Большие гонки

Выполнила:

Савченко Алеся Витальевна

Воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное

общеобразовательное учреждение

д/с общеразвивающего вида «Радуга» Филиал д/с «Снежинка»

Сценарий мероприятия «Большие гонки»

Пояснительная записка.

Актуальность данной работы обусловлена острой необходимостью формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни, как у детей, так и у взрослых.

Атмосфера спортивных состязаний, где в одной команде находятся и взрослые, и дети, где участники в веселой и непринужденной обстановке выполняют интересные задания, позволяет комплексно решать воспитательные задачи. Непринужденное общение, общие игровые цели, поддержка и взаимовыручка позволяют создать необходимый эмоциональный настрой и сформировать позитивное отношение к активным формам совместного проведения досуга родителей и детей. Яркие впечатления, возможность самовыражения и неформальное общение детей и взрослых надолго запоминаются и вызывают желание принимать участие в подобных мероприятиях в дальнейшем.

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования нацеливает на обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Исходя из этого, в детском саду должна быть, создана такая образовательная среда, которая создает условия для участия родителей в образовательной деятельности.

В соответствии с новыми требованиями роль родителей в реализации ФГОС ДО возрастает. Задачи, стоящие сегодня перед системой образования, повышают ответственность родителей за результативность учебно-воспитательного процесса в каждом ДОУ, так как именно родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей. Характерной тенденцией современного периода в развитии отечественного образования является стремление образовательных учреждений к открытости, которая и предполагает участие общества в жизни ДОУ. Немаловажную роль в процессе становления открытости играют родители, которые являются основными социальными заказчиками ДОУ. И взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета интересов и запросов семьи. Целью ДОУ по организации взаимодействия с родителями является совместное воспитание и развитие дошкольников, вовлечение родителей в жизнь дошкольного учреждения. Задача детского сада - «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка. Одна из задач дошкольной образовательной организации по работе с семьёй - учить родителей разнообразным формам организации досуга с детьми в семье; создавать ситуации приятного совместного досуга детей и родителей в дошкольной образовательной организации; условия для доверительного, неформального общения педагогов с родителями.

Реализовать эти задачи помогут традиционные спортивные мероприятия, которым и является «Большие гонки». Спортивные мероприятия позволяют помочь каждому родителю соединиться со своим ребенком и поиграть с ним в его мире. Ведь каждый родитель хочет привить здоровый образ жизни своему ребенку. И если в семье родители будут примером, будут заниматься спортом и откажутся от вредных привычек, то и ребенок вырастет здоровым. Легкость данного мероприятия заключается в подходе к его содержанию, которое не предполагает сложных спортивных соревнований, требующих специальной спортивной подготовки, а также вариативностью состава участников. В состав команды могут войти две разные семьи: папа с ребенком и мама с ребенком из другой семьи, а также, дети, чьи родители не смогли или не пожелали в нем участвовать.

В данном мероприятии сформулированы цели и задачи, предусмотрено необходимое оборудование, определен ход мероприятия, в сценарии имеется описание конкурсов. Предлагаемый сценарий может быть использован воспитателями и педагогами дошкольного образования.

Цель:Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.

Задачи:

1. Воспитание у детей настойчивости, упорства, чувства товарищества и умения побеждать и проигрывать.

2. Закреплять навыкибег на скорость, прыжки. 

3. Развивать физические качества дошкольников: силу,  выносливость, быстроту,  смелость, ловкость, уверенность.

4. Приобщать дошкольников и родителей к активным формам проведения досуга.

Предварительная работа:

- оформление выставки детских рисунков «Спорт глазами детей».

- выбор команд

- подготовка эмблем командам,

- благодарностей, дипломов, медалей,

- протоколы для судейства.

Оборудование:

протоколы судей; музыкальное оформление; воздушные шары трёх цветов; курочка-наседка, цыплята; три обруча, корзины, дуги; шесть набивных мячей, мячи малые трёх цветов 20шт. ; три больших мяча; костюм лошади; шесть колпаков доктора; три коляски с куклами; три больших пирамидки, ; скамейки для команд, болельщиков, группы поддержки. Бананы, медали, грамоты и благодарности.

