Сценарий праздника Посвящение в первоклассники: игры и творческие номера для сплочения класса

Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники».

Подготовка:

1. Разучивание стихов.

2. Украшение класса.

3. Оформление: класс украшен шарами, цветами, листочками; на доске плакат с названием праздника «Посвящение в первоклассники», плакат со словами «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики», «нарядные» буквы.

Цель: Сплочение детского коллектива.

Задачи: Развивать творческие, интеллектуальные, познавательные способности учащихся, а так же любознательность и интерес к учебной деятельности.

Слайд 1

(Звучит песня «Первоклашка»)

Ведущий:Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.

Все сегодня хороши, веселитесь от души.

Будем дальше дружно жить

В нашем светлом классе.

Мы на праздниках на наших

И споём, и спляшем!

А сегодня мы проверим, какими вы стали школьниками и посвятим вас в ученики.

Слайд 2

Буратино: Ну! Наконец-то я сбежал от этой книжки!

Ой! Куда это я попал?

Что за праздник отмечаете?

Кого сегодня поздравляете?

(Дети читают стихи)

Слайд 3

1 ученик:

Позабыли мы про мячик, и про игры во дворе.

Мы рассмотрим хорошенько все картинки в азбуке.

2 ученик:

Нет, в школе лучше, чем в саду. Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса и никакого “ТИХОГО ЧАСА”!

3 ученик:

Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз. А учитель учит нас.

4 ученик:

Если хочешь много знать, многого добиться.

Обязательно читать должен научиться.

5 ученик:

Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

Надо, прежде всего математику знать.

6 ученик:

Мы заходим в светлый класс в ранцах книги есть у нас.

В книжках яркие страницы, Ах, как хочется учиться!

Слайд 4

Азбука: Ах, ты, негодный мальчишка! Сегодня нас пригласили ребята на свой праздник. Они многому научились! А ты всё бегаешь от меня. Давай садись и всё повтори.

Слайды 5-7

1 задание: «Математические задачи»

(Буратино ошибается, ребята исправляют его)

Ёжик по лесу пошёл, на обед грибы нашёл.

Два – под берёзой, один – у осинки.

Сколько их будет в плетёной корзинке? (3)

В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,

А за ним Маринка, а за ней Иринка.

А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? (5)

Рада Алёнка – нашла два маслёнка!

Да четыре в корзине. Сколько грибов на картине? (6)

Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Но один малыш устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди: сколько мишек впереди? (5)

Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их?(8)

К серой цапле на урок прилетели семь сорок,

Но из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (4)

Слайды 8-20

2 задание: «Сказочные телеграммы».

(Буратино ошибается. Ребята исправляют его)

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку.(Муха-цокотуха)

2. Мы, все три весёлых братца желаем вам учиться лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)

3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (Курочка Ряба)

4. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

5. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка.(Красная Шапочка)

6. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники!(Буратино)

Слайд 8

Азбука: Ну что, Буратино, видишь, как многому ребята научились за один месяц! Давай откроем им дверь в Страну Знаний.

Буратино: Ой, а где же ключик? Наверное, я его потерял, когда шёл сюда. Что же делать?

Раздается шум, свист, треск, рев. На площадку выезжает Баба Яга. Она сидит на ступе, к которому привязаны жестяные банки.

Баба Яга. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что-то празднуют! Мне прямо худо де­лается, когда они улыбаются. Ну, ничего, пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш ключик-то... того... тю-тю... Так что праздничка не будет! Мо­жете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная...

Раскладывает спальный мешок, вынимает колоду карт, гадает.

– Ага, дальняя дорога мне выпадает. Видать поле­чу, наконец, на свой любимый остров!

Буратино. А что за остров-то?

Баба Яга. Да ты что, не знаешь? Это ж мой любимый остров – "Остров бездельников" назы­вается!

Баба Яга поет под фонограмму песни «Остров невезения» из кино­фильма «Бриллиантовая рука». Слайд 22-23

Баба Яга.

Остров для бездельников

На планете есть.

Там этих бездельников

Прям-таки не счесть.

Им все здесь позволяется,

Для них запретов нет,

Наук они не знают,

Едят много конфет.

Живут там необычные

Ребята-бунтари,

Снаружи симпатичные

И скучные внутри.

