- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности
№ | Название разделов и тем | Количество часов | Дата | |||||
всего | теория | практика | план | факт | ||||
1 | Введение: правила техники безопасности. | 1ч. | 05.09 | |||||
2 | Чему будем учиться на занятиях | 1 | 07.09 | |||||
I. | Пластилинография/гипсография. | 21ч. | ||||||
3 | Панно из пластилина. Знакомство принципами работы. | 1 | 12.09 | |||||
4 | Панно из пластилина «Осенний калейдоскоп» (продолжение работы». | 1 | 14.09 | |||||
5 | Подбор цветовой гаммы. Нанесение пластилина на прозрачную основу «Мир в котором я живу» (начало работы) | 1 | 19.09 | |||||
6 | Перенесение рисунка на прозрачную основу «Мир в котором я живу» (продолжение работы). | 1 | 21.09 | |||||
7 | Гипсография. Изготовление рамки для фотографии «Герои мультфильмов» (начало работы). | 1 | 26.09 | |||||
8 | Подбор красок и роспись фоторамки «Герои мультфильмов». | 1 | 28.09 | |||||
9 | Изготовление медалей из гипса .(начало работы). | 1 | 03.10 | |||||
10 | Раскрашивание медалей (продолжение работы). | 1 | 05.10 | |||||
11 | Коллективная работа Изделие «Корзина». | 1 | 10.10 | |||||
12 | Аппликация из пластилина «Кто на листике живёт?» | 1 | 12.10 | |||||
13 | Изделия «Морская звезда» и «Осьминог». | 1 | 17.10 | |||||
14 | Создание картины «Ночное небо» (начало работы). | 1 | 19.10 | |||||
15 | Картина «Ночное небо» (продолжение работы). | 1 | 24.10 | |||||
16 | Выполнение сложных изделий. Тема «Озеро» Изделие «Утка».Изделие «Гусь».Изделие «Лебедь». | 1 | 26.10 | |||||
17 | Тема: «Птичий двор».Изделие «Курица с цыплятами».Изделие «Петушок».Изделие «Индюк». | 1 | 07.11 | |||||
18 | Создание картин. Пластилин вместо карандашей и красок. «Осеннее небо». | 1 | 09.11 | |||||
19 | Барельеф. Историческая справка. Рельефные картины. | 1 | 14.11 | |||||
20 | Рельефные картины «Подводный мир» (начало работы). | 1 | 16.11 | |||||
21 | Рельефные картины «Подводный мир» (завершение работы). | 1 | 21.11 | |||||
22 | Рельефные картины «Лесные приключения» (начало работы). | 1 | 23.11 | |||||
23 | Рельефные картины «Лесные приключения» (завершение работы). | 1 | 28.11 | |||||
III. | Бумагопластика. | 12ч. | ||||||
24 | Смешанные базовые формы в бумажном конструировании | 1 | 1 | 30.11 | ||||
25 | Завивка, закругления. Изготовления цветов разной формы. | 1 | 05.12 | |||||
26 | Ажурное вырезание бабочки. | 1 | 07.12 | |||||
27 | Создание композиции с бабочками и цветами. | 1 | 12.12 | |||||
28 | Аппликация «Цветочный хоровод». | 1 | 14.12 | |||||
29 | Модульное оригами. ТБ. | 1 | 19.12 | |||||
30 | Модульное оригами «Клубничка» (начало работы) | 1 | 21.12 | |||||
31 | Модульное оригами «Клубничка» (продолжение работы). | 1 | 26.12 | |||||
32 | Модульное оригами «Клубничка» - сборка модулей. | 1 | 28.12 | |||||
33 | Модульное оригами «Ананас» (начало работы). | 1 | 09.01 | |||||
34 | Модульное оригами «Ананас» (продолжение работы). | 1 | 11.01 | |||||
35 | Модульное оригами «Ананас» - сборка модулей. | 1 | 16.01 | |||||
IV. | Бисероплетение. | 19ч. | ||||||
36 | Бисероплетение – как способ оформления интерьера. | 1 | 1 | 18.01 | ||||
37 | Праздничные сувениры из бисера (начало работы). | 1 | 23.01 | |||||
38 | Праздничные сувениры из бисера (продолжение работы). | 1 | 25.01 |
39 | Цветочные композиции – букеты (начало работы). | 1 | 30.01 | |||||
40 | Цветочные композиции – букеты (завершение работы). | 1 | 01.02 | |||||
41 | Низание бисера «в две нити».Низание бисера «в одну нить» Плетение брошек и подвесок. | 1 | 06.02 | |||||
42 | Составление картин из бисера «Ветка сакуры»-начало работы. | 1 | 08.02 | |||||
43 | Составление картин из бисера «Ветка сакуры»-продолжение работы. | 1 | 13.02 | |||||
44 | Составление картин из бисера «Ветка сакуры»- итоговая работа. | 1 | 15.02 | |||||
45 | «Земляника с ягодами и цветами»-составление композиции. | 1 | 20.02 | |||||
46 | «Земляника с ягодами и цветами»-сбор модулей. | 1 | 22.02 | |||||
47 | «Земляника с ягодами и цветами»-завершение работы. | 1 | 27.02 | |||||
48 | Изготовление украшений из бисера «Фенички». | 1 | 01.03 | |||||
49 | Изготовление украшений из бисера «Подвеска». | 1 | 06.03 | |||||
50 | Создание орнамента из цветов. | 1 | 13.03 | |||||
51 | Поделка «Чудо-дерево»-начало работы. | 1 | 15.03 | |||||
52 | Поделка «Чудо-дерево»-продолжение работы. | 1 | 20.03 | |||||
53 | Поделка «Чудо-дерево»- сборка модулей. | 1 | 22.03 | |||||
54 | Поделка «Чудо-дерево»-завершение работы. | 1 | 03.04 | |||||
V. | Изготовление кукол. | 15 ч. | ||||||
55 | Авторская кукла. Беседа «Кукла в искусстве» | 1 | 1 | 05.04 | ||||
56 | Работа над образом. Эскиз. | 1 | 10.04 | |||||
57 | Подготовка материалов и инструментов. Выбор техники исполнения. | 1 | 12.04 | |||||
58 | Самостоятельная (коллективная) творческая деятельность. | 1 | 17.04 | |||||
59 | Куклы в культуре и традициях народов России. История кукол. Типы и виды кукол. Изготовление куклы-закрутки. | 1 | 19.04 | |||||
60 | Культовые и обрядовые куклы. Изготовление куклы «Барыня». | 1 | 26.04 | |||||
61 | Изготовление сувенира «Домовичок». | 1 | 29.04 | |||||
62 | Окончательная отделка сувенира «Домовичок». | 1 | 03.05 | |||||
63 | Из истории лоскутного шитья. Материалы, инструменты, оборудование. Приемы работы с лоскутами. | 1 | 08.05 | |||||
64 | Изготовление кукол из лоскутков. | 1 | 10.05 | |||||
65 | Изготовление кукол из лоскутков. | 1 | 15.05 | |||||
66 | Коллективная работа «Кукольная семья». | 1 | 17.05 | |||||
67 | Коллективная работа «Кукольная семья»-составление композиции. | 1 | 22.05 | |||||
68 | Итоговое занятие. Выставка « Мои успехи». | 1 | 24.05 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218041-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-vneuroc


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.