Конспект НОД по формированию здорового образа жизни в старшей группе

Конспект НОД по формированию здорового образа жизни в старшей группе

Автор: Каргина Вера Антоновна, воспитатель первой категории МБДОУ «Детский сад №16 «Рябинушка», город Шумерля.

Тема: "Путешествие в cтрану Здоровья"

Цель:

формирование у детей представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Формировать представления детей  о нормах и правилах здорового образа жизни; понимание  значения жизни и здоровья – как самого ценного дара природы;
2. Развивать у детей самосознание и индивидуальность, навыки социального поведения, зрительное восприятие, различные виды памяти, словесно-логическое и образное мышление, внимание;
3. Воспитывать  доброту и отзывчивость.

Материалы:

"Волшебный клубочек", кукла "Доктор Зелёнкин", "ворота" "Страны Здоровья" (выполнены из картона),  ребристые дорожки ( 2шт), подушечки, картинки с ситуациями для обсуждения, магнитофон, аудиозапись  с веселой бодрой музыкой, задания и картинки для  игр из рабочей тетради авторов Е.И Гуменюк, Н.А.Слисенко "Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни", цветные карандаши, листы бумаги.

Ход  занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня у нас много гостей. Давайте поздороваемся с ними.
(Дети здороваются)
Воспитатель: - А что у меня в руке?

Ребята:- Клубочек.
-  Это не простой клубок, а волшебный. Передавая его, вы сможете сказать друг другу что-то приятное. Что это за слова? Как они называются?
Ответы детей.

Проводится игра-приветствие "Комплименты"

Воспитатель: -  Очень  хорошо. 
- А вы любите путешествовать?

Ребята:- Да. 
- Я вам предлагаю отправиться в "Страну  Здоровья". А попадём мы туда, если ответим правильно на вопрос.
- Что надо делать, чтобы быть здоровыми? 
Ответы детей.
Воспитатель: - Молодцы, вы всё правильно сказали, и теперь мы с вами отправляемся в путь. 
-А вот и дорожка, смотрите, какая она длинная, и ведёт она прямо туда, в "Страну Здоровья". Ну что, в путь ?!
( звучит бодрая музыка и дети по ребристой доске проходят к "воротам "Страны Здоровья")
Воспитатель: - Ну, вот мы с вами и на месте. Ой, а кто это нас тут встречает?
Ребята: -кукла в медицинском халате  "Доктор Зелёнкин".
- А у него, смотрите, конверт с заданиями. Давайте сядем поудобнее и посмотрим, что нам предлагает Доктор Зелёнкин. Он предлагает нам описать картинки.
Дети рассматривают и обсуждают картинки с различными ситуациями; 
- как  правильно обработать рану;
- как оказать помощь при  переломе руки;
- что делать в случае солнечного удара;  и другие картинки.
Воспитатель: - А теперь продолжим наше путешествие  по "Стране Здоровья", и я вам предлагаю встать и провести маленькое исследование.
-Как вы думаете, что находится вот тут, у нас в груди?(сердце)  
- А вы слышали когда-нибудь, как стучит ваше  сердце ? Тогда я вам предлагаю положить руку вот сюда, под грудь, и послушать, как бьётся ваше сердце? Чувствуете?!
Ответы детей.
Воспитатель: - Оно бьётся ровно и спокойно.
- А как вы думаете, будет ли сердце биться так же спокойно, если мы попрыгаем?

Физкультминутка:

Прыжки под музыку. 
Воспитатель: - А теперь опять послушаем, как теперь бьётся сердце.
- Сильнее стучит: тук-тук-тук!
- Давайте сейчас, послушаем вот тут, на руке, как стучит сердце, и поучимся определять по пульс.
Воспитатель показывает детям, как правильно определить пульс:
- Положите пальцы правой руки на запястье левой. Нащупайте  пульс, постарайтесь посчитать, сколько раз стукнуло сердце.
- А знаете ли вы, как называются кровеносные сосуды на вашем теле? 
( вены и артерии) . Кровь без остановки движется по всему телу. Она течёт по маленьким трубочкам – сосудам и всем органам доставляет кислород и питательные вещества. 
- Наше сердце - как насос, работает день и ночь, без передышки перекачивает кровь. Сердце надо беречь. А как ? 
Ответы детей.
Воспитатель: - Ну, что, продолжим наше путешествие по "стране Здоровья"?
Проходите к столам, рассаживайтесь. Здесь вас ждут "сердечные" советы.

Работа с картинками

из рабочей тетради авторов Е.И Гуменюк, Н.А.Слисенко "Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни".
Воспитатель предлагает детям  рассмотреть картинки и обвести красным карандашом то, что вредно для работы сердца(всего 6 картинок):
- Заниматься спортом;
- Соблюдать режим дня;
- Злиться;
- Носить тяжести;
- Переедать;
- Во время болезни соблюдать постельный режим;
Предлагаю всем детям встать из-за столов и пройти к картинке, где они должны помочь Сердечку пройти путь к полезным продуктам. 
Воспитатель: - А теперь доктор Зелёнкин предлагает вам отгадать загадки:
- У кого из сказочных героев было "золотое", доброе сердце ? ( у Золушки) (показать картинку после отгадки)
- А у кого из сказочных героев было "ледяное" сердце?

Ребята: У Снежной королевы, (показать картинку после отгадки)
- День и ночь стучит оно, словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг, прекратится этот стук.

Ребята: Сердце.
Предложить  отгадку  нарисовать на листе .
После выполнения задания дети прощаются с доктором Зелёнкиным и "возвращаются" по ребристой дорожке в группу.

Подвести  итоги занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216782-konspekt-nod-po-formirovaniju-zdorovogo-obraz