Конспект математического развлечения «В гости к бабушке»

Зайдель Наталья Владимировна

МБДОУ д/с № 43 «Снежинка» г. Белово

воспитатель

Конспект математического развлечения

средняя группа

1. Тема : «В гости к бабушке»

2. Задачи:

2.1 Закрепить понятие количества: один – много;

закрепить понятие о геометрических фигурах: круг, квадрат;

закрепить понятие о длине: короткий, длинный.

2.2 Развитие произвольного внимания, зрительного восприятия, мелкой моторики.

2.3Воспитывать умение слушать, желание принимать участие в маленьких инсценировках, доброжелательное отношение друг другу.

3. Методы и приемы руководства: вопросы, пояснение, объяснение.

4. Материал:

4.1 Демонстрационный: домик бабушки, составленный из модулей квадратной и треугольной формы; две дорожки, разной длины и цвета (красная дорожка – длинная, а синяя – короткая); большая корзинка; корзиночки по количеству детей; грибы по количеству детей; минусовка к песне "Осенняя песенка" (музыка А. Александрова, слова Н.Френкель); набор геометрических фигур (квадраты, круги, треугольники) разного цвета и величины для игры «Найди все фигуры как эта» (по форме), магнитофон.

5. Подготовка к занятию: до занятия размещаю в учебной зоне группы домик бабушки, перед которым раскладываю две дорожки.

6. Ход занятия:

1 часть – вводная (организационно-мотивационная) часть

Детисидят на стульчиках полукругом.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к бабушке. А отправимся мы с вами на поезде. Ребята, а из чего же состоит поезд?

Ответы детей (из паровоза и вагончиков).

- Правильно. Я буду паровоз, а вы - вагончики. Ребята занимайте места(дети строятся друг за другом).

- Тянуть с началом нам нельзя,

Отправляемся в путь скорее друзья!

Вагончики, Вагончики по рельсам тратят,

Везут в деревню Сказкино компанию ребят ( имитируем с детьми движение паровоза и подходим к дорожкам).

2 часть - основная (деятельностная) часть.

- Ну вот, мы и приехали на станцию. Она живёт вот в том домике (указываю на домик), чтобы до неё дойти, надо пройти по длинной дорожке. Ребята, а какая дорожка длинная: красная или синяя?

Ответы детей (красная)

- Правильно, красная дорожка длиннее чем синяя. Давайте подойдем к домику поближе (идем по дорожке к домику).

- Посмотрите, в каком красивом домике живёт бабушка. А какие геометрические фигуры вам напоминает этот домик?

Ответы детей (квадрат и треугольник)

- Правильно. А теперь давайте постучим в дверь (стучим, из домика раздается голос бабушки ).

- Здравствуйте ребята! Ой, я не помню, куда положила ключ. Ребята помогите мне открыть замок. (слова бабушки)

- Поможем бабушке открыть дверь? (слова воспитателя)

Ответы детей (да)

Пальчиков игра "Замок"

На дверях висит замок,

Кто его открыть бы мог?

Постучали.

Покрутили.

Потянули.

Ой, открыли!

(Выходит бабушка)

- Спасибо! Ой, да как вас много и вы все такие разные! Давайте познакомимся с вами! (слова бабушки)

Игра «Узнай по голосу»

Мы немножко порезвились

Мы кружком все разместились

Ты попробуй, угадай

Кто позвал тебя, узнай.

(Выбирается водящий, он выходит в центр круга, закрывает глаза и определяет, кто позвал его, называя имя зовущего)

- Ой, какие вы молодцы. Вы пришли ко мне в гости? (слова бабушки)

Ответы детей (да)

- Ну тогда давайте с вами еще поиграем! У меня в домике есть волшебная корзинка, в ней хранится интересная игра. Но прежде чем увидеть, что там внутри, надо отгадать загадку. (слова бабушки)

Бабушка загадывает загадку:

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это...

