- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра: «Путешествие в мир игрушек»
Игра: «Путешествие в мир игрушек»
Игровые цели: упражнять детей в умении осуществлять игровые действия по речевой инструкции, распределять роли; научить моделировать игровой диалог, определять характеры героев, оценивать их поступки.
Воспитательно - образовательные и развивающие цели: развивать воображение, речь, речевую выразительность; закрепить представление детей о видах игрушек; формировать интерес к совместным играм; воспитывать дружеские взаимоотношения
Ход игры.
Дети, вы все любите играть в разные игрушки. Ну-ка напомните мне, какие игрушки есть у нас в группе? Какие есть у вас дома? Какие ваши самые любимые? Почему?
Сегодня мы отправимся в путешествие, в котором все игрушки оживают.
И мы сами станем игрушками. Скажите мне, какой игрушкой вы бы хотели быть в нашем путешествии? Расскажите немного о себе, чтобы мы все представили, какой у вас внешний вид, что с вами можно делать, как играть.
Здорово! Прямо как в «Детском мире», в отделе игрушек! Только игрушки все живые, веселые. Давайте попляшем вместе с неваляшками.
Танец « Неваляшки»
Мы – милашки, куклы неваляшки
Куклы неваляшки, яркие рубашки.
Не спим, не сидим и ложиться не хотим.
Днем и ночью мы стоим, очень весело звеним.
Эх раз, еще раз мы станцуем здесь для вас.
Начинаем мы перепляс. Постараемся для вас.
(З. Левина)
Какие непослушные неваляшки! Хорошо еще , что умеют весело звенеть, а это нравится маленьким деткам.
А кто помнит стихотворения Агнии Барто из цикла «Игрушки»? Давайте я вам напомню первые строчки: «Наша Таня…», «Спать пора…», «Идет бычок…», «Зайку бросила хозяйка…». Давайте я их покажем, как в театре! Разыграем сценки. Эти стихи- для самых- для самых маленьких ребяток, а вы уже большие. Я знаю, что многие мальчики любят играть в машинки. Выбирайте, какой машиной вы хотите быть. Устроим соревнование игрушечных машин «Чья машина быстрее придет к финишу», соблюдая правила дорожного движения. А я буду регулировщиком.
Игра (гонки)
У нас получилось настоящее авторалли, как у взрослых. Но мы забыли про девочек. А они любят играть в куклы, которые их не всегда слушаются. Давайте расскажем и покажем, как наши девочки ухаживают за своими дочками куклами.
Непослушная дочка
Куклу нежно я качаю, а она кричит «УА»
Кладут ладони под щеку, отрицательно качают головой
Руки, ноги поднимают,
Делают помешивающее движение рукой
Спать не будут до утра.
Руки перед собой покачать.
Кашу я сварю ей лучше и в тарелку положу.
Раскрывают ладонь одной руки- тарелка, другой показывают движение ложки в руке.
Дай я кашку остужу.
Делают обмахивающее движение рукой.
Вся испачкалась, грязнуля!
Обтирают пальцами лицо.
Дочку я свою умыла: Руки, шеюи лицо.
Поглаживают руки, шею, лицо.
Кашу всю водою смыла.
Стряхивают «воду» с рук.
Наигралась с куклой. Все.
Разводят руки в стороны.
Как хорошо девочки ухаживают за своими дочками! Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216318-igra-puteshestvie-v-mir-igrushek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.