Рабочая программа по духовно нравственному курсу «Начало мудрости»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя образовательная школа № 37

г. Комсомольск – на – Амуре

«Рассмотрено «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании методического Зам. директора по УВР Директор МОУ СОШ № 37

объединения учителей __________________ ______________________

начальных классов

МОУСОШ № 37 Лескова Т.Ю.. Тамбовская С.А..

Протокол №__1__ от «___» сентября 2010г протокол №__

от «_15__» сентября 2010г от «___» сентября 2010 г

Руководитель МО

_________________

Рихерт О.В.

Рабочая программа

духовно-нравственного курса

для 1 класса

«Начала мудрости»

1 час в неделю (32 часа за год)

Составитель:

учитель начальных классов

МОУ СОШ № 37

Королёва

Анна Вячеславовна.

2010 – 2011 год

Пояснительная записка.

Рабочая программа курса создана на основе примерной программы в рамках введения ФГОС НОО, реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию, авторской программы А Лопатиной, М. Скребцовой «Начала мудрости».

Данная программа является вариативной в блоке военно-патриотического направления.

Цель программы: формирование у учащихся основ морали – осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениям о добре и зле, должном и недоступном, укрепление у обучающихся способности осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам.

Задачи:

Различить хорошие и плохие поступки.

Формировать уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим, бережное отношение ко всему живому.

Устанавливать дружеские отношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке

Формировать правила вежливого поведения, культуры речи, умение пользоваться «волшебными» словами.

Данная рабочая программа направлена на формирование универсальных учебных действий:

Личностные:

Ценить и принимать следующие ценности: «добро», «терпение», «природа», «семья», «настоящий друг», «справедливость», «любовь» и т.д.

Уважать свою семью, родственников, старших.

Оценивать жизненные ситуации и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Познавательные:

Извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов различных жанров.

Наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач в зависимости от конкретных условий.

Коммуникативные:

Участвовать в диалоге на занятиях и в жизненных ситуациях

Отвечать на вопросы преподавателя, своих товарищей.

Соблюдать нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

Слушать и понимать речь других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.

Участвовать в паре, выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Регулятивные:

Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях, под руководством преподавателя.

Определять план выполнения заданий во внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством преподавателя.

Оценивать выполнение задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении

Программа включает учебно-тематический план, содержание курса, список рекомендуемой литературы.

Программа направлена на формирование у учащихся начальной школы:

представлений о нормах морально-нравственного поведения в школе, общественных местах;

на обучение распознаванию хороших и плохих поступков в процессе бесед, обсуждения поступков героев художественных произведений, поведения разных людей в жизненных ситуациях;

первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе – овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым, обучение дружной игре , взаимной поддержке, участию в коллективных играх, приобретение опыта совместной деятельности.

получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье

Содержание программы «Начала мудрости» интегрируется с программами по ИЗО, театру, окружающему миру, краеведению.

Программа реализуется в соответствии с принципами систематичности и последовательности, предполагает нахождение логических связей между нравственными, патриотическими, природоведческими и обществоведческими знаниями, полученными ребёнком на разных ступенях воспитания и обучения.

Данная программа поможет взрастить в детях лучшие человеческие качества и заложить основы нравственности тогда, когда ум и душа ребенка ещё открыты новому. Разработанные занятия состоят из сказок, бесед, подвижных и ролевых игр, театрализаций, творческих заданий, направленных на глубокое проживание той или иной темы, на развитие творческого потенциала детей. Благодаря данной программе младшие школьники не только войдут в мир добрых качеств, но и научатся высказывать свои мысли, работать в парах и группах, разыгрывать сценки, рисовать.

Занятия проводятся один раз в неделю.

За год – 32 ч.

1 четверть – 8 ч.

2 четверть – 7 ч.

3 четверть – 9 ч.

4 четверть – 8 ч.

Ученик научится:

получит начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

получит элементарные знания о нормах экологической этики;

приобретёт нравственно – этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими, и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

эмоционально реагировать на негативные и позитивные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

уважать отношение к традициям своей семьи, своего народа;

приобретёт первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного

отношения к природе, нормам экологической этики.

Ученик получит возможность научиться:

Ценить труд и творчество, человека труда, трудовые достижения России и человечества, трудолюбие

видеть красоту в окружающем мире;

видеть красоту в поведении и поступках других людей;

уважать представителей различных социальных групп;

проявлять толерантное отношение к носителям разных убеждений;

демонстрировать активную жизненную позицию, участвуя в общественных акциях, нравственно ориентированной социально значимой деятельности.

проявлять неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

уважительное отношение к родителям, знание традиций своей семьи.

Программно-методическое обеспечение:

А.Лопатина, М. Скребцова «Начала мудрости. 50 уроков о добрых качествах», Москва, издательство «Амрита-Русь», 2007.

Сказки народов мира.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218147-rabochaja-programma-po-duhovnonravstvennomu-