Рабочая программа хореографического объединения (младшая группа)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Чулокская основная общеобразовательная школа

ПРОГРАММА

хореографического объединения
«Вдохновение»
(1 год обучения, младшая группа)

Руководитель объединения
Артур Александрович Власовский

Пояснительная   записка

Танцы - один  из  любимых  и  популярных  видов  искусства- дают  широкие  возможности  в  деле  физического,  эстетического  и  этического  воспитания  учеников. Танцы  развивают  естественную  грацию,  музыкальную  ритмичность Занятия  в  танцевальном  коллективе  приучают  учеников  к  самодисциплине,  ответственности, раскрывают  индивидуальные  возможности. Приобщение к искусству хореографии включает ознакомление учащихся с источниками танцевальной культуры, самобытностью национальных танцев, связанных с укладом жизни народов, с их красочными костюмами, музыкально-ритмическим складом мелодий.

Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал участников. Актуальность программы связана с необходимостью развития танцевального потенциала обучающихся и расширения знаний по дисциплинам «Детский бальный танец и современный», «Основы народного танца и его композиции».

Цель программы:

Развитие танцевальных навыков и основ сценического поведения обучающихся.

Задачи программы:

1 .Образовательные.

Углубить знания в танцевальной области – народный, бальный эстрадный.

2 .Воспитательные.

Привить интерес к танцевальным жанрам (народным, бальным, современным танцам), истокам возникновения народных танцев .

Формировать чувство прекрасного.

3 .Развивающие.

Развить танцевальные способности,чувство ритма и музыкальности .

Методы занятий:

Словесный (объяснения, замечания)

Наглядный (личный показ педагога)

Практический (выполнение движений)

Структура занятий:

Подготовительная часть (разминка)

Основная часть (разучивание нового материала)

Заключительная часть (закрепление выученного материала)

Краткие сведения о кружке.

Состав группы постоянный на весь учебный год. В группу входят дети и подростки 8-10 лет , набор в группу свободный, по желанию учащихся. Форма занятий – групповые и индивидуальные занятия, со всей группой одновременно и с участниками конкретного танца, могут участвовать учащиеся в зависимости от необходимости.
Продолжительность занятия – 2 часа в неделю.
Выход результатов: выступление на праздниках, участие в конкурсах.

Требования к результатам обучения по программе курса хореографии.

К концу учебного года учащийся должен знать:

Основные позиции ног.

Основные позиции рук.

Названия частей тела.

Определение линии танца.

Основные направления движения в танце.

Правила поведения в общественных местах, на занятиях, на сцене, в зрительном зале.

Классификацию, возрастные подгруппы и классы мастерства в спортивных бальных танцах.

Порядок проведения турниров по спортивным бальным танцам.

Основные правила и критерии судейства.

10.Технику исполнения фигур танцев начального уровня.

Учащийся должен уметь:

Ориентироваться в хореографическом зале, в зрительном зале, на сцене.

Исполнять поклон, приглашение на танец.

.Исполнять отдельные фигуры, вариации и композиции из простейших элементов спортивных бальных танцев.

Репертуар к концу года.

Русский лирический.

Русская плясовая

Полька.

Буги-вуги/основной ход/

Ча-ча-ча/основной ход/

Румба/основной ход/

Календарно-тематическоек планирование

Теоретических занятий - 4ч
Практических занятий - 64ч
Творческих отчетов- 4 ч
Резерв-3ч
Всего 78 часов

Литература, используемая при разработке программы и подготовке к занятиям.

Алекс Мур, « Пересмотренная техника европейских танцев» , Москва, Санкт-Петербург, 1993г.

Барышникова Т., « Азбука хореографии» , Москва, 2000г.

Иванникова О., « Классические танцы. Танго и медленный вальс» , Донецк, 2003г.

Имперское общество учителей танцев, «Пересмотренная техника латиноамериканских танцев», Москва, Санкт-Петербург, 1992г.

Кауль Н., «Как научиться танцевать. Спортивные бальные танцы», Ростов-на-Дону, 2004г.

Положение РАСТ «О допустимых танцах и фигурах. О возрастных категориях и танцевальных классах спортсменов РАСТ»

Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В., «Учите детей танцевать», Москва, 2003г

Используемые видеоматериалы.

«Детские танцы» (учебное видео)

«Европейские вариации. Дети-1, Дети-2» (учебное видео А.Мельникова и И.Соломатиной)

«Линия танца» (учебный цикл Л.Плетнева, Т.Павловой)

«Семинар по спортивным танцам в г.Альметьевске»

«Семинар по спортивным танцам в г.Рязани»

«Семинар по спортивным танцам в г.Лениногорске тренера-педагога из г.Рязани Аксеновой И.А.

«Танцуют дети» (соревнования в категории Дети-2)

8.«Учебное видео Лидии и Виктора Секистовых по спортивным танцам по программе Н, Е и Д классов»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216636-rabochaja-programma-horeograficheskogo-obedin