Я хочу здоровым быть

Групповой краткосрочный проект в старшей группе «Я хочу здоровым быть»

Вид проекта: Групповой

По срокам: Краткосрочный ( март 2015г.)

Тип проекта: Информационно – практико-ориентированный.

Девиз: «Чтоб здоровье раздобыть,

Не надо далеко ходить».

Участники проекта: Дети старшей группы, родители, медицинская сестра детского сада, инструктор по физической культуре. Актуальность: Великая ценность каждого человека - здоровье. Проблема здоровья и его сохранение в современном обществе стоит остро. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым - это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением.

Все знают ,как полезно заниматься физкультурой, как необходимо закаляться, делать зарядку, бывать на свежем воздухе, но как бывает иногда трудно пересилить себя, встать пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой. Мы откладываем все это на "потом". А что, если попробовать заниматься всем вместе? Ведь семья и детский сад - те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Многолетний опыт работы показывает, что положительный результат бывает тогда, когда возникает взаимодействие и понимание между семьей и детским садом, когда все чувствуют атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Проблема: Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Сегодня важно формировать и поддерживать у родителей интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Помочь понять им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Понимая важность здорового образа жизни, я, воспитатель старшей группы, решила ко всемирному дню здоровья запустить проект «Я хочу здоровым быть». Цель: Формирование убеждений привычек здорового образа жизни, развитие познавательных и творческих способностей детей старшей группы. Задачи: Сформировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, об умении беречь своё здоровье и заботиться о нём. Формировать базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям, занятиям спортом, обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни.

Подготовительный этап.

1. Подборка методического и дидактического материала.

2. Подборка художественной литературы.

3. Разработка организационной образовательной деятельности (ООД) по проекту.

4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.

5. Оформление «Волшебная книга Здоровья».

6. Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.

7. Оформление фотогазеты «Наши рассуждалки – «Что такое здоровье? »

8. Участие детей совместно с родителями в выставке газет «Мы здоровьем дорожим, мы здоровье сохраним».

9. Подборка аудио и видеоматериала по теме проекта.

10. Изготовление настольных игр по теме проекта.

Основной этап.

ООД по образовательной области «Познавательное развитие ».

1.«Секрет здоровой улыбки».

2.«Чтобы глаза видели»

3.«Слух».

4.«Растения, которые лечат».

5.«Могут ли овощи навредить здоровью? »

6.«Нас излечит, исцелит добрый доктор Айболит».

7.«Бесценная и всем необходимая вода».

8.«В гости к тётушке Арине».

9.«Волшебный сундучок «Здоровье».

10. Чтение стихотворений Е. А. Алябьевой «Хочу конфет», «Сладкоежка».

ООД по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

1. Игра – викторина «Уроки Мойдодыра»

2. Дидактические игры: «Если ты простудился», «Назови вид спорта», «Я умею… », «У всех своя зарядка», «Собери картинку», «Угадай вид спорта по показу».

3. Инсценировки: «Чтоб здоровье сохранить», «Разговор о правильном питании».

4. Игра-беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».

5. Сюжетно ролевые игры: «На приёме у врача», «Больница».

6. Настольная игра «Полезные и вредные продукты».

7. Словесные игры: «Характеристика здорового человека», «Четвёртый лишний», «Да или нет».

8. Настольная игра «Найди полезные продукты».

ООД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

1. Рисование «Витаминные продукты».

2. Лепка «Мы делаем зарядку» - коллективная работа.

Работа с родителями.

1. Консультация «Оздоровительное значение режима».

2. Подборка материала по теме: «Здоровьесберегающие технологии для организации здорового образа жизни».

3. Папка-передвижка «Без лекарств и докторов».

4. Совместно с детьми оформление книги «Волшебная книга Здоровья».

5. Подбор пословиц, стихов и загадок по теме проекта.

Заключительный этап.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Продукт.

Книга на основе детских рисунков, пословиц, стихов «Волшебная книга Здоровья».

Ожидаемые результаты:

1. Расширение у детей представлений о здоровом образе жизни.

2. Выработка новых форм работы с родителями.

3. Дети познакомятся с литературными произведениями по теме проекта.

4. Узнают, что полезно, а что вредно для организма, что нужно знать и делать для сохранения здоровья.

5. Дети пополнят свои знания о правильном питании и его значимости для здоровья.

Приложение:

1. Подборка пословиц и поговорок о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Игровой массаж «Был у зайки огород».

3. Подборка стихов о здоровом образе жизни.

4. Подборка загадок на тему «Здоровье».

5. Гимнастика для глаз.

6. Материал о лекарственных растениях «Зелёная аптека рядом с нами».

7. Рисунки детей «Витаминные продукты».

8. Наши рассуждалки «Что такое здоровье? ».

9. Образец разрезных картинок «Витамины в огороде»

10. Фоторепортаж «Чтоб здоровье сохранить, не надо далеко ходить».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214722--ja-hochu-zdorovym-byt