Родительское собрание в яслях: Адаптация и режим дня для успешного старта

Отвели бутуза в сад-

Мама рада, папа рад:

Не мешает им никто

Делать это, делать то!

Можно спать до 10

На прогулку не идти,

Нож забыть на видном месте

Выпить кофе граммов 200,

Можно, не в ущерб хвосту
С антресолей слезть коту!

Можно час болтать с подружкой,

Можно печь полдня ватрушки,

Можно поваляться в ванной,

Или с книжкой на диване,

На базар сходить за сыром

И убрать всю-всю квартиру!

(Это и с бутузом можно

Только очень-очень сложно)

Час прошел, и 2 и 3

Что-то тягостно внутри.

Без бутуза в доме пусто,

Без бутуза в доме грустно…

Ну-ка, папа, быстро в сад

Возвращай дитё назад!

…И опять дрожит весь дом…

Завтра снова поведем!!

Слайд 3

Когда ваш ребенок начинает посещать детский сад, он адаптируется к новым условиям.

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке. То время, когда ребенок приспосабливается к детскому саду, является кризисным.

Слайд 4

По тому, как дети привыкают к дошкольному учреждению, адаптационный период делят на 3 группы.

Итак, Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т.д.

Слайд 5

У детей в период адаптации могут нарушаться аппетит, сон, эмоциональное состояние. Неустойчивость и нарушения эмоционального состояния (напряженность, беспокойство или заторможенность). Повышение температуры тела. Снижение уровня речевой активности. У некоторых малышей наблюдается потеря уже сложившихся положительных привычек и навыков. Например, дома просился на горшок, в детском саду этого не делает, дома ел самостоятельно, а в детском саду отказывается. Понижение аппетита, сна, эмоционального состояния приводит к снижению иммунитета, к ухудшению физического развития, потере веса, иногда к заболеванию.

Слайд 6

В период адаптации не отучайте малыша от вредных привычек – так вы осложните привыкание.

Будьте спокойны и вежливы с ребенком и сотрудниками детского сада – ваше настроение передается малышу!

Расставание не следует затягивать, прощайтесь легко и быстро. Не вызывайте у ребёнка тревогу. Ваше спокойствие, уверенность, улыбка говорят малышу, что все в порядке.

Постарайтесь пораньше забирать ребёнка из детского, он очень скучает.

Слайд 7

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник.

Во главе треугольника конечно же стоит ребенок.

Как Вы думаете, что произойдет с трехногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет) Вот именно, упадет!

Слайд 8

Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука» где говорится: «Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!»

Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы, я надеюсь будем жить одной дружной семьей. А для начала нужно поближе познакомиться.

Слайд 9

-Дети очень любят играть в «Волшебную палочку». Мы сейчас с Вами попробуем окунуться в детство и тоже поиграем. Правила игры: Тот, у кого в руках волшебная палочка называет себя и имя своего ребёнка.

Меня зовут Любовь Валерьевна. Я воспитатель первой младшей группы «Ягодка»

А кто вы?

-Вот Мы и познакомились. Спасибо

Слайд 10

-А теперь поиграем в разведчиков. Встаньте в круг. Ваша задача найти себе пару, встретившись друг с другом глазами и встать вместе.

-А теперь я попрошу Вас в парах выполнить задания.

Встаньте, пожалуйста, спина к спине, рука к руке;

ПОМЕНЯЙТЕСЬ ПАРАМИ!

Плечо к плечу, нога к ноге;

ПОМЕНЯЙТЕСЬ ПАРАМИ!

Колено к колену, локоть к локтю.

ВСТАНЬТЕ В КРУГ!

Плечо к плечу, ладонь к ладони;

Слайд 11

-Посмотрите, как Вы сейчас стоите бок о бок, взявшись за руки вы образовали нечто целое, коллектив. Мы хотим, чтобы мы все прошагали вот так, рука об руку и стали по настоящему дружной большой семьей. А теперь я попрошу Вас присесть и расскажу Вам чему мы будем учиться.

Слайд 12

В нашей группе проходит 10 занятий в неделю.

Это: рисование, лепка, музыкальное, физкультурное, ознакомление с окружающим миром, художественное чтение, развитие речи. В этой области мы видим особенно яркие достижения. Все занятия будут проходить в игровой форме. Каждый день будут проводятся по 2 занятия по 10 мин. каждое.

В течении дня проводятся различные подвижные игры, разучиваться пальчиковые игры и потешки, проводятся индивидуальные беседы с детьми.

За время адаптации дети стали более общительными,

Слайд 13

-начинают учиться играть вместе, делиться игрушками.

- Все дети знают где находится их шкафчик, кроватка.

-Усвоили некоторые правила поведения в группе.

- Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых.

-Раздеваются то же почти все.

-Учимся одеваться.

- Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки.

Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие.

Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается,

Слайд 14

но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад, и мы снова учим его кушать, одеваться и т.д. А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т.д. Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.

Слайд 15

Не мало важен в период адаптации, и не только, правильно составленный режим дня имеет большое гигиеническое и педагогическое значение.

Информация о режиме дня ваших детей в д/саду располагается в уголке для родителей. Мы рекомендуем вам ознакомиться с режимом дня в д/саду и придерживаться такового же режима дома.

Мы рекомендуем приводить детей в д/сад до 8.30 т. к. в этот промежуток времени дети получают возможность спокойно, самостоятельно или с небольшой помощью взрослого раздеваться и с хорошим настроением зайти в группу. Каждое утро мы будем делать зарядку (просим вас не опаздывать). Если вы не пришли к 8.55, завтрак ребенку не оставляется. Это запрещается санитарными нормами.

С 9.15 часов начинается непосредственно образовательная деятельность (в это время я вам не смогу ответить на телефонные звонки, только в крайних случаях).

Прогулка составляет около часа.

После прогулки дети самостоятельно и с нашей помощью раздеваются, т. к. дети еще не могут запомнить все свою одежду, если вас не затруднит – подпишите вещи своего ребенкаили сделайте какую - то метку, хотя бы на те вещи – если вы увидели точно такие же у других детей (особенно обувь). Когда вы забираете ребенка не доставайте сразу все вещи т. к. дети, когда мы одеваемся на прогулку повторяют за вами и у нас получается неразбериха. Вещи детей путаются и теряются.

Слайд 16

В нашей приемной есть коробочка «потерянных вещей» в которой вы сможете найти «потеряшки».

Слайд 17

Не забывайте разуваться сами и разувать деток перед тем как войти в раздевалку, а уходя обувать детей в коридоре.

Слайд 18

В обед мы поможем вашему ребенку научиться правильно держать ложку, если будет необходимость – докормим.

Фото 19

Спать дети будут ложиться в удобные кроватки, первые дни детям будет трудно привыкнуть. Мы с большим удовольствием будем прислушиваться к вашим пожеланиям, а вы надеемся к нашим.

Мы очень надеемся, что вы будите

- Лично передавать ребёнка воспитателю или помощнику воспитателя, не забывая расписываться в табели приема детей. Пожалуйста, помните! Воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, детям мл. школьного возраста (только с 18 лет, отпускать детей по просьбе родителей, отдавать детей незнакомым лицам без предупреждения родителей!(вы подписывали договор).

Решать все спорные вопросы в спокойной и деловой обстановке с указанием причин спора и непосредственно с тем, к кому у вас есть претензия. Не забывайте! Конфликтные ситуации должны разрешаться без присутствия детей.

Вовремя оплачивать за питание. В табели оплаты за детский сад нужно написать дату, когда оплатили и подпись.

Одевать детей по сезону и в соответствии с погодой. Обязателен головной убор. Чрезмерное укутывание или недостаточно тёплая одежда могут привести к заболеванию ребёнка! Сменная одежда обязательно.

Слайд 20

Не приводить больного ребёнка в детский сад и сразу своевременно сообщать о причинах непосещения ребёнком детского сада (о болезни) по телефону детского сада 7-90-25.

О выходе с больничного вы, пожалуйста, тоже сообщаетесь поэтому же телефону. Если ребёнок не посещает детский сад три дня и более, то он принимается в детский сад с медицинской справкой.

Если вы на своем мобильном телефоне видите звонок воспитателя – перезвоните, пожалуйста.

Воду детям можно давать только бутилированную по санитарным нормам.

Слайд 21

В детском саду в течении года будут платные мероприятия такие как: театр, цирк, кислородный коктейль и др. объявления об этих мероприятиях вы можете прочитать на стенде «Наш досуг».

Слайд 22

Мы надеемся, что все родители будут принимать активное участие в жизни группы, но нам нужно выбрать из вас несколько человек в родительский комитет.

Если возникли вопросы можете задать их.

В заключении хочется сказать, что мы вместе будем закладывать фундамент доброжелательных отношений в детском саду и в родительских коллективах. Нужно сделать так, чтобы ребенку в детском саду было весело, хорошо, интересно, чтобы он с радостью шел в детский сад, дружил с ребятами и довольным возвращался домой.

Мы с вами хорошо поработали.

И в завершении я предлагаю посмотрите на свои ладони и представьте на одной УЛЫБКУ на другой РАДОСТЬ. И вот чтобы они не ушли от нас их надо крепко накрепко соединить в аплодисменты.

Слайд 23

Спасибо вам, что вы пришли! До новых встреч!

.

Список родителей пришедших на родительское собрание

Состав родительского комитета

1 младшей группы «Ягодка»

воспитатель Халикова Любовь Валерьевна

Дата: ______________________________

Разрешение на съёмку детей

и выкладывание на сайт детского сада