Ведущий: Добрый вечер всем кто пришёл сегодня на самую смешную, самую экстремальную игру «БОЛЬШИЕ ГОНКИ! », которые впервые проводятся в нашем детском саду «Снежинка»

Итак: сегодня в игре участвуют три команды подготовительной (старшей) группы и их родители.

Это команда в белых футболках и нежным названием «АНГЕЛЫ». Приветствуем их.

Капитан команды - (ребёнок, тренер – (родитель) .

А вот и вторая команда в синих футболках, с хорошим названием «СВЕТЛЫЕ ГОЛОВЫ»

Капитан команды - (ребёнок, тренер – (родитель) .

Приветствуем команду «СВЕТЛЫЕ ГОЛОВЫ»

И, наконец, третья команда в красных футболках – это команда «СТО ПУДОВ». Капитан команды - (ребёнок, тренер – родитель).

Обратите внимание на цвет футболок команд, эти цвета образуют флаг нашей большой, красивой страны, которая называется?

Все: РОССИЯ!

Ведущий: А сейчас представляю судейскую коллегию – это

Независимый арбитр: Давыдчик И.Н.

Музыкальный руководитель: Зятькова Л.В.

Старшая медсестра: Третьякова Г.Ю.

А вести эту игру предоставлено мне: Савченко А.В.

Ну что ж все в сборе. И мы начинаем игру, которая называется?

Все: «БОЛЬШИЕ ГОНКИ»!

Ведущий: У нас будет много конкурсов, но самый главный конкурс – это «ГОРКИ». Именно они определят победителя этой игры. Но прежде чем дойти до финального конкурса «ГОРКИ», вы должны пройти много испытаний, которые помогут вам набрать большее количество баллов. Чем больше баллов вы набираете, тем выше будет подниматься планка на вашей горке, и вы будете ближе к победе. Команды, готовы? Болельщики – готовы?

Ведущий: Я вам желаю большой красивой победы.

И объявляю первый конкурс – «НЕПОСЛУШНЫЕ ШАРИКИ»

В этом конкурсе участвует вся команда. Сначала бежит первый игрок, находит и срывает шарик своего цвета, садиться на него и лопает. Потом бежит второй, также лопает шарик своего цвета, затем третий и снова первый. Кто больше шариков лопнет. Но, когда вы услышите свисток - это значит, конкурс закончен.

Ведущий: Конкурс закончен. Да, действительно, шарики были не совсем послушные, но участники всё же справились и приносят своей команде первые баллы.

Второй конкурс: «НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА" участвует вся команда. В центре зала стоит курица – наседка. Участники команд должны добежать, взять по одному цыплёнку (жёлтый мячик) и принести в свою корзину. Но на пути к курочке – наседке будет много препятствий – это обручи, кочки (набивные мячи, мостик (гимнастическая палка). Нужно перепрыгнуть из обруча в обруч, перешагнуть через кочки (набивные мячи, встать на мостик (гимнастическую палку) дотянуться до своего игрока, который будет стоять в обруче и передаст цыплёнка. Потом нужно вернуться назад, положить цыплёнка в свою корзину. Затем бежит другой игрок. (В конкурсе принимают участие родители)

Третий конкурс: «ПОЙМАЙ РЫБКУ».

Перед вами бассейн (корзина) с рыбками (мячи трёх цветов). Игрокам нужно собрать рыбок, которые находятся в этом бассейне, принести в свою команду. Казалось всё просто, но…. Но в этом конкурсе будет ещё участвовать сам его величество – Лошадь. Ну, что, готовы, лошадь не боитесь? Начали, выпускайте лошадку!

Рекламная танцевальная пауза «Стирка» Судьи подводят предварительные итоги соревнований.

