- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-игровое занятие «Капустник» для старших дошкольников с ЗПР с участием родителей
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 56
КАПУСТНИК
Коррекционно-игровое занятие для детей с ЗПР старшего дошкольного возраста с активным участием родителей
Разработали:
Учитель-дефектолог: Ведерникова О.А.
Муз. руководитель: Демченко М.А.
2016
Цель:
Обогащать и уточнять знания детей по теме «Овощи».
Задачи:
Упражнять в составлении целого изображения ее частей
Развивать непроизвольную память, мышление.
Развивать мелкую и общую моторику
Развивать двигательные навыки
Развивать слуховое внимание
Воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа:
Беседа о сезонных изменениях, о народном празднике – капустница.
Чтение сказки «Репка»
Отгадывание загадок об овощах
Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»
Материал:
Картинки с овощами, маски овощей, блоки Дьенеша, обручи, кастрюля, банка, разрезные картинки (репка), разрезанные разными способами, муляжи овощей.
Ход занятия:
Хозяюшка:
Здравствуй, народ честной!
Айда ко мне домой!
Будем петь, шутить
Да капусту рубить.
Хозяюшка ведет детей в «русскую избу», где будет проходить занятие.
Хозяюшка:
На капустник, на капустник
Приглашаю весь народ!
Пусть танцует и кружится
Наш веселый хоровод!
Исполняется хоровод с детьми и их родителями.
Хозяюшка:
Сегодня в нашем хороводе
Все, что растет на огороде
Дети поочередно делают шаг вперед и говорят, представляясь
Морковка, репка и картошка,
Два зеленых горошка,
4 молодца – зеленых огурца,
Силач пузатый – кабачок,
Его дружок – сосед – лучок,
Свекла с редискою – подружкой,
Укроп с красавицей петрушкой
Важные синьоры – зазнайки – помидоры.
С детьми проводится хоровод – игра «Соберем урожай»
Хозяюшка:
Вроде все… а где капуста?
Без нее в тарелке пусто!
Раз капусты не видать,
Нам капустник не начать!
Что нам нужно сделать, ребята?
Нужно громко ее звать!
Хозяюшка:
А вот и сама капуста – кума!
Что ж, кума, ты опоздала?
Капуста:
Я наряды примеряла.
Ведь у меня сто одежек, и все без застежек.
Не могу удержаться – люблю наряжаться!
Не зря, я огородница,
Зовусь большою модницей.
(хвастливо демонстрирует свой наряд)
Хозяюшка:
Ох, и горазда ты собой любоваться!
Может быть нам посоревноваться!
Проводится соревнование – игра «Собери овощи и фрукты»
Капуста:
Все равно я всех милее, круглее и белее!
Хозяюшка:
Тебе, кума, почет и честь
Но у других немало есть
Овощей разных: зеленых, желтых, красных.
(Хозяйка предлагает детям назвать овощи определённого цвета)
Хозяюшка:
Полно попусту шуметь!
Не пора ли песню петь?
Дети исполняют песню «Осень к нам идет»
Хозяюшка:
Кто там в двери ломится?
Что за гость торопится? (загадывает загадку)
Бежит по дорожке – борода, да ножки?(козел)
Дверь резко открывается, вбегает козел
Козел:
Это кто тут надо мной насмехается,
Над седым, пожилым потешается?
Вот я вам покажу, на рога –то посажу (грозит)
Проводится игра «Козел и дети»
Хозяюшка:
Ох, и грозен ты, брат,
Напугал всех ребят!
Как тебя усмирить…
Может быть покормить?
(проводится игра «Угадай овощ на ощупь»)
Капуста:
Любят детишки мои кочерыжки и тебя устроит!
Козел:
Вот спасибо, как я рад!
Проводится аттракцион «Кто быстрее съест кочерыжку»
Хозяюшка:
В народе говорят у нас:
Делу – время, потехе – час.
Довольно развлекаться, пора за дело браться,
Ты кума – капустница,
Печь пироги – искусница,
Тебе и тесто месить и угощение творить!
Капуста уходит на кухню
Козел:
Ме-е-е, а что делать мне-е-е?
Хозяюшка:
Скучать не придется и тебе дело найдется!
Капусту рубить, чтоб в пирог положить.
Ну, а мы чем можем, тем с ребятами поможем!
Проводится пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»
Козел уходит.
Хозяюшка:
Пока пирогов ждем, мы с вами отдохнем.
Мы с вами посидим и сказку поглядим.(инсценировка сказки «Репка» родителями)
А вот какую, мы сейчас узнаем. (дети собирают разрезную картинку – репку)
Капуста:
А вот и угощение – всем на удивление!
Хозяюшка:
Налетайте, не стесняйтесь, подходите, угощайтесь!
Чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217329-kapustnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.