Игровая программа «Путешествие в лето»

Васильева Светлана Юрьевна

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №74 «Маячок»

г. Великий Новгород

воспитатель

Игровая программа «Путешествие в лето»

Цель: развитие творческой и познавательной активности детей.

Задачи:

- создать у детей положительный эмоциональный настрой;

- развивать имитационные навыки детей, умение согласовывать движения рук с речью, ассоциативное мышление при отгадывании загадок, а также, внимание, быстроту, ловкость, координацию движений и ориентировку в пространстве;
- воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, умение действовать в коллективе. 

Ход праздника.

Ведущий: Солнце встало, день настал, праздник утром рано встал,

И пошёл гулять по свету, огибая всю планету.

К нам он тоже забежал, смех и радость всем раздал.

Здравствуй маленький народ! Стучится праздник у ворот!

Он веселый добрый малый и потешный и удалый

Очень любит он детей, у него полно затей.

Вот, и лето пролетело…Оглянуться не успели,

Осень на пороге уж стоит, «Прощай» лету говорит!

Ребята, сегодня у нас проходит праздник прощания с летом.

А что же такое лето, ответьте, ребята. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко: «да» или «нет».

1. Лето – это жара?

2. Лето – это зима?

3. Лето – это яркое солнце?

4. Лето – это холод?

5. Лето – это пляж?

6. Лето – это купание в реке?

7. Лето – это походы в лес?

8. Лето – это бабочки?

9. Лето – это листопад?

10. Лето – это отдых?

Ведущий: Три летних месяца уже позади,

Ну-ка скорее мне их назови!

(дети называют летние месяца)

У лета много красок, и каждый видит это.

Но спрашивают часто – Какого цвета лето?

Оно бывает разным. И красным, и зеленым.

Оранжевым бывает, от солнца раскаленным.

Ещё бывает белым, как в небе облака.

И желтым, как цыплята, и синим, как река.

А если на полянку цветочную прийти,

То можно разноцветное лето там найти!

Песня «Какого цвета лето».

Ведущий: А теперь расскажите мне, как вы провели свое лето?

Игра «Как я провел лето»

Поднимите руки те, кто ездил в деревню к бабушке.

Хлопните в ладоши те, кто купался на речке.

Топните ножкой те, кто загорал на пляже.

Попрыгайте те, кто ходил в лес за ягодами.

Покружитесь те, кто ловил бабочек!

Присядьте те, кто ходил на рыбалку.

Ведущий: А наше лето, оно какое?

А наше лето – оно вот такое!

Мы его сейчас вспомним в веселом танце «Лето, ты – наш друг».

Танец «Лето, ты – наш друг».

Под весёлую музыку выходят клоун Клёпа и клоунесса Ириска с цветком в руках. Клоун неожиданно останавливается, клоунесса спотыкается об него и удивлённо смотрит по сторонам (несколько раз).

Клёпа. Ты чего, Ириска, всё спотыкаешься! Смотри по сторонам!

Ириска. Клёпа, я не могу оторваться от красоты (продолжает смотреть на свой цветок)

Клёпа. Ой, да это всего-навсего цветочек! Девчонка!

Ириска смотрит по сторонам и замечает нарядных ребят.

Ириска ! Ой, Клёпа, как много ребятишек! Какая собралась публика!

Клёпа. Да не вижу я тут никакого бублика!

Ириска. Публика, а не бублика! Людей тут много, детишек! С ними нужно познакомиться!

Клепа: Эй, ребята! Всем привет! Вы нас ждали или нет?

Давайте знакомиться! Я — Клепа!

Ириска: А я — Ириска!

Клепа: Только смотрите не перепутайте: не сосиска, а Ириска. А спорим, я отгадаю, как вас зовут!

Ириска: А вот и не отгадаешь!

Клепа: Угадаю! Давайте так! Как скажу я «Раз, два, три! Свое имя назови!», вы громко скажете свое имя.

Игра – знакомство.

Ириска: Ну, вот и познакомились, а теперь давайте поздороваемся.

Клёпа: А зачем? И так пойдет!

Ириска: А вдруг не пойдет? Правда, ребята?

