Семья как фундамент: практики воспитания и доверительного диалога

Роль семьи в воспитании ребенка.

Счастливая семья, в которой созданы нравственно ценные взаимоотношения между взрослыми и детьми, где жизнь семейного коллектива так организована, что каждый момент в меру своих сил, умений оказывать помощь друг другу, проявлять разностороннюю заботу. Семья для ребенка дошкольника первое и основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой. И это очень важно. Современная семья не может существовать вне связи с окружающим, жить только своей внутренней уединенной жизнью. Общественные интересы взрослых, любовь к труду, доброе отношение к людям- залог того, что ребенок уже в раннем возрасте начинает приобщаться к целям; стремиться и дома, и в детском саду следовать тем нормам поведения, правилам взаимоотношений, которые усваивает от взрослых быть дисциплинированным, честным и т.д. На психику и поведение ребенка могут влиять разнообразные явления окружающей жизни, в том числе и негативные. Это важно учитывать при организации жизни взрослых и детей в семье. Родители должны заботиться о культуре повседневных взаимоотношений быть образцом для подражания. Объективные условия для этого есть: возможность трудиться, поместить ребенка в детское дошкольное учреждение на время работы взрослых, повышение уровня жизни и т. д. Родители постоянно воспитывают своих детей, в выходные и праздничные дни, при сборах в детский сад и по вечерам. Чем богаче, содержательнее общение взрослых и детей, тем более положительным оказывается педагогическое воздействие взрослых. Родители пользуются знаниями и умениями, опираясь на опыт старшего поколения; используют разные средства информации (печать, телевидение…); советуются с воспитателями.

Но каждый из родителей несомненно сознаёт, что это недостаточно, что надо овладеть знаниями о психологических и физиологических особенностях детей дошкольного возраста, о содержании и основных способах и воспитания и обучения. Каждой семье требуются дополнительные знания о психологии и этике семейных отношений.

Некоторые родители склонны думать, что возможности воспитания ограничены: одни дети от природы трудолюбивы, дисциплинированы, умны, гуманны- с ними нет особых забот, а другие склонны к лени, непослушны, у них плохая память.

В каждой семье, которая хочет как можно лучше воспитать своих детей, есть те общие особенности, те условия, которые исключительно важны для нравственного и трудового воспитания дошкольника.

Какие же это особенности и условия? Во- первых, особо эмоциональный интимный характер семейного воспитания, основанный на родственных чувствах, глубокой кровной любви родителей к детям и детей к родителям. Ребенок дошкольник повседневно ощущает, что забота, ласка, семейное тепло, радости и удовольствие исходит от родных мамы и папы, бабушки и дедушки.

Если в семье нет отца, двойную заботу берет на себя, как правило, мать, обычно находятся любящие малыша другие родственники, близкие семьи люди. Недаром как взрослые, так и дети многое прощают друг другу в силу любви, чего не простили посторонним.

Однако, если со стороны матери отца, других взрослых членов семьи любовь приобретает жертвенный характер, оказывается односторонней (все ребенку и ничего от него)или очень непоследовательной (то безмерно балуют, то требуют непосильного), у детей возникают эгоистические тенденции в поведении. В других случаях, когда детям недостает любви, рано или поздно это драматически скажется на их духовном и нервном психическом развитии.

Ребенок может жить, находясь хотя и при родителях, но фактически в одиночестве. Когда родители пьянствуют, ведут аморальный образ жизни или в доме постоянные конфликты, грубость, упреки, то родителям бывает не до детей.

Практика убедительно доказала, что родители познают ребенка, организуют дома его занятия, игры и труд, тем спокойней атмосфера в семье. Содержательное общение взрослых и детей обогащает и семейные отношения. Взаимоуважение, согласие в семье, надежность семейного очага развиваются и укрепляются лишь сознательных и волевых усилиях родителей, преодолевающих недостатки семейных отношений. Прежде всего это следует делать ради детей.

Жизнь ребенка в семье, общение с родными воспитывают у него либо что-то хорошее ,либо плохое, поэтому необходимо строго следить за своим поведением, заботиться о том, чтобы даже мимолетные воздействия оказывались ценными для детей.

Для ребенка семья является главным обществом, помимо детского сада, в котором он живет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217262-rol-semi-v-vospitanii-rebenka