План-конспект занятия «История олимпийских игр»

Выполнила : Чугуева Е. С.

Планурока

8 класс.

Тема: The History of the Olympic Games.

Планируемые результаты:

Личностные:

-знает историю Олимпийских игр;

-знает разницу между Современными Олимпийскими играми и Древними Олимпийскими играми;

-осознает значимость Олимпийских игр;

-демонстрирует волевые качества при выполнении заданий;

Метапредметные:

Коммуникативные действия:

-знает какие виды спорта входили и входят в программу Олимпийских игр;

-умеет принимать совместные решения при работе в команде;

-умеет разрешать спор и выходить из конфликтных ситуаций;

-способен взаимодействовать с другими учащимися;

Регулятивные действия:

-способен оценивать поступки других и свои силы;

-способен контролировать и исправлять ошибки;

-умеет работать по алгоритму;

Познавательные действия:

-умеет работать с информацией и выделять главное;

-способен мыслить логически;

-способен сравнивать, обобщать, анализировать информацию;

Предметные:

-умеет читать текст с извлечением информации;

-способен приводить примеры из жизни;

-способен высказывать свое мнение;

-умеет работать с учебными моделями;

Цель: развитие критического мышления при работе с текстом

Задачи: Практические:

- развивать умения читать с полным пониманием содержания;

-развивать умения монологической речи (рассказ, рассуждение, выражение мнения);

-развивать умения диалогической речи;

-совершенствовать лексический навык по теме «Спорт»;

Развивающие:

- развивать память, внимание, восприятие, воображение, логическое и критическое мышление;

- развивать антиципацию и языковую догадку;

Образовательные:

-расширить общие сведения об истории Олимпийских игр;

- обучать работе в группе, в паре;

Воспитательные:

- воспитывать уважение к мнению других людей;

-формировать мировоззрение;

-формировать этические нормы поведения;

Оснащение: таблица на карточках, карточки для рефлексии

Ход урока:

I am fine. I am well. I am not bad. So - so.

I am excellent.

P1: “As in daytime there is no star in the sky warmer and brighter than the sun, likewise there is no competition greater than the Olympic Games.”

P1: May be a poet wanted to say that the Olympic Games are the most important competitions.

P2: The Olympic Games like the sun make people’s life brighter and more interesting.

P1: Today we are going to speak about the Olympic Games.

brOnze

siLver

OlYmp

Medal

comPetitions

olIvetree

Athletics

golD

Yes, we do.

“V” – The Olympic Games were held in the Valley of Olympia in Greece. They were dedicated to the Olympian Gods…

“+” – At the Moscow 1980 Games more than 5000 athletes from 80 countries competed in 21 different sports…

pentathlon

track and

field athletics

sports

taekwondo triathlon

Olympic Games

Greece

Gold city/country

medal

bronze medal

awards

Moscow

an olive silver

tree medal Sydney

Предло-

жение на доске

на доске

O

L

Y

M

P

I

A

D

Mind mapнадоске

значки “V”, “+” на доске

Кластер на доске

Таблица

на карточках

T-P1,P2..

2 min.

T-P1

2 min.

P1-P2;

P3-P4…

2 min.

T-P1,P2…

2 min

T-Cl

1 min

P1-P2-P3

4 min

T-Cl

2 min

P1,P2

10 min

P1-P2

8 min

P1,P2…

7 min

-развивать умения диалоги-ческой речи

Перепутанные логические цепи

-развивать умения монологи-ческой речи

Синквейн

3.Конец урока

Рефлексия

Домашнее

задание

Discuss in groups of four your results. Make up the questions and answer them in groups.

O.K. Look at the blackboard. Here you can see some key words and word combinations connected with the topic of our lesson:

pentathlon;

countries;

the Olympic Games;

to abolish Games;

Greece;

wreaths from an olive tree;

The Olympian Gods.

Working in pairs put them in the right order and make up your own text using all the phrases.

Compare your texts with the following:

The Olympic Games were held in the Valley of Olympia in Greece. They were dedicated to the Olympic Gods and took place every 4 years. Sportsmen competed in the pentathlon, a five-event match. The victors of these Games were awarded withwreaths from an olive tree. Under Roman rule the Games were abolished. The first Modern Olympic Games took part place in Greece in 1896. Sportsmen from many countries take part in them.

А сейчас мы попробуем составить синквейн по данной теме:

e.g.:Olympiad (1слово-сущ., тема)

Great,important (2 слова- прил., описание темы)

Takepartandwin (глаголы, описание действий)

People like these Games

(вашеотношение)

Competitions.

(1слово,синонимтемы)

I would like to give you a small present for excellent work today. It is a wreath which was given to a winner in old Greece. It is unusual and it will remember you about the role of sport. If we do sports, we are……Write your thoughts on the leaves which are on the desks and put them on the wreath.

Open your diaries and write down your homework. Ex. 1.3, p.107 (to complete the table)

Thank you for the lesson. Goodbye.

P1: When were the first Olympic Games held?

P2:- They were held in the Valley of Olympia in Greece.

P2: Who were they dedicated to?

P3:- They were dedicated to the Olympian Gods.

P3: Who were not allowed to attend the Games?

P4:- Women were not allowed to attend the Games.

P4: Who was the initiator of the first Modern Olympic Games?

P1:- Baron Pierre de Coubertin organized the first Modern Olympic Games.

the Olympic Games;

Greece;

The Olympian Gods;

pentathlon;

wreaths from an olive tree;

to abolish Games;

countries;

Text

The Olympic Games were started first in Greece. They were dedicated to the Olympic Gods. Sportsmen competed in 5 kinds of sports that is the pentathlon. The victors of the Games got wreaths from an olive tree as the awards. Later the Games were abolished. Only in the 19^th century the Games took place again. Today sportsmen from different countries take part in them.

Olympic Games

Interesting, exciting

To jump, to run, to skip

I like it

Sport

Healthy, strong, wealthy, happy….

Goodbye.

Ключевые

слова

на доске

Правила написания синквейна на доске

Leaves

P1-P2-

P3-P4

4 min

P1-P2-

P3-P4...

4 min

T-P1,P2

8min

T-Cl

5min

T-P1,P2..

3min

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218398-plan-konspekt-zanjatija-istorija-olimpijskih-