Придумано кем - то просто и мудро

При встрече здороваться:"Доброе утро! "

Клёпа: Скучно это как - то! Мне от этого "здрасьте" ни жарко, ни хо-

лодно!

Ириска: Ребята, чтобы у Клёпы улучшилось настроение, я предлагаю поздороваться необычным способом!

Клёпа. И как же?

Ириска. Весело!

Клёпа. И как? И как?

Ириска. Так, будто наша публика сегодня не детки, а, к примеру, коровы!

Клёпа. Ой, а давай попробуем!

Игра – приветствие.

Ириска. Представьте, что на праздник пришли к нам коровы! Как бы они с нами поздоровались? (здесь и далее дети отвечают звукоподражанием)

Клёпа. А если бы это были курочки? Детки, давайте дружно:" Кудах - тах - тах! Кудах - тах - тах! " (дети хором звукоподражают)

Ириска. А маленькие собачки? А кошечки?

Клёпа. А ещё лучше… лягушата!

Ириска. И, наконец, ребята! Когда Клёпа поднимет руки вверх – мальчики кричат «Привет!», когда Ириска, т.е. я – «Привет!» кричат девочки.

Клёпа: Ой, как - то слабовато поздоровались!

Ириска: А ну, ребятки, веселее, да еще по-заводнее!

(дети громко и весело кричат свои имена)

Клёпа: Ой, кажется, на душе потеплело. Как все - таки хорошо здороваться! Какой хороший день сегодня, хочется смеяться и петь, играть и танцевать. Кстати, а вы танцевать любите? Мы как раз приготовили для вас веселый игровой танец «Ку - ку».

Танец «Ку - ку».

Ириска: Танцевали все прекрасно, а вы хотите поиграть? Тогда мы сейчас проверим, какие вы внимательные в игре «Прилетели птицы». Я и Клепа будем говорить фразу «Прилетели птицы», а потом называть, кто прилетел. Когда услышите название птиц, вы должны будете взмахивать руками, как крыльями. А, если это будут не птицы, вы руки не поднимайте. А мы постараемся вас обмануть и будем поднимать руки, когда надо и когда не надо. Будьте внимательны! Попробуем?

Игра «Прилетели птицы».

Клёпа: Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, вороны, чайки, макароны... Ага, у кого-то уже макароны полетели!

Ириска: Попробуем еще раз, будьте внимательны!

Прилетели птицы: голуби, синицы, вороны, стрижи, сороки, ежи! Теперь ежи полетели!

Клёпа: Играем еще раз.

Вороны, галки, ласточки, палки!

Ириска: Последний раз для самых невнимательных.

Прилетели птицы: голуби, синицы, соловьи, грачи, скворцы, кирпичи!

Ну что ж, молодцы! Похлопаем себе. Клепа, а где сюрприз для детей, который мы приготовили?

Клепа (Ищет и не может найти)

Ириска: Не может быть! Ты потерял сюрприз?

Клепа: Да и не потерял я его вовсе — у меня его украли! Я отлично помню, что положил его в мешок.

Ириска: И что же теперь дальше делать?

Клепа: Помочь нам может только волшебная палочка, а она далеко в сказочном лесу, лежит себе в волшебной шкатулке. Мы сейчас с ребятами отправимся на ее поиски на автомобиле.

Ириска: Клепа, да вот беда! У нас неисправен автомобиль и мы не сможем отправиться в путь.

Клепа: Не переживай, Ириска, нам в этом помогут Фиксики со своими инструментами в забавном танце «Про пассатижи и прочие инструменты». Правда, ведь, ребята? Мы сейчас возьмем нужные инструменты и починим наш автомобиль.

Танец «"Про пассатижи и прочие инструменты».

Ведущий: Наш автомобиль готов к путешествию. Ребята, занимайте свои места.

Игра – импровизация «Колесики, колесики…»

Клепа: Вот мы и попали в сказочный лес. Заколдованное болото перед нами. По болоту продолжат путь только самые сообразительные. Я буду загадывать вам загадки. Если скажу правильно - хлопайте, если не правильно - топайте.

Караси в реке живут. (Хлопают.)

На сосне грибы растут. (Топают.)

Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)

В поле едет пароход. (Топают.)

Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)

Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)

Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)

Маме помогать вам лень. (Топают)

Праздник дружно проведете. (Хлопают.)

