Логопедическая помощь в ДОО

Консультация для родителей

«Что такое ЛОГОПУНКТ?»

(Информацию подготовила учитель – логопед

МДОУ «Детский сад № 210» Мельникова Л.А.)

В нашем дошкольном учреждении функционирует логопедический пункт (сокращенно «логопункт»), на базе которого ведется работа по исправлению недостатков речевого развития детей.

Основными задачами коррекционной работы являются:

развитие фонематического слуха;

коррекция нарушений звукопроизношения и слоговой структуры слова; развитие лексико – грамматического строя и связной речи; развитие звукового анализа и синтеза;

своевременное предупреждение нарушений чтения и письма;

привитие детям навыков коммуникативного общения; решение задач социального развития.

оказание консультативной помощи воспитателям и родителям.

Основание для зачисления на логопункт

Для коррекционных занятийзачисляются дети с логопедическими заключениями:
• нарушение произношения отдельных звуков – ФНР;
• фонетико-фонематическое недоразвитие речи – ФФНР;
• общее недоразвитие речи - ОНР третьего уровня.

До настоящего времени основанием к зачислению на логопункт являлись рекомендации Психолого Медико Педагогического консилиума (ПМПк) в детском саду по итогам диагностики речевого развития ребенка (май - сентябрь).

С 01.09.2016г. вносятся изменения в Положение о логопункте.

Согласно ст. 34 п. 2. закона об образовании РФ воспитанники зачисляются на логопункт только по заключениям городской и областной ПМПК.

В каком режиме проходят занятия на логопункте?

Основной формой работы с детьми в логопедическом пункте являются индивидуальные и подгрупповые коррекционные занятия. В подгруппы объединяются дети по сходному виду нарушения звукопроизношения на этапе автоматизации и дифференциации звуков.

Индивидуально-подгрупповые занятия проводятся — 2 - 3 раза в неделю.Продолжительность занятий определяется с учетом возраста детей в соответствии Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами для дошкольных учреждений.

Продолжительностьиндивидуальных занятий 10-15 мин., подгрупповых – 15 - 20 мин.

Выпуск с логопункта

Логопедическая помощь требуется большому количеству воспитанников ДОУ с разными видами речевых диагнозов, поэтому сроки работы с каждым из детей различаются.Выпуск детей с логопункта осуществляется индивидуально по мере исправления речевого нарушения. На освободившееся место зачисляется ребенок из стоящих на очереди для занятий с логопедом.

Сотрудничество с родителями

Для успешного исправления речи детей необходима помощь родителей! А именно: тщательно выполнять все рекомендации учителя - логопеда, регулярно посещать консультации, систематически выполнять домашние задания. И, конечно, близкие обеспечивают контроль за речью ребенка в домашних условиях, радуются его успехам в овладении правильной речью.

Желаем удачи!

Т ак нас учит логопед!

-Как рычит сердитый пёс?

-РРРРРРРР…

- Как работает насос?

- ССССССС…

- Как стрекочет саранча?

- ЧЧЧЧЧЧа…

- Как звенит в саду пила?

- ЗЗЗЗЗЗЗЗ…

- На лугу жужжит пчела?

- ЖЖЖЖЖ…

Я дома всех с ума свела:

- РРРР…СССС…ЖЖЖЖ…ЧЧЧЧ…

- Ты так страшно не рычи, -

Папа дал мне свой совет.

А у меня один ответ:

- Так нас учит логопед!

Я, папа, вовсе не рычу!

Просто звуки я учу!

Мы будущие школьники,

Мы верим в свой успех!

Стихи читаем трудные

Теперь мы лучше всех!

Мельникова Л.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215494-logopedicheskaja-pomosch-v-doo