- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Таинство Причастия
Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж г. Тамбова»
Утверждаю: Преподаватель ОРКСЭ: ____________/ О.А. Шаталова/ | Согласовано: Учитель ______/ С.В. Демидова/ |
Конспект
урока по основам православной культуры
«Таинство Причастия»
Провела студентка группы ПНК-31: Гармаш М. Т.
Место проведения: 4 класс, филиал МБОУ «Новолядинская СОШ» в
с. Тулиновка
Дата проведения: 27.03.15
Оценка за конспект:….. (…………) методист: _________/ О.А.Шаталова /
Оценка за урок:….. (…………) учитель: _____________/ С.В.Демидова /
Оценка за урок:….. (…………) методист: ____________/ О.А.Шаталова /
Тамбов
2015
Тип урока: Урок открытия новых знаний.
Цель:
- дать детям представление о таинстве Причастия и о значении его в жизни православных христиан.
Формирование универсальных учебных действий:
1. Регулятивные УУД:
- формулировать тему и цель урока с помощью учителя;
- учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;
- определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.
2. Познавательные УУД:
- объединять объекты в группам с общими признаками;
-классифицировать объекты по общему признаку
3. Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.
4. Личностные УУД:
- формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности.
Оборудование к уроку:
- интерактивная доска;
- проектор;
- компьютер;
- презентация к уроку;
- учебник математики;
- тетрадь на печатной основе;
-демонстрационный материал
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1)Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности Ребята, здравствуйте! Сегодня наш урок я хотела бы начать с повторения прошлой темы. | |
2) Этап актуализации знаний и фиксирование индивидуальных затруднений в пробном учебном действии Ответе мне на вопросы которые вы видите на слайде. Ребят, как вы думаете, для чего Иисус Христос пришел к нам на землю? | Для спасения человечества. |
3)Этап выявления места и причины затруднения А зачем спасать человечество? До пришествия Христа человечество было, как бы заблудшими, потерявшемися во грехе и Иисус Христос пришел на землю для выведения на праведный путь. Чтобы человек понял для чего он живет на земле. Ребят, а для чего мы с вами живем на земле? Ребят, а мы ведь не всегда с вами добрые, у нас с вами бывает и плохое настроение и мы можем обидеть кого-то, ведь так? И как же нам быть в этой ситуации? Также плохим поведение мы можем обидеть и Бога, как быть в этой ситуации? А как? Правильно человеку нужно будет сходить в церковь исповедоваться и причеститься. Сегодня на уроке мы с вами поговорим о Таинстве Причастия. Ребят, как вы думаете почему именно Таинство. Как понять это слово? Таинство- это встреча человека с Богом. С помощью таинств человек общается с Богом. А какие таинства еще вы знаете? В настоящее время в Православной Церкви принято считать таинствами Крещение, Евхаристию, Миропомазание, Покаяние, Священство, Брак и Елеосвящение; все остальные священнодействия относят к числу обрядов. Я расскажу о каждом таинстве кратко. Когда человек рождается, Церковь имеет право вводить человека Таинством Крещения в общение с Богом. Через Таинство Миропомазания Церковь сообщает новокрещеному благодать Святого Духа, свидетельствует, что человек стал сыном или дочерью Божиими. Через Таинство Покаяния, Церковь устами священнослужителей свидетельствует о прощении человека. Через Таинство Брака двое людей навсегда соединяются для совместной жизни, становятся «одной плотью». Через Таинство Евхаристии или Причастия христианин соединяется со Христом, через Таинство Священства – поставляется Церковью на высокое евхаристическое и пастырское служение. Наконец, Таинство Елеосвящения – Таинство молитвы церковной об исцелении болящего ее члена. Итак, о каких таинствах я вам сейчас рассказала, повторите мне их. Правильно, молодцы. Теперь откроем учебник на странице 76, давайте почитаем пункт « тайная вечеря». Что вы узнали из прочитаного? Посмотрим видеофрагмент.