Родительское собрание «Здоровье ребёнка в наших руках»

Родительское собрание

"Здоровье ребёнка в наших руках" с использованием ИКТ

в средней группе.

Задачи:

  - Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

  - Формировать  у родителей мотивацию  здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей.

  -Повысить педагогическое мастерство родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.

  -Развивать чувство единства, сплоченности.

Ход собрания.

Здравствуйте, уважаемые родители!

 Я начну нашу встречу с небольшого вступления. Человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться ее красотой, очень важно иметь здоровье. « Здоровье – не все, но без здоровья - ничто», - говорил мудрый Сократ. Тема нашего собрания: « Здоровье ребенка в наших руках ». Об этом мы и хотели бы поговорить с вами сегодня.

Здоровье детей и их развитие – одна из главных проблем семьи и детского сада. Здоровье детей за последние годы имеет устойчивую тенденцию к ухудшению. И речь идет не только о физическом, но и психическом здоровье. Неблагоприятное экологическое состояние окружающей среды, предельно низкий социально – экономический уровень жизни населения страны привели к снижению защитно – приспособительных возможностей организма. Это и хронические простуды, и ухудшение зрения, сколиоз, а в результате отсутствия культурных человеческих отношений – детские неврозы. Как сделать, чтобы ребенок не терял здоровья? Как сделать, чтобы сохранить и укрепить здоровье детей? Здоровье детей – забота всех. Вряд ли можно найти родителей, которые не хотят, чтобы их дети росли здоровыми. Ну, а каков он, по вашему мнению, здоровый ребенок? (Высказывания родителей).

Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения.Главная цель ДОУ – совместно с семьей помочь ребенку вырасти крепким и здоровым, дать ребенку понять, что здоровье – главная ценность жизни человека.

Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей.

Согласитесь приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и весёлым. Ведь как говорили, древние греки: «В здоровом теле - здоровый дух!».

Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено народом. Задание: назовите только те пословицы и поговорки, в которых говорится о здоровье (родителям раздаются карточки с пословицами и поговорками)

А теперь я предлагаю Вам поделиться своим жизненным опытом. У меня в руках мяч, он для нас будет  эстафетной палочкой. Мы будем передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попал мяч, продолжает моё предложение. А предложение будет у нас одно для всех: «Мой ребёнок будет здоров если я…».                                                                              

  Свои суждения, о том, что нужно делать, чтобы Ваш ребёнок был здоров, Вы высказали. А сейчас я Вам хочу рассказать, что же делаем мы педагоги в детском саду для того чтобы сохранить жизнь и укрепить здоровье наших детей. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».

Выделяют три группы здоровьесберегающих технологий:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья: cтретчинг, ритмопластика, динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная, гимнастика бодрящая, гимнастика корригирующая, гимнастика ортопедическая, кинезиологическая гимнастика (гимнастика для мозга).

2. Технологии обучения здоровому образу жизни: физкультурное занятие, проблемно-игровые (игротреннинги и игротерапия), коммуникативные игры, беседы из серии «Здоровье», самомассаж, точечный самомассаж.

3. Коррекционные технологии: арттерапия, сказкотерапия, технологии музыкального воздействия, технологии воздействия цветом, технологии коррекции поведения, психогимнастика, фонетическая и логопедическая ритмика.

Все эти здоровьесберегающие технологии мы применяем в нашем ДОУ. Для сохранения здоровья детей вы можете их использовать и в домашних условиях. Сейчас несколько технологий мы проведем с вами ( воспитатели вместе с родителями выполняют пальчиковую, кинезиологическую гимнастику, гимнастику для глаз, самомасаж, упражнение «Мой цвет» (технологии воздействия цветом) и др.

В завершении нашего собрания хочу предложить вам игру «Возьмёмся за руки». (Все стоят в кругу. Каждый желает соседу справа чего-либо и берёт его за руку. Действие происходит до тех пор, пока круг не замкнётся.

Наша ниточка не прервалась и я надеюсь, что мы всегда будем вместе бороться за здоровье наших детей, будем также крепко дружить, поддерживать друг друга в трудную минуту. Ведь добрые дела, дружба – это тоже здоровье.

Уважаемые родители! Помните, что здоровье ребёнка в Ваших руках! (родителям раздаются буклеты по здоровому образу жизни).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217257-roditelskoe-sobranie-zdorove-rebjonka-v-nashi