Непосредственно образовательная деятельность (интегрированное) по познавательному развитию на тему: «Кто где спит»

Я умею рисовать круг,
Могу в воздухе его нарисовать,

Нарисую повсюду вокруг,

Нарисую опять и опять

Я умею рисовать круг,

На полу его могу нарисовать,

Нарисую повсюду вокруг

И могу без конца повторять.

Я умею рисовать круг,

Нарисую у тебя на спине,

Нарисую повсюду вокруг,

А кто нарисует мне?

Обвести демонстрационную фигуру

Рисуйте круги в воздухе

Обвести демонстрационную фигуру

Рисуйте воображаемые круги на полу

Обвести демонстрационную фигуру

Рисуйте воображаемый круг на спине одного ребенка

Вызовите другого ребенка, чтобы он нарисовал круг на спине воспитателя.

Как зовут этого человечка? Овал. (Обвожу пальцем овал, дети рисуют овал в воздухе.) Это родственник круга. Они похожи друг на друга: оба гладенькие, без углов. Накладываю круг на овал: только овал вытянутый.

Так же вспоминаем названия остальных фигур, обвожу пальцем демонстрационные, дети рисуют их в воздухе. Сравниваем квадрат и прямоугольник.

Нарисуйте в воздухе круг,

Круглый со всех сторон,

Нарисуйте в воздухе круг,

Пусть для меня будет он.

Нарисуйте рядом треугольник,

Острый со всех сторон.

Нарисуйте рядом треугольник,

Пусть для меня будет он.

Нарисуйте рядом квадрат,

Плоский со всех сторон,

Нарисуйте рядом квадрат,

Пусть для меня будет он.

Давайте поиграем с фигурками-человечками. Будем укладывать их спать. Вот их кроватки. Это кроватка для круга. Посмотрите, она как раз ему впору, и т.д. Давайте всех уложим спать в свои кроватки.

Дети переходят к столам, где выполняют задание.