- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Культура речи»
412
0
Учитель русского языка и литературы
Общеобразовательной средней школы №1
Имени Ш.Уалиханова
Таксономическая карта Блума по теме : «Культура речи».
9 класс
Название этапа | Задания | Баллы | Уровни заданий |
І. Знание 3 минут | Микро цель: освежить в памяти знания,необходимые для закрепления темы «Культура речи» | ||
Какик знания необходимы для закрепления темы? Мнемо-турнир | За кахдый правильный ответ 1 балл | 1.Что такое культура речи? 2.Речь культурного человека должен быть какой? 3.Написать несколько пословиц и поговорок | |
ІІ. Понимание 3 минут | Микро цель: повторить изученные правила и определения | ||
Что такое правильность речи? Что такое речевое мастерство? | Взаимопроверка 1 б за правилный ответ | Написать определения | |
ІІІ. Применение 3 минут | Микро цель: закрепить умения применять языковые нормы на практике | ||
Работа со схемой | 1 б за правилный ответ | Заполнить схемы | |
ІҮ. Анализ 3 минут | Микро цель: закрепить тему .Составления постера .Защита Чтение найзусть стихотворении о языке. | ||
Физминутка 2 минуты | АКТ Физминутка «Это не проблема». | ||
Ү . Синтез 2 минут | Мини - тест | Оценивание согласно критерию | Используя книгу стр 194-195 |
ҮІ. Оценка 2 минут | Микро цель: развивать логическое мышление ; умение соотнести баллы с оценкой | ||
Рефлексия 2 минут | Методика «Незаконченное предложение» | Подведение итогов | Мне нравится такая форма работы .... Я считаю, что я работал.... Моя оценка справедлива потому , что.... |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217466-temakultura-rechi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.