- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Точно знай и соблюдай правила дорожные, на дороге не играй, будь там осторожнее
593
0
ДЕТСКО – ВЗРОСЛЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«ТОЧНО ЗНАЙ И СОБЛЮДАЙ ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ, НА ДОРОГЕ НЕ ИГРАЙ, БУДЬ ТАМ ОСТОРОЖНЕЕ»
( для детей старшего возраста )
Составила воспитатель МДОУ Платошинский детский сад Антипова Нина Васильевна.
Предполагаемый результат: у детей сформированы знания о дороге, улице, о безопасном поведении. Расширены знания о различных видах транспорта. Закреплены знания и умения ориентироваться на дороге. Дети принимают активное участие в играх, способствующих усвоению правил дорожного движения.
Продолжительность проекта: два месяца ( с 15 марта по 15 мая).
Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.
Образовательная область: «Познавательное развитие» интеграция: «Речевое развитие», «Физическое развитее», «Художественное творчество».
Актуальность:взаимодействие детей, родителей и педагогов в рамках проекта способствуют сплочению коллектива. У детей формируется самостоятельность, активность, доброжелательность. У родителей повышается педагогическая компетентность. Дети знакомятся с правилами безопасного поведения на дорогах, культурного поведения в общественном транспорте.
Цель проекта: формирование представлений у детейоб элементарных правилах безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Познакомить детей с правилами движения на дороге.
Познакомить с видами переходов, дорожными знаками, сигналами светофора.
Учить различать и называть разнообразные виды транспорта.
Развивать внимание, осторожность, учить ориентироваться в окружающей обстановке.
Развивать наблюдательность, познавательный интерес, расширять кругозор детей.
Обогатить и расширить словарный запас детей.
Учить детей передавать своё видение безопасного движения и поведения по средствам продуктивной деятельности.
Воспитывать уважение к участникам дорожного движения и желание соблюдать правила.
Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
Обеспечение проекта: наглядные пособия, папки – передвижки, альбомы, презентация, плакаты, раскраски, художественная литература по теме проекта. Макет «Город». Атрибуты для спортивных и сюжетно – ролевых игр.
Используемая литература: «Три сигнала светофора» ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Саулина Т. Ф.;
«Сто загадок дядюшки светофора» Палицина Н. И.; «Безопасность» Авдеева Н.Н., Князева О.Л.
Результат проекта:
У детей сформированы знания о правилах поведения на дороге, дети увлечённо их соблюдают и привлекают к этому родителей.
Дети и родители познакомились с историей возникновения правил дорожного движения и светофора.
Дети знают правила культурного поведения в общественном транспорте.
Дети получили знания о разнообразных видах транспорта, дорожных знаках.
Дети научились ориентироваться на улице (проезжая часть, тротуар, перекрёсток, переход и т. д. ).
Развивающая среда пополнена различными материалами и пособиями.
РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
«ТОЧНО ЗНАЙ И СОБЛЮДАЙ ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ…»
Этапы | Действия, мероприятия | Участники | Результат | Сроки |
1 этап – подгото- вительный | 1.Подготовка наглядной информации для детей и родителей. 2.Консультации для родителей о правилах безопасного поведения на дорогах «Будь для ребёнка примером», «Дети в автомобиле». 3.Беседа с детьми и родителями на тему «История возникновения дорожных правил и светофора». | Воспитатели. Воспитатели, родители. Дети, родители, воспитатели. | Дети и родители ознакомле-ны с темой проекта. Родители заинтересованы задачами проекта, выполня-ют правила безопасности, взаимодействуют с ребёнком Дети и родители узнали об истории возникновения светофора и правил ДД. | 1-я неделя. 1-я неделя. 1-я неделя. |
2 этап – основной «практи - ческий» | 1.Изготовление книги – альбома «Осторожно! Дорога» ( каждая семья рисует плакат – страницу будущей книги формат А4 ). 2.НОД по теме проекта. «Надо знать и соблюдать правила дорожные» «Светофор Светофорыч» «Для чего нужны дорожные знаки» «Какой бывает транспорт» «Правила поведения в общественном транспорте» 3.Продуктивная деятельность. Аппликация «Пешеходный переход» Плоскостная лепка «Светофор» Рисование «Общественный транспорт» 4.Сюжетно – ролевые игры на тему проекта. «Поездка на общественном транспорте» «Пешеходы и транспорт» «Дорожные знаки» 5.Чтение художественной литературы по теме. «Как весёлые человечки учили дорожную азбуку» Н. Извекова. «Забыли нарисовать» Е. Боровой. «Один человек и сто машин» Ф. Жичкин. Загадки по теме проекта. 6.Экскурсия – прогулка «Как вести себя на улице и дороге». 7. Спортивная игра «Правила дорожные знай и соблюдай». 8.Дидактические игры в свободное время. Макет «Город» Лото «Безопасность на дороге» Игры в строительном уголке Рассматривание иллюстраций по теме Раскрашивание картинок по теме | Дети, родители, воспитатели. Воспитатели, дети. Воспитатели, дети. Дети, воспитатели. Дети, воспитатели. Дети, родители, воспитатели. Дети, родители, воспитатели. Дети, воспитатели. | Дети и родители закрепляют знания правил ДД, развиваю-ют творческую активность, воображение, фантазию. У детей расширены и обога- щены знания о безопасном поведении на дороге, о дорожных знаках, светофоре, о различных видах транспор- та и о правилах поведения. Дети учатся передавать через продуктивную деятельность характерные особенности дороги, пешеходного перехода, общественного транспорта, светофора. Отработка и закрепление действий ребёнка на дороге и в транспорте в различных ситуациях. Дети познакомились с прави- лами поведения на улице на примерах героев художест – венной литературы, воспиты вается любовь и интерес к худ. литературе. Уточняются и соблюдаются полученные знания на практике, расширяется интерес детей и родителей к теме проекта. В игровой форме уточняются знания правил ДД, закрепляются умения быть внимательным и осторож- ным. Дети научились езде на велосипеде. Закрепляются знания безопасного поведения. Дети конструируют различные сюжеты и ситуации, находят пути решения различных задач. Совершенствуют технику закрашивания. | 2 – 4-я неделя. 2 – 7-я неделя. 3 – 5-я неделя. 2 – 7-я неделя. 2 – 7-я неделя. 6-я неделя. 7-я неделя. 2 – 7-я неделя. |
3 этап – аклюю- чительный | 1.Заключительная – обобщающая беседа с детьми и родителями. 2.Презентация готовой книги – альбома «Осторожно! Дорога», которую дети и родители сделали своими руками. 3. Защита проекта и отчёт о проделанной работе на педагогическом совете. | Воспитатели, дети, родители. Дети, родители, воспитатели. Воспитатели. | Расширился кругозор детей о правилах ДД, о дорожных знаках, о светофоре и различных видах транспорта, повысилась педагогические знания у родителей. Пополнена развивающая среда группы. Обобщён педагогический опыт. | 8-я неделя. 8-я неделя. 8-я неделя. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215578-tochno-znaj-i-sobljudaj-pravila-dorozhnye-na-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.