Календарно тематическое планирование

Тематическое планирование

Кол-во часов

Содержание курса

Характеристика деятельности

обучающихся

Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 ч)

Россия - наша Родина

1

Россия − наша Родина.

Духовный мир человека.

Культурные традиции.

Знакомятся с общественными нормами нравственности и морали.

Основы традиционных религий и светской этики (16 ч)

Что такое светская этика?

1

Светская этика и её значение в жизни человека.

Мораль и нравственность.

Знакомятся с общественными нормами нравственности и морали.

Знакомятся с историей развития представлений человечества о морали и нравственности.

Знакомятся с основными определениями понятий этики, культуры, морали.

Знакомятся со взаимосвязями между культурой, моральными традициями и поведением людей.

Анализируют моральные и этические требования, предъявляемые к человеку в светской культуре и различных культурных, в том числе религиозных, традициях.

Анализируют важность соблюдения человеком нравственных и моральных норм.

Учатся сравнивать явления светской культуры, искусства и различные религиозные традиции.

Излагают своё мнение по поводу значения этических норм, норм морали и нравственности в жизни людей, общества.

Знакомятся с примерами проявления высокой нравственности в повседневной жизни, в истории, в произведениях литературы и искусства.

Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами разных культурных традиций.

Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззренийи культурных традиций.

Осуществляют поиск необходимой информации длявыполнения заданий.

Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать своё мнение.

Готовят сообщения по выбранным темам (теме).

Мораль и культура

1

Культура и мораль.

Происхождение морали.

Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали.

Особенности морали

1

Особенности морали.

Правила морали.

Кто должен заботиться о соблюдении моральных норм в обществе.

Добро и зло

1

Добро и зло.

Почему нужно стремиться к добру и избегать зла.

Как менялись представления о добре и зле в ходе истории.

Добро и зло. Гуманность

1

Добродетели и пороки

1

Добродетель и порок.

Кто такой добродетельный человек.

Как понимал добродетель древнегреческий философ Аристотель.

Какое чувство важно сохранять при стремлении к добродетели.

Добродетели и пороки. Чувство собственного достоинства

1

Свобода и моральный выбор человека

1

Что такое свобода.

Как связана свобода с моральным выбором.

В каких ситуациях морального выбора чаще всего оказывается человек.

Свобода и ответственность

1

Что такое ответственность.

При каких условиях возможно ответственное поведение.

Моральный долг

1

Что такое моральный долг.

В чем особенности морального долга.

Какие моральные обязанности есть у человека.

Справедливость

1

Что такое справедливость.

По каким признакам можно судить о справедливости.

Какие моральные правила нужно соблюдать, чтобы быть справедливым.

Альтруизм и эгоизм

1

Что такое альтруизм.

Что такое эгоизм.

Что значит быть «разумным эгоистом».

Дружба

1

Какие отношения существуют между людьми.

Что такое дружба.

Чем дружеские отношения отличаются от других отношений.

Что значит быть моральным?

1

Как светская этика отвечает на вопрос «Что значит быть моральным?»

Подготовка творческих работ (проектов) учащихся

1

Подготовка и защита творческих работ и проектов.

Методика создания морального кодекса в школе.

Образование как нравственная норма.

Подведение итогов. Творческий отчет

1

Традиционные религии и этика в России (12 ч)

Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества

1

Род и семья – исток нравственных отношений.

Что такое род, семья.

Как возникли некоторые фамилии.

Что такое родословная.

Знакомятся с общественными нормами нравственности и морали.

Знакомятся с историей развития представлений человечества о морали и нравственности.

Знакомятся с основными определениями понятий этики, культуры, морали.

Знакомятся со взаимосвязями между культурой, моральными традициями и поведением людей.

Анализируют моральные и этические требования, предъявляемые к человеку в светской культуре и различных культурных, в том числе религиозных, традициях.

Анализируют важность соблюдения человеком нравственных и моральных норм.

Учатся сравнивать явления светской культуры, искусства и различные религиозные традиции.

Излагают своё мнение по поводу значения этических норм, норм морали и нравственности в жизни людей, общества.

Знакомятся с примерами проявления высокой нравственности в повседневной жизни, в истории, в произведениях литературы и искусства.

Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами разных культурных традиций.

Нравственный поступок

1

Что такое поступок в этике.

Что такое нравственный поступок.

Какие признаки имеет нравственный поступок.

Что значит быть нравственным в наше время?

Золотое правило нравственности

1

Почему появилось золотое правило нравственности.

Как формулируется золотое правило нравственности.

Как применять золотое правило нравственности в жизни.

Стыд, вина и извинение

1

Что такое стыд.

Что такое чувство вины.

Когда принято извиняться.

Методы нравственного самосовершенствования.

Честь и достоинство

1

Что такое честь.

Что такое достоинство.

Совесть

1

Что такое совесть.

Образцы нравственности

1

Образцы нравственности в культурах разных народов.

Образцы нравственного поведения в культуре России.

Трудовая мораль.

Нравственные традиции предпринимательства.

Нравственные идеалы.

Смелые и сильные защитники Отечества – богатыри.

Правила честного поединка.

Кто такие рыцари, джентльмены и леди.

Какими качествами должен обладать истинный рыцарь и джентльмен.

Что значит быть настоящей леди.

Образцы нравственного поведения

1

Образцы нравственности в культуре Отечества

1

Этикет

1

Что такое этикет.

Одежда и этикет.

Значение речи для этикета.

Какие правила этикета должен знать каждый.

Семейные праздники

1

Праздники как одна из форм исторической памяти.

Когда и как появились праздники.

Какое значение имеют праздники.

Что такое подарок и как его выбирать.

Жизнь человека – высшая нравственная ценность

1

Жизнь человека – высшая нравственная ценность.

Наши знаменитые земляки – труженики, патриоты, воины, коллективисты.

Духовные традиции многонационального народа России (5 ч)

Любовь и уважение к Отечеству

1

Любовь и уважение к Отечеству.

Государство и мораль гражданина.

Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учатся толерантномуотношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.

Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать своё мнение.

Готовят сообщения по выбранным темам (теме).

Подготовка творческих проектов

1

Подготовка и защита творческих работ и проектов.

Итоговая презентация творческих проектов учащихся

1

Выступление учащихся с творческими работами

1

Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия»

1

Всего

34