- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощай, Букварь!
Праздник
Дети под музыку песни “Первоклашка» занимают места в зале.
Вступительное слово учителя.
Учитель.Уважаемые гости, ребята!Мы пригласили вас на наш праздник «Прощай, Букварь!». Сегодня немножко грустный, но и приятный праздник.Мы прощаемся с книгой, которая была с нами всё это время – с Букварём. Все вы научились читать и прочли свою первую школьную книгу – Букварь. Я поздравляю вас с этой первой победой.
Учитель. Праздник начинается, гости улыбаются
А дети постараются сегодня показать,
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что многое надо рассказать.
На дворе звенит капель,
Весна в окно стучится,
А нам сегодня предстоит
С Букварём проститься!
Нас научил Букварь читать,
Слова на слоги разделять,
Открыл он тайны многих книг,
К нему любой из нас привык.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Стихотворение «Как хорошо уметь читать».
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли!
Смех и слезы, радость и печаль
Довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль:
Книги нам теперь легко читать!
Потом прочтешь ты сотни книг
К сознательным годам.
И ты поймешь: без Букваря
Вся жизнь прошла бы зря!
Песня «Азбука».
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев: Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.
Припев.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету.
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в интернете!
Учитель.Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал...
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал.
Ребята, а кто знает, почему эта книга так называется – «Букварь»? (Ответы детей).
Книгу, что знакомит с буквой,
Букварем назвали встарь.
В честь славянских "аз" и "буки"
Назван Азбукой букварь.
Учитель.В 2013 году нашей азбуке исполнилось 1150 лет. Наши далёкие предки – братья-славяне
Кирилл и Мефодий – создали славянскую азбуку. Её назвали кириллицей. Потом в неё вносили разные изменения. И постепенно появилась та самая азбука, которой мы пользуемся сейчас.
В 1574 году была составлена и напечатана «Азбука» - первый на Руси печатный букварь. Название
книга получила от двух первых букв алфавитаа и б. В старину эти буквы назывались аз и буки. Отсюда и пословица – «Сперва аз и буки, а там и науки».
Все дети (по одному). Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Космонавты и актёры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы...
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Все за партами сидели
Все в Букварь они глядели.
Учитель. И не просто глядели, а серьёзно его изучали. Давайте сегодня вспомним, чему научил вас Букварь. С чего начиналось ваше путешествие по страницам Букваря?(Со знакомства со звуками). А теперь расскажите, ребята, как вы учились читать.
Ежедневно по утрам заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.
Ель, то-пор, ло-па-та, ру-ки.
В каждом слове слышишь звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
Учитель. На какие три группы можно разделить все буквы?
Дети.Буквы, обозначающие гласные звуки.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестрёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Дети.Буквы, обозначающие согласные звуки.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Дети.Буквы, не обозначающие звуков.
Дружат гласная с согласной,
Составляют вместе слог.
МА и ША, а вместе Маша
К нам явилась на урок.
Песню, в которой говорится, как дети учили буквы.
(на мотив песни «Песенка разбойников»)
Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок.
Мы учили букву «А», мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!». Мы в лесу кричим: «Ау!»
С буквы «А» – арбуз и аист. Мы запомнить постарались.
С буквы «У», у нас ребята, – утка, удочка, утята.
Вот чему на первый раз научился первый класс!
Ещё прадедовской порой
Стали буквы в чёткий строй,
Был он прозван Алфавит,
И повсюду знаменит.
Учитель. В гости к нам пришли все буквы от «А» до «Я». Давайте послушаем
Стихотворение Б.Заходера «Песенка-азбука».
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж –
Прикатили на еже.
З, И, К, Л, М, Н, О –
Дружно вылезли в окно.
П, Р, С, Т, У, Ф, Х –
Оседлали петуха.
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья!
Ё, Й, Ъ, Ь, Ы –
Пять сестрёнок опоздали –
Заигрались в прятки.
А теперь все буквы встали
В азбучном порядке.
Учитель. А сейчас несколько загадок про буквы.
Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
В этой букве нет угла –
До того она кругла.
До того она кругла –
Укатиться бы могла. (О)
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (Ф)
На эту цифру посмотри –
Она совсем как цифра 3. (З)
Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква… (М)
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе «тыква»,
СО и ВА – всего «сова».
Игра «Учимся, играя»- ребусы (с презентацией).
Соединили мы два слова
И предложение готово.
Дождь идёт.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Буквы, слоги, предложенья
В добром Букваре живут.
По ступенькам постепенно
В сказку нас с тобой ведут…
Сказка «Буква Й».
