- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Измерение и оценка параметров микроклимата квартиры
Цель: измерив температуру, относительную влажность, скорость движения воздуха и изучив вентиляционный режим в квартире, оценить ее микроклимат.
Оборудование и материалы: сухой термометр, психрометр аспирационный, кататермометр шаровой, электрическая плитка, химический стакан с водой, секундомер, рулетка.
Тема:Измерение и оценка параметров микроклимата квартиры
Цель: измерив температуру, относительную влажность, скорость движения воздуха и изучив вентиляционный режим в квартире, оценить ее микроклимат.
Оборудование и материалы: сухой термометр, психрометр аспирационный, кататермометр шаровой, электрическая плитка, химический стакан с водой, секундомер, рулетка.
Выполнение работы:
Измерение температуры воздуха.
Снимите показания термометра на высоте 1,5 м от пола в трех точках по диагонали: на расстоянии 0,2 м от наружной стены, в центре помещения и на расстоянии 0,25 м от внутреннего угла комнаты. Термометр устанавливается на 15 минут в каждой точке.
Вычислите среднюю температуру воздуха в помещении.
Определите перепад температур по вертикали, производя измерения на расстоянии 0,25 м от пола и потолка.
Измерение относительной влажности воздуха.
Конец влажного термометра, обернутого материей, смочите дистиллированной водой.
Включите вентилятор.
Через 3 – 4 минуты после начала работы вентилятора на высоте 1,5 м от пола снимите показания сухого (t) и влажного (t1) термометров.
Расчет абсолютной влажности произведите по формуле: , где К – абсолютная влажность, г/м3;f – максимальная влажность при температуре влажного термометра (определяется по таблице, прилагаемой к прибору); t – температура сухого термометра; t1 – температура влажного термометра; В – барометрическое давление в момент исследования (755 мм. рт. ст. – среднее значение).
Рассчитайте относительную влажность воздуха по формуле: , где R - относительная влажность, %; К – абсолютная влажность, г/м3;F – максимальная влажность при температуре сухого термометра (по таблице прибора).
Определите скорость движения воздуха с помощью шарового кататермометра.
Погрузите кататермометр в стакан с горячей водой (60 – 80°С) и держите до тех пор, пока не установится температура 38°С.
Вытрите насухо прибор и сразу же подвесьте его в центре помещения на высоте 1,5 м от пола.
С помощью секундомера измерьте время, в течение которого кататермометр охладится от 38°С (t1) до 35°С(t2).
Определите величину охлаждающей способности (Н) по формуле: , где F – фактор кататермометра (указан на приборе); с – время охлаждения прибора от 38°С до 35°С, сек. Проведите три измерения и вычислите среднее значение.
Определите количество тепла (Q), теряемое с 1 м2 поверхности резервуара при снижении температуры на 1°С: , где t1= 38°С,t2 = 35°С, tком – средняя температура воздуха помещения.
Подсчитайте отношение Н : Q.
Рассчитайте скорость движения воздуха ( , м/с) по формуле: .
Изучение вентиляционного режима помещения.
Осмотрите все вентиляционные отверстия (фрамуги, форточки), проверьте, действуют ли они.
Определите общую площадь вентиляционных отверстий.
Рассчитайте по формуле коэффициент аэрации (проветриваемости):
, где KA – коэффициент аэрации; S – площадь всех вентиляционных отверстий, м2;S0 – площадь пола, м2.
Обработка результатов и выводы.
Полученные данные занесите в таблицу:
Показатели микроклимата помещения
Период | Температура, °С | Относительная влажность, % | Скорость движения воздуха, м/с | Коэффициент аэрации | |||||||
полученный результат | санитарно-гигиеническая норма | полученный результат | санитарно-гигиеническая норма | полученный результат | санитарно-гигиеническая норма | полученный результат | санитарно-гигиеническая норма | ||||
теплый | 20 – 22 23 – 25 | 60 – 40 60 – 40 | 0,2 0,3 | не менее 1/55 площади пола | |||||||
холодный и переходный | 18 – 22 | 65 | 0,2 | ||||||||
Используя полученные результаты, дайте оценку микроклимата квартиры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217821-izmerenie-i-ocenka-parametrov-mikroklimata-kv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.