- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Описание экскурсии «33 водопада» в Сочи. Отрывок из сочинения «Как я провел лето»
«Описание экскурсии «33 водопада» в Сочи. Отрывок из сочинения «Какя провел лето»»
Разработчик: ученик СОШ № 69 города Ульяновска
Сарнавский А.А.
Ульяновск, 2016 год
Отдыхая в Лазаревском, нельзя не побывать в долине под названием «33 водопада». Это уникальное по красоте и происхождению место находится недалеко от поселка Большой Кичмай, что в 30 километрах от курорта. Водопады (а их действительно 33) образовались от ручья Джегош и ниспадают друг за другом по каменному ущелью. Чтобы увидеть это зрелище своими глазами, сюда едут туристы со всего Сочи.
33 водопада являются достоянием Сочинского Национального Парка. Представлен туристический объект каскадом из 33 водопадов различной высоты. Однако, удобно добраться вы сможете только до 17 из 33. Остальные 16 находятся в труднодоступных местах, к некоторым из них попасть без специальной экипировки крайне затруднительно.
Добраться до водопадов можно двумя способами.
Первый, самый удобный - в составе туристической группы. Во время маршрута экскурсовод рассказывает об истории Лазаревского. По пути будет остановка в адыгейском ауле Ахинтам с целью осмотра огромных чайных плантаций, где можно продегустировать уникальный кавказский мёд, а затем последует остановка в ауле Кичмай, где будет устроена дегустация вин. Вина и мёд – великолепны!
От аула Кичмай вас с ветерком повезут на вездеходах по долине реки Шахе до урочища Джегош, где и низвергаются со скальных уступов великолепные водопады.
На входе вас ждут различные сувенирные лавки.
У входа работают кафе и столовые, где вам предложат: национальные блюда, чебуреки, шашлык и многое другое. Очень рекомендую попробовать чебурек с сыром – на вкус это нечто!!!
После оплаты вы попадаете на территорию водопадов. Здесь работает профессиональный фотограф, который за отдельную плату предложит приобрести магнитик с вашим фото. Поднимаясь выше по лестницам, вы найдете водопады с собственными естественными бассейнами различной глубины, в которых можно искупаться.
Эмоции после такой экскурсии – не передать словами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218722-opisanie-jekskursii-33-vodopada-v-sochi-otryv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.