Конспект урока по русскому языку для 3 класса. Тема: Синонимы

Класс: 3 Дата: 23.09.16.

Тема:Синонимы

Тип урока: Постановка и решение учебных задач.

Цель:Способствовать развитию умения распознавать в речи слова синонимы, обогащению речи учащихся.

Задачи: создать условия на уроке для осознавания позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателю общей культуры человека; учить подбирать синонимы к различным словам; правильно употреблять синонимы в речи; проверять написанное, ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач.

Методы и формы обучения: фронтальная, парная, индивидуальная, коллективная.

Образовательные ресурсы: учебник «Русский язык» В.К.Павленко,Г.В.Клыпа, 3 класс, словарь синонимов русского языка, рабочая тетрадь, дидактические карточки.

Ход урока:

Организационный момент.

Прозвенел звонок для нас!
Вы зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Мы друг другу улыбаемся,
И урок наш начинается!

этап. Мотивация к деятельности.

Цель:ввод ситуации для открытия темы и постановки цели урока.

Звуковая разминка. Выразительное чтение. упр 100

Наблюдение над слова­ми. Как называются такие слова?

Сообщение темы и цели урока.

этап. Учебно-познавательная деятельность.

Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

Работа над определением: какие слова называются синонимами. Для чего они служат?

Работа в паре (с. 50). Слова, одинаковые или близкие по значению, называются синонимами. Обратить внимание, что синонимы относятся к одной и той же части речи. Выполнение упр. 102, целью которого яв­ляется нахождение синонимов разных частей речи.

Для чего нам нужны синонимы?

-Синонимы служат для точности речи. Они помогают избежать повторов в тексте По-разному трудятся синонимы, делая нашу речь точной и выразительной. Одни передают тонкие оттенки значений (СИЛАЧ и ГЕРКУЛЕС), другие виды синонимов позволяют нам говорить возвышенно или грубо-пренебрежительно (ОЧИ – ЗЕНКИ), доброжелательно и иронично (БАБУЛЯ – СТАРУШЕНЦИЯ), официально или неофициально (ОТБЫТЬ – УЕХАТЬ). Слово МАЛЬЧИК можно употребить в любом случае, а слово ПАЦАН – только в непринужденном, фамильярном разговоре.

- Попробуйте подобрать синонимы к словамдоска, окно… Давайте сделаем ещё один вывод:

Не у всех слов есть слова-недруги, слова-антонимы. Не может их быть у слов «нога», «корова», «карандаш» и многих других слов.

3 этап. Интеллектуальные преобразования.

Цель:выполнение практических заданий: информативных, им­провизированных, эвристических.

Найти и записать пары синонимов разных частей речи (упр. 101). Составить 2-3 предложения.

Придумать синонимы к выделенным словам. Вставить их в предложения.

Упр. 103. Кликать - звать, разговор - болтовня, хмурый - ненаст­ный, сказочная - волшебная, изумрудный — зеленый.

Развитие внимания (упр. 105). Нахождение и исправление оши­бок. Заменить повторы синонимами:заяц - косой, тюльпан - цветок, нетель - вьюга.

4. Устный анализ слов-синонимов (грустит - печалится, невеселый-грустный, невесел - ниже плеч буйну голову повесил, горевать—кручиниться, спать - почивать). Чем отличаются пары синонимов? Какие из них употребляются в художественной литературе?

5. Игра «Кто знает, пусть продолжает» (по вариантам):

Красный - алый, розовый, багряный, бордовый, малиновый, виш­невый, пунцовый ....Смеяться — хохотать, улыбаться, хихикать, хмы­кать, усмехаться. Метель — вьюга, пурга, буран... .

4 этап. Контроль и оценка результатов деятельности.

Подве­дение итогов урока:

-Синонимы – это…….

-Синонимы нужны в нашей речи для……..

5 этап: Рефлексия.

Игра «Найди друга» - карточки.

Огонь пламя

Шалун озорник

Чистый аккуратный

Бросать кидать

Приятель друг

Противник враг

Красный алый

Шагать идти

Печаль горе

Солдат воин

Работа труд

Задание на дом.С.51 Упр. 106

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217698-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-dlja-3-klas