И домой вы не пойдете. (Топают.)

Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)

Все внимательны у нас. (Хлопают.)

Молодцы!!! В путь!

Эстафета «Перейди болото».

1.Игроки строятся колоннами перед стартовой чертой. На расстоянии 5 – 6м лежат обручи (выкладываются как классы); натягивается резинка - «паутина».

О О

О

О О

О

О О

О

Дети прыгают в один обруч на одной ножке, а в два обруча запрыгивают двумя ножками (одновременно в каждый обруч по ноге), пролезают сквозь резинки, бегом возвращаются, передают эстафету следующему участнику.

Ириска: Молодцы, а теперь отправляемся дальше на поиски волшебной палочки на паровозе «Антошка». Занимайте скорее места в вагонах.

«Паровоз «Антошка».

Остановка «Лужайка».

Клепа: Ой, сколько здесь много бабочек и у каждой свой цветочек. А вы, ребята, хотите поиграть на лугу?

Эстафета «Бабочки и цветы».

Ириска: А еще здесь живут небылицы. Я сейчас буду вам рассказывать небылицу, а вы мне будете помогать – добавлять к моим предложениям «И я». Если действие правильное вы кричите «Ия!!!» А если нет, то дружно топайте ногами.

Игра «Небылицы».

Как -то раз пошел я в лес,….

Вижу на кустике корова сидит……

А на дереве белка орешки грызет…

Увидела меня и давай бананами да шишками в меня бросаться…

Я от неё убежал…

Пошел я в другую сторону….

Иду я по лесу, деревья рву, букеты делаю…

Песню пою…

Вижу волк травку щиплет…

Я как свистну…

А волк услышал, в озеро нырнул и уплыл…

А я дальше пошел дошел до высокой горы…

Перешагнул через неё и дальше пошел…

Смотрю снега кругом много, много все синее от снега.

Лег я на снежок тепло хорошо лежу греюсь…

Тут солнышко спряталось и день настал….

Я и проснулся………

Ириска: Молодцы, а теперь отправляемся дальше на паровозе «Антошка». Остановка «Опушка».

Ириска: На этой опушке растут цветы небывалой красоты, с которых пчелы собирают пыльцу для меда. А медом, все знают, любит полакомиться медведь, который все время пугает пчел. Ребята, а вы хотите поиграть в игру «Медведь и пчелы»?

Игра «Медведь и пчелы».

На полу разбросаны цветные мячики из сухого бассейна. По углам площадки разложены обручи разных цветов. Дети – «пчелы» под музыку разбирают мячики по цветам в обручи. Один ребенок, выполняющий роль медведя, в стороне наблюдает за «пчелами». С окончанием музыки он выходит и обходит всех детей, которые в это время замирают на месте. Если «медведь» заметил ребенка, который шевелится, он уводит его в «свою берлогу».

Ириска: Молодцы, весь мед собрали. Ой, а где же Клепа?

(во время игры Клепа находит шкатулку)

Клепа: Я – здесь! Ребята, смотрите, что я нашел, пока вы играли! Как вы думаете, что это? Правильно, это волшебная шкатулка (открывает и достает волшебную палочку, колдует:

Крепс – пекс – фекс! Абра – кабра – абракадабра!

Волшебная палочка, покружись! И сюрприз нам покажись!(Дети тоже произносят слова)

Ириска достает мыльные пузыри, клоуны пускают мыльные пузыри, дети под музыку их ловят).

Ириска: Ты прощай волшебный лес.

Полный сказочных чудес!

По тропинкам мы гуляли.

На полянках мы скакали.

Клепа: Ребята, давайте поколдуем еще раз. Может быть нас ждет еще один сюрприз?

Клепа и дети произносят слова колдовства.

Ириска достает из шкатулки конфеты. Клоуны раздают их детям.

Вот и кончилось веселье,

Наступил прощанья час.

Вы скажите откровенно,

Вам понравилось у нас?

Клепа: Подошел к концу наш праздник,

Вам желаю я друзья.

С шуткой играми весельем

В мире дружбе жить всегда.

А сейчас пора прощаться

до свиданья детвора.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217635-igrovaja-programma-puteshestvie-v-leto