Автор. Как же это получилось? Дело в пятницу случилось. Руки в боки уперев, Раскричалась буква «Ф»: Буква «Ф». Есть у нас согласная С нами не согласная. После нас, после согласных, Становиться не согласна! Да, конечно, где уж нам Рядом с этакой мадам! Ходит, шляпки не снимает – Алфавит не уважает! А начнёт писать слова, У неё их только два – Больше и не наберёт, Либо «йога», либо «йод»! В общем, так, мои друзья, Заявляю кратко я: Есть у нас простая «И», Для чего «И» краткая? Предлагаю вам открыто Гнать её из алфавита! Может, я сказала грубо, Но возьмём, к примеру, зубы. Тридцать два их, это ясно. А справляются прекрасно. Рассудите по уму: Тридцать третий ни к чему! Автор. Слова просит буква «Ё». Буква «Ё». Как мы будем без неё? Как напишем слово «май», «Каравай» и «урожай»? Да чего там говорить, Даже «чай» не сможем пить! А что в шляпке ходит всюду, Так у всех свои причуды: Серьги, кольца, завиточки, У меня вот тоже точки. Вот вам мнение моё: Мы не сможем без неё! Буква «Х». Ха! – сказала буква «Х». Мы не сможем? Чепуха! Нам друзей не надо мнимых, Нет у нас незаменимых! Голосуем! Что ж, прекрасно. Все согласные согласны. Ну, а гласные не в счёт. Пусть «И» краткое уйдёт! | Автор. После пятницы в субботу Буквы вышли на работу. Крик и шум на всю бригаду – Со словами нету сладу, Видно буква «Ё» права, Перепутались слова! Сойки стали соками. Стройки стали строками. Были майки – стали маки. Были лайки – стали лаки. Буква «К». Так нельзя, - сказала «К». Не пойдёт наверняка. Дело плохо! Но, быть может, Буква «И» нам здесь поможет. Где «И» краткое стоит, Будем ставить букву «И». Автор. Вот опять пошла работа, Но не ладится чего-то. Двойка сделалась двоикою. Стройка сделалась строикою. От чаикиного крика Бедный зайка стал заика. Буква «Ё». Где же «Ф»? – спросила «Ё». Поглядите на неё. Кто скандал устроил? Ты! А теперь скорей в кусты? Ну, составь хотя бы слово! Автор. «Ф» сказала: Буква «Ф». Я готова. Но из лайки выйдет лафка, А из чайки выйдет чафка. Буква «Я». Хватит ссор, - сказала «Я». Виноваты все! И я! Как же мы легко попались, От подруги отказались! Буквы! Мы же все друзья. Заменить друзей нельзя. Если это где случается – Там ошибка получается! Мы «И» краткое найдём, Извинимся, приведём. Пусть пройдёт сто лет, Пусть двести, Мы всегда должны быть вместе! |
Учитель.Пусть история с буквами станет для вас, ребята, поучительной. Ссоры никогда ни к чему хорошему не приводили. И только в дружбе сила.
Песня «Улыбка».
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.
Припев:
И тогда наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
2. От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.
Припев.
3.От улыбки станет всем теплей -
И слону и даже маленькой улитке...
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!
Припев.
Учитель. А теперь немного отдохнем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них жестом, поднимая руку, как на уроке. Кто ошибется, встает.
Игра «Не ошибись».
Кто из вас не любит скуки?
Кто здесь мастер на все руки?
Кто одежду бережет, под кровать ее кладет?
Вещи кто хранит в порядке?
Кто рвет книжки и тетрадки?
Кто из вас благодарит?
Кто спасибо говорит?
Поднимите руки, дети,
Кто слова не знает эти?
Школьные частушки.
Мы собрали пап и мам Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи. Мы в нарядах нынче новых И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит. Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки! С Букварём кто не в ладу, | Ах, ты бабушка, моя, Буквы гласные мы любим, И всё больше с каждым днём. Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поём! Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом «проглочу»! Мы простимся с «Букварём», И рукой помашем, И спасибо десять раз Дружно хором скажем! |
Учитель. Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете.
Был наш путь не очень долгим.
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна.
Но зато читать в полгода
Научила нас она!
С букварём простимся мы,
Но если захотим –
Достанем снова мы его
И снова разглядим.
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем букварю: «Спасибо!» -
Расставаться нам пора!
До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наш букварь читать научит
Тех, кто в первый класс придёт.
Учитель. Самое интересное в жизни первоклассников только начинается. Теперь они прочтут любые книги. Чему они будут учиться мы узнаем из песни.
Песня «Чему учат в школе».
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
2. К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
3. Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
4. Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Учитель. Вы букварь прочли до корки,
Вам по чтению – пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Медленного чтения:
Вам сегодня выдают
Удостоверения!
В том, что уж Букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки!
Вручение детям удостоверений.
Учитель.На этом наш праздник закончен. Ещё раз хочу вас всех поздравить с первой школьной победой! Желаю вам дальнейших успехов!
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21766-proschaj-bukvar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.