический комфорт. |
II Неделя: Опыты с водой Беседа «Какая бывает вода». | Значение воды для жизни человека. Свойства воды растворять различные вещества. Необходимость употребления в пищу чистой воды. Очистка воды с помощью фильтра. |
III неделя: Беседа «Физкультура и здоровье» | Двигательные качества человека. Значение физических упражнений для здоровья. |
IV Неделя: Беседа «Здоровые зубы» | Роль зубов в переработке пищи. Значение здоровья зубов для здоровья всего организма. Уход за зубами и полостью рта. |
декабрь I Неделя: НОД «Я живу в большом городе» | Особенности жизни в большом городе. Факторы угрозы здоровью (шум, загрязнение окружающей среды, интенсивные транспортные потоки, много людей). Правила безопасного поведения на улице. |
II Неделя: Беседа «Прогулка для здоровья» | Значение прогулки для здоровья. Выбор места для прогулки в большом городе. Польза физической подвижности. Тепловой режим. |
III неделя: Опыты «Воздух вокруг нас». Беседа «Воздух» | Значение воздуха для человека. Свойства воздуха перемещаться в пространстве, переносить запахи и пыль, остывать и нагреваться. Загрязнение воздуха вблизи дорог. Наблюдение за осадками на листьях вблизи дорог. Выбор места для прогулки. |
IV Неделя: Кукольное представление «Где Тимоша здоровье искал». | Воспитательно-образовательная задача. Закреплять представления о влиянии окружающей среды большого города на здоровье, правилах безопасного поведения. |
январь II Неделя: Беседа «Ребенок дома» | Предметы домашнего быта – источники постоянной опасности для детей. Правила безопасного для здоровья поведения дома. |
III неделя: Беседа «Встречи на прогулке» | Поведение при кантактах с незнакомыми людьми. Встреча с незнакомыми животными. |
IV Неделя: Мониторинг | |
февраль I Неделя: Открытый день здоровья. | Открытое занятие по теме «Здоровый образ жизни». Физкультурный праздник. Консультация для родителей. |
II Неделя: НОД «Я – пешеход и пассажир». | Закреплять представления о значении транспорта для большого города; формировать представление о безопасном для здоровья поведении при переходе улицы и в транспорте. |
III неделя: «телевизор, компьютер и здоровье». | Формировать представления о вредном воздействии на здоровье видиодисплейного терминала компьютера и телевизора, познакомить со способами заботы о здоровье при пользовании компьютером и телевизором. |
IV Неделя: Беседа «На игровой полощадке» | Правила безопасного поведения на игровой площадке. Поведение при контакте с незнакомыми детьми. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214710-programma-dejatelnosti-detej-po-interesam-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.