( до 4.00) Ребята, посмотрите на икону “Тайная вечеря”. Обратите внимание, что Христос сидит по центру на самом почётном месте, а вокруг овального стола Его ученики. И над всеми, кроме одного сияет божественный свет. Скажите, а почему один из учеников им не озарён? Кто это? Правильно! | Дети предполагают. Для того чтобы делать добро. Да Нужно пойти и извиниться перед этим человеком. Нужно извиниться перед Богом. Сходить в церковь. Таинство- это наверное какая-то тайна. Крещение, венчание. Таинство Крещения, Таинство Миропомазания, Таинство Покаяния, Таинство Венчания, Таинство Евхаристии, Таинство Священства, Таинство Елеосвящения. Ответы детей. Он предал Христа. Иуда из Кариота. |
4) Этап построения проекта выхода из затруднения Причастив апостолов, спаситель, оставил заповедь, чтобы это великое таинство постоянно свершалось людьми с целью воспоминания о нём. - В православных храмах Причастие - это особое действие, которое ведёт людей ко Христу, совершающееся учениками апостолов - священниками - во время божественной литургии. Литургия - есть самое важное Богослужение в храме, во время которого совершается Святейшее Таинство Причастия, установленное Господом нашим в четверг вечером, накануне крестных своих страданий. Ребята, литургия имеет различные названия. Первое название - греческое, означает “общественная служба” и указывает на то, что Таинство Святого Причастия есть умилостивительная жертва Богу за грехи всего общества верующих, - живых и умерших. | |
5) Этап реализации построенного проекта В апостольское время, то есть когда жили апостолы, “Литургия” называлась “преломлением хлеба”. Посмотрите на слайд. Кто на нём изображён? Что он делает? Вот поэтому и называлось так это Таинство. Во время литургии, в самой первой части, которая называется Проскомидия, приготавливают хлеб и вина для таинства Причастия. Хлеб для Причастия называется Просфора. Пока Священник читает божественные молитвы, хлеб и вино силою и действием святого духа прелагаются в истинные тело и кровь Христову. | Священник Ломает хлеб |
6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Видеофрагмент ( от 3.00 до 4.10) - Ребята, чтобы причаститься нужно соблюдать некоторые правила. Посмотрите на слайд. Для того чтобы причаститься необходимо, как минимум три дня попоститься (во время поста не едят яиц, мясных и молочных продуктов), почаще бывать в храме на службах, накануне Причастия вечером обязательно приходят в храм на вечернее богослужение и исповедуются в грехах. В день причастия с полуночи ничего не едят и не пьют. С утра приходят в храм и во время Литургии благоговейно подходят к св. Чаше вспоминая Смерти Воскресение Христа. По Окончании Литургии благодарят Бога и выходят в мир творить добрые дела. - Соблюдая эти правила, после Причастия, люди чувствуют благодать Божью, радость, умиление и огромное смирение, так как мы соединяемся с частичкой Бога. | |
7) Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону Составим правила, как правильно подготовиться к Причастию. | |
8) Этап включения в систему знаний и повторения Давайте еще раз повторим, что мы с вами сегодня узнали на уроке. Посмотрите на слайд и ответьте мне на вопросы. | |
9) Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Раздаю кружочки. Спасибо за урок. Вы молодцы. |
Три дня попоститься
Вечером обязательно приходят в храм на вечернее богослужение
Исповедаться в грехах.
В день причастия с полуночи ничего не едят и не пьют.
Во время Литургии благоговейно подходят к св. Чаше вспоминая Смерти
Воскресение Христа.
По Окончании Литургии благодарят Бога и выходят в мир творить добрые дела.
Три дня попоститься
Вечером обязательно приходят в храм на вечернее богослужение
Исповедаться в грехах.
В день причастия с полуночи ничего не едят и не пьют.
Во время Литургии благоговейно подходят к св. Чаше вспоминая Смерти
Воскресение Христа.
По Окончании Литургии благодарят Бога и выходят в мир творить добрые дела.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215067-tainstvo-prichastija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.