Семья как среда воспитания доброты: методика работы с родителями в ДОУ

Интегрированное занятие

Средняя группа №1

«Моя семья»

Цель:дать детям представление об отношениях между взрослыми и детьми в семье; познакомить с кругом обязанностей членов семьи воспитывать доброе отношение к взрослым; стремиться заботиться друг о друге. 
Продолжать учить детей отщипывать большие и маленькие комочки от большого куска теста; раскатывать комочки теста круговыми движениями. Закреплять умения сплющивать шар, сдавливая его ладонями. 
Оборудование: фланелеграф, силуэты членов семьи, домик в деревне. 

Раздаточный материал: изображения лица с различными настроениями, доски для лепки, пластилин или соленое тесто.

Воспитатель:

С Днем матери

Сегодня маму поздравляем
И помогаем ей во всем,
Сегодня ей цветы мы дарим
И хорошо себя ведем.
Кладем на место все игрушки
И помогаем торт испечь,
Ты лучшая на свете мама,
Мы будем все тебя беречь!
И радовать тебя почаще
И быть послушными всегда,
А ты будь так же терпелива
И так же будь ты молода!

1. Организационная часть: 
Ребята сегодня мы с вами поедим в гости к бабушке и дедушке в деревню.

Песенка «Ладушки» 
- Ладушки, вы - ладушки.
- Где были?
- У бабушки.
- А что ели?
- Кашку.
- А что пили?
- Бражку.
- А что на закуску?
- Кислую капусту.
- Попили? Поели?
Кыш, полетели.
На головку сели.
-А кто же, поедет с нами? Кто будет шофёром? Кто поведёт нашу машину? Угадайте. 
-Папа дома и всё исправно 
Газ горит и не гаснет свет. 
Папа в доме конечно главный, 
Если мамы конечно нет… 
-Папа будет вести машину. (Выставляется на фланелиграф силуэт мужчины) 
-А кто же ещё главный в доме? 
-Правильно! Конечно мама. Она нас любит, жалеет. Мама готовит для нас обед, стирает, убирает. (Выставляется на фланелеграф силуэт женщины) 
Вот и вся семья в сборе, папа, мама и дети, можно ехать. Сядем в машину. 
- Мы едем, а у машины ревёт мотор. Как ревёт мотор у машины? 
- Дыр – р – р- р! 

Песня «Машина»

Машина, машина
Куда ты идешь?
Машина, машина
Кого ты везешь?

Припев: БИ-БИ! Би-Би-Си!
БИ-БИ! Би-Би-Си!

Машина, машина
идет, гудит.
В машине, в машине
Шофер сидит. 

Припев.В машине, в машине
ребят полно,
поехали дети,
глядят в окно

Припев.Вот речка, вот поле,
вот лес густой.Приехали дети,
машина - стой!
Припев

-Правильно. Вот, мы и приехали в деревню. (Выставляется на фланелеграф домик) 
-Кто нас там встречает? (Выставляется на фланелеграф силуэты бабушки и дедушки.) 
-Бабушка и дедушка. 
-Правильно. 

2. Релаксация: 
-А теперь давайте подумаем, как будут встречать нас бабушка и дедушка, с каким настроением - грустным или весёлым? Обрадуются они нам или нет? Выберете настроения у себя на столе, с каким вас встречают дедушка и бабушка. 
-Выбрали? Молодцы. Почему они нас встречают с весёлым настроением? Правильно, потому что они нас любят. 

3. Музыкальная пауза: 
Бабушка всегда встречает нас пирогами, давайте споём про пироги песенку. 
Песня «Пирожки»

-Я пеку, пеку, пеку, 
Деткам всем по пирожку, 
А для малой мамочки 
Испеку два пряничка, 
А ребяток позову 
Пирожками угощу. 

Стихотворения для мамочек.

1ребенок.

Кто любовью согревает

Все на свете успевает

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешет

В щечку поцелует- чмок?

Вот она всегда такая

Моя мамочка родная!

2ребенок

.Улыбнется мамочка,

И светлей вокруг

Потому что мамочка

Самый лучший друг.

3ребенок

.Мы здесь сегодня собрались

Чтобы поздравить мам,

Большого счастья и здоровья

Мы от души желаем Вам.

4. Практическая часть: 
- Бабушка уже старенькая, давайте ей поможем испечь пироги. 
( Дети с мамами лепят пирожки.) Молодцы ребята, помогли бабушке много

пирожков напекли. Спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218623-moja-semja