- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование 5 класс по Спотлайту
Календарно- тематическое планирование 5 класс по спотлайту
Тема | Дата проведения | |||
по плану | фактическая | |||
1 | Повторение алфавита. | |||
2 | Практика грамматики «Числительные» | |||
3 | Практика устной речи «Школьные предметы» | |||
4 | Практика грамматики «Неопределенный артикльa/an» | |||
5 | Практика устной речи «Школа» | |||
6 | Практика грамматики «Личные местоимения» | |||
7 | Практика грамматики «Глагол to be в настоящем простом времени» | |||
8 | Контроль навыков говорения «Мой любимый предмет» | |||
9 | Практика устной речи «Школы в Англии» | |||
10 | Практика грамматики «Отрицательные предложения с глаголом to be» | |||
11 | Подготовка к контрольной работе | |||
12 | Контроль лексико-грамматических навыков «Школьные дни» | |||
13 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Школьные дни» | |||
14 | Практика устной речи «Страны и национальности» | |||
15 | Контроль навыков чтения «Человек-паук» | |||
16 | Практика грамматики «Общие и специальные вопросы с глаголом have got» | |||
17 | Контроль навыков аудирования «Мои вещи» | |||
18 | Практика грамматики «Множественное число существительных» | |||
19 | Контроль навыков письма «Моя коллекция» | |||
20 | Практика чтения «Сувениры из Великобритании» | |||
21 | Практика устной речи «Покупка сувениров» | |||
22 | Подготовка к контрольной работе | |||
23 | Контроль лексико-грамматических навыков «Это я!» | |||
24 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Это я» | |||
25 | Практика чтения «Мой дом- моя крепость» | |||
26 | Практика письма «Мой дом» | |||
27 | Практика чтения «Обстановка дома» | |||
28 | Практика грамматики «Оборот there is/there are» | |||
29 | Практика чтения «Моя спальня» | |||
30 | Контроль навыков письма «Моя спальня» | |||
31 | Практика чтения «Типичный английский дом» | |||
32 | Контроль навыков чтения «Тадж-Махал» | |||
33 | Подготовка к контрольной работе | |||
34 | Контроль лексико-грамматических навыков «Мой дом — моя крепость» | |||
35 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Мой дом — моя крепость» | |||
36 | Практика чтения «Семейные узы» | |||
37 | Практика грамматики «Глагол can.Объектные местоимения» | |||
38 | Контроль навыков говорения «Внешность» | |||
39 | Практика грамматики «Притяжательный падеж» | |||
40 | Контроль навыков аудирования «Хобби» | |||
41 | Практика чтения «Американские ТВ семьи» | |||
42 | Практика чтения «Описание людей» | |||
43 | Практика чтения «Моя семья» | |||
44 | Подготовка к контрольной работе | |||
45 | Контроль лексико-грамматических навыков «Семейные узы» | |||
46 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Семейные узы» | |||
47 | Практика устной речи «Животные» | |||
48 | Практика грамматики «Образование настоящего простого времени» | |||
49 | Практика чтения «Животные в зоопарке» | |||
50 | Практика грамматики «Вопросительные предложения в настоящем простом времени» | |||
51 | Практика письма «Мой питомец» | |||
52 | Контроль навыков чтения «Пушистые животные» | |||
53 | Практика чтения «Визит к ветеринару» | |||
54 | Подготовка к контрольной работе | |||
55 | Контроль лексико-грамматических навыков «Животные планеты» | |||
56 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Животные планеты» | |||
57 | Практика устной речи «Распорядок дня» | |||
58 | Практика грамматики «Наречия частотности» | |||
59 | Практика чтения «Профессии» | |||
60 | Практика грамматики «Образование настоящего продолженного времени» | |||
61 | Контроль навыков письма «Выходные» | |||
62 | Практика чтения «Достопримечательности Британии» | |||
63 | Практика устной речи «Приглашение к действию» | |||
64 | Подготовка к контрольной работе | |||
65 | Контроль лексико-грамматических навыков «Круглосуточно» | |||
66 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Круглосуточно» | |||
67 | Практика устной речи «Погода» | |||
68 | Практика устной речи «В любую погоду» | |||
69 | Контроль навыков говорения «Одежда» | |||
70 | Практика грамматики «Настоящее простое время и настоящее продолженное время» | |||
71 | Практика чтения и письма «Виды деятельности» | |||
72 | Контроль навыков аудирования «Климат Аляски» | |||
73 | Практика диалогической речи «Покупка одежды» | |||
74 | Практика чтения «Ну и погода!» | |||
75 | Подготовка к контрольной работе | |||
76 | Контроль лексико-грамматических навыков «В любую погоду» | |||
77 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «В любую погоду» | |||
78 | Практика чтения «Праздничные мероприятия» | |||
79 | Практика грамматики «Исчисляемые и неисчисляемые существительные» | |||
80 | Практика устной речи и чтения «Еда и напитки» | |||
81 | Практика грамматики «Местоимения some, any, much, many» | |||
82 | Контроль навыков чтения «Угощения на день рождение» | |||
83 | Практика чтения «День благодарения» | |||
84 | Практика чтения и устной речи «Заказ еды на дом» | |||
85 | Подготовка к контрольной работе | |||
86 | Контроль лексико-грамматических навыков «Специальные дни» | |||
87 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Специальные дни» | |||
88 | Практика устной речи «За покупками» | |||
89 | Практика грамматики «Правила употребленияwas/were» | |||
90 | Практика грамматики «Прошедшее простое время» | |||
91 | Контроль навыков говорения «Жанры фильмов» | |||
92 | Практика грамматики «Неправильные глаголы в прошедшем простом времени» | |||
93 | Практика чтения «Оживленные места Лондона» | |||
94 | Практика грамматики «Модальный глаголmust/mustn't» | |||
95 | Подготовка к контрольной работе | |||
96 | Контроль лексико-грамматических навыков «Современная жизнь» | |||
97 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Современная жизнь» | |||
98 | Контроль навыков аудирования «Каникулы» | |||
99 | Практика чтения «Летние развлечения» | |||
100 | Практика грамматики «Употребление will» | |||
101 | Контроль навыков письма «Записка» | |||
102 | Подготовка к контрольной работе | |||
103 | Контроль лексико-грамматических навыков «Каникулы» | |||
104 | Работа над ошибками. Зачет по лексике «Каникулы» | |||
105 | Практика устной речи «Тур по Шотландии» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215626-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.