И все там непривычное:

Горят днем фонари,

Погода там отличная,

Грызут все сухари...

– Понятно вам теперь, что это за остров такой? Кто со мной туда желает полететь?

Буратино. Ну, уж нет! Я думаю, что ребята со мной согласны. Никто не хочет лететь на этот злосчастный остров для бездельников!

Баба Яга. Фи, так вы учиться хотите? Здесь, в школе остаетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (Показывает ключик)

Буратино. Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге сегодня на нашем празднике распоряжаться? Не бывать этому! Надо обязательно забрать у нее наш ключик! Я думаю, нам помогут в этом сегодняшние первоклассники... Ребята, вы не боитесь Бабы Яги? Нет?

Баба Яга. Щас я Кощея Бессмертного позову. Он вас в камень превратит!

Баба Яга набирает номер по сотовому телефону.

Баба Яга. Кеша, есть работа, прилетай в школу!

Буратино. Ну что, ребята, не страшно? (Отве­ты детей.) Какие смелые первоклассники. Если мы с вами выполним условия Бабы Яги, то ей придется вернуть наш ключик. Ведь так, бабуля?

Баба Яга. Щас, я просто так ключик не вер­ну. И не надейтесь! Пусть твои детишечки покажут, на что способны. Тут надо буквы знать. Кто не знает, тот не справится! Вот буквы (дает Буратино), надо из них слово составить. А слово это – название учебника, по которому ребята начнут заниматься в первом классе.

Дети при помощи Буратино разбирают буквы, становятся в ряд так, чтобы получилось слово «АЗБУКА». Слайд 24

Проведём игру «Собери портфель»Слайд 25-27

(К столу выходят по 1 человеку от класса и начинают под музыку собирать портфель)

Проверка собранных вещей.

Ведущий: Чем любит заниматься детвора?

Любимое занятие для всех – игра!

Ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки, 
Игрушечная мышка, 
Паровозик заводной, 
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки, 
Карандаш, тетрадки,
Расписание, дневник,
Собран в школу ученик!

Баба Яга. Ну и ну! Получилось, будь они не­ладны! Ну, хватит! Расшумелись тут, распелись! Ах вы, мои негодники, ах, вы!.. Вы меня до инфаркту доведете своей учебой, своей настоящей дружбой! С кем я связалась? Поеду лучше в другую школу. Где мой транспорт?

Буратино. Эй, Бабуся Ягуся, а ты ничего не забыла? А?

Баба Яга. А чего? Я ничего!

Буратино. А ключик обещанный?

Баба Яга. А, ключик! Да, пожалуйста, забирайте свой ключик.

(Звучит музыка.) Баба Яга и Буратино вручает Памятки первоклассникам.

Баба Яга. Ну, все – пока. Я и так у вас подзадержалась. Поехали, Буратино прокачу.

Азбука: А вы с нами поиграйте, и загадки отгадайте. Слайды 28-42.

1. Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь:

Солнце, горы, море, пляж. Что же это? …

(карандаш)

2. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей –6А!

Можешь и нарисовать, что такое я? …

(тетрадь)

3. Если ей работу дашь – зря трудился карандаш.

(резинка)

4. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю – где была пустота, там, глядишь – красота!

(цветные карандаши)

5. Грамоты не знаю, а весь век пишу.

(ручка)

6. Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке.

(кисточка)

До чего же, скучно, братцы, на чужой спине кататься!

Дал мне кто бы пару ног, чтобы сам я бегать мог.

(ранец)

Слайд 43

Ведущий: Клятва

Я, став настоящим учеником КЛЯНУСЬ:

- здоровым быть, и в школу исправно ходить! КЛЯНУСЬ!

- Клянусь писать и читать я прилично и в ранце носить “хорошо” и “отлично”. КЛЯНУСЬ!

- Клянусь в том, что буду я очень стараться с друзьями моими впредь больше не драться! КЛЯНУСЬ!

- Клянусь я ребёнком воспитанным быть, не бегать по школе, а шагом ходить! КЛЯНУСЬ!

- Клянусь не бояться дороги тернистой, и к знаньям идти любою ценой! КЛЯНУСЬ!

- Ребёнком всегда идеальным я буду, и клятвы моей никогда не забуду! КЛЯНУСЬ! (3 раза)

Слайды 44-46

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214998-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pervoklass