Ответы детей (гриб)

- Правильно, это гриб! (выносит из домика корзину, достает из нее грибы и показывает их детям). А сколько у меня грибов, ребята? (слова бабушки)

Ответы детей (много)

- Правильно! А сейчас я положу гриб на ковёр. Сколько грибов я положила на ковёр? (слова бабушки)

Ответы детей (Один)

- И здесь один, посмотрите, и здесь (раскладывает все грибы на пол). Ребята, нам надо собрать грибы. Во что мы их будем собирать? (слова бабушки)

Ответы детей (в корзиночки)

-Правильно, в моем домике есть корзиночки! (выносит корзиночки) Сколько корзинок, ребята? (слова бабушки)

Ответы детей(Много)

- Сейчас каждому из вас я дам по корзиночке (раздает корзиночки). Сколько у вас корзинок? (слова бабушки)

Ответы детей (одна)

- Правильно, у каждого из вас по одной корзиночке! А теперь внимательно слушайте задание! Надо каждому из вас взять по одному грибу и положить в свою корзиночку. (слова бабушки)

Дети выполняют задание.

- Сколько вы взяли грибов? (слова бабушки)

Ответы детей (один гриб)

- Молодцы, ребята, понравилось вам грибы собирать? (слова бабушки)

Ответы детей (да)

- В какое время года растут грибы? (слова воспитателя)

Ответы детей (осенью)

- Правильно, грибы растут осенью! Ребята давайте покажем бабушке что мы знаем про осень! (слова воспитателя)

Физкультминутка.

Меж еловых мягких лап

Дождик тихо кап, кап, кап!

(Дети поочередно то поднимают, то опускают руки перед собой ладонями вверх)

Где сучок давно засох,

Вырос серый мох, мох, мох!

(Дети медленно приседают с опущенными и прижатыми к корпусу руками. Кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями «смотрят» вниз)

Где листок к листку прилип,

Появился гриб, гриб, гриб!

(Дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку)

Кто нашел его, друзья?

(Дети стоят прямо, пожимая плечами)

Это я, это я, это я!

(Дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой.)

В небе жаворонок пел.

(Дети выполняют маховые движения руками.Вращают кистями поднятых рук)

Порезвился в вышине,

Спрятал песенку в траве.

(Слегка помахивая руками, опускают их через стороны вниз)

Тот, кто песенку найдет,

(Дети приседают, руками обхватывают колени)

Будет весел целый год.

(Дети стоя весело хлопают в ладоши)

- Молодцы ребята, вижу вы хорошо знаете, что такое осень! А песенку про осень вы мне споете? (слова бабушки)

Ответы детей (да)

Дети поют песню.

"Осенняя песенка"

1.Погуляем, погуляем

В садике своём.

Жёлтых листьев,

Красных листьев

Много наберём.

2.Посмотрите, посмотрите,-

Вот какой букет!

Листья в вазу

Мы поставим

В нашем уголке.

- Спасибо вам ребята! Мне очень понравилась ваша песенка! А я для вас приготовила еще одну игру, но сначала давайте подготовим наши глазки! (слова бабушки)

Гимнастика для глаз

Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

- Ну вот мы подготовили наши глазки и теперь можем поиграть в игру «Найди все фигуры как эта» (по форме – квадрат и треугольник) (слова бабушки).

Дети выполняют задание, согласно правилам игры, по окончании игры бабушка проверяет правильность выполнения задания, спрашивая у детей по очереди какие геометрические фигуры они выбрали.

- Молодцы, ребята, вы все справились с заданием! А наша встреча подошла к концу очень жаль с вами расставаться, но я надеюсь, что мы скоро встретимся опять, приходите ко мне в гости (бабушка заходит в домик )

3 часть – заключительная (рефлексивно-оценочная) часть.

- Ребята, вам понравилось играть с бабушкой?Ещё придёте к ней в гости?

Ответы детей

- А давай с вами в вспомним на чем мы приехали к бабушке? По какой дорожке мы дошли к ее домику?

Ответы детей

- А какие геометрические фигуры напоминает ее домик?

Ответы детей

- В какие игры вы играли с бабушкой Наташей?

Ответы детей

Конспект математического развлечения

2 младшая группа

Выполнила: Зайдель Н.В. гр. ППДОзу12-03

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215109-konspekt-matematicheskogo-razvlechenija-v-gos