Ведущий: Четвёртый конкурс: «СМЕШНЫЕ ПРЫГАЮЩИЕ МЯЧИ»

Игрокам нужно прыгать на мяче между кеглями, т. е. змейкой, допрыгать на противоположную сторону, вернуться - передать следующему игроку и т. д. (участвуют все участники команд) .

Пятый конкурс: «БОЛЬНИЦА». Конкурс заключается в следующем. От каждой команды выбирается по три игрока (доктор, медсестра, аптекарь). Доктор и медсестра везут больного на коляске (куклу) в аптеку, взять витамины-таблетки (колечки от пирамидки, положить в коляску и опять через ворота вернуться назад, нанизывают таблетку колечко) на стержень и возвращаются за следующей таблеткой. Но это не просто, потому, что вам будет препятствовать его величество – Лошадь. (Принимают участие родители)

Ведущий: Пока судьи подсчитывают баллы у нас музыкальная ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Четыре шага»

Слово судейской коллегии.

Ведущий: И самый главный, заключительный конкурс – «ГОРКИ». Давайте посмотрим, насколько высоко поднялись ваши планки. В этом конкурсе участвуют капитаны команд. Игрок забирается на горку, где находится его планка, и по команде влезает выше, до конца «горки» (шведская стенка, где висят бананы, срывает бананы и возвращается назад.

Объявление победителей. Награждение.

Ведущий: Спасибо всем большое за участие! Команды поздравьте друг друга!

«Подвижные игры для детей и родителей»

Правила детских игр:

* Детская игра должна приносить радость и ребенку и взрослому.

* Заинтересовывайте ребенка игрой, но не заставляйте его играть.

* Все задания дети должны выполнять самостоятельно.

* Обязательно начинайте с посильных задач.

* Воспитывайте бережливое отношение к играм.

* Для самых маленьких оживляйте игру сказкой или рассказом.

* Создавайте в игре непринужденную обстановку. Не сдерживайте трудовую активность ребенка.

* Устраивайте соревнования с другими детьми и взрослыми.

* Увлечения детей проходят «волнами», поэтому, когда у ребенка остывает интерес к игре, «забывайте» о ней на месяц-два, а потом пусть малыш «случайно» вспомнит о ней.

«С кочки на кочку»

Игра заключается в следующем — мама чертит на снегу круги диаметром 30–40 сантиметров. Расстояние между кругами — 40–50 сантиметров. Малыш выступает в роли лягушонка. Ему надо прыгать с кочки на кочку (то есть из круга в круг), стараясь побыстрее перебраться с первой кочки на последнюю. Отталкиваться надо обязательно обеими ногами: присесть, согнув ноги в коленях, затем прыжок.

2. «Детский хоккей»

Для этой игры понадобится детский набор для хоккея. Папа показывает малышу, как правильно держать клюшку, как бить ею по шайбе и куда надо стремиться попадать. Эта игра доступна как мальчикам, так и девочкам.

3. «Меткий стрелок»

Вместе с малышом мама делает куличики из снега, выстраивает их в ряд, помещает друг на друга. Мама учит малыша лепить снежки, предлагает снежком сбить нужный куличик. Мама должна показывать пример детям — вместе с ними кидать снежки и стараться попасть в цель. Следует требовать от малыша настойчивости, не разрешать сбивать куличики руками.

4. «Волшебное слово», в западных странах более известная как «Саймон сказал», ориентирована на внимательность детей. Ведущий становится в круг, который образуют остальные участники. Игроки выполняют команды ведущего, но только в том случае, если он сказал «волшебное слово», например, «пожалуйста» или «Саймон сказал». Если команда была дана без этого слова, ее выполнять не следует. Игроки, которые ошиблись – выбывают.

5. «Море волнуется раз...» - тоже очень веселая игра из нашего детства. Водящий отворачивается, остальные игроки хаотично перемещаются по площадке, изображая «море». Водящий произносит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!». В этот момент игроки должны принять позу какого нибудь морского животного и замереть. Смеяться и шевелиться нельзя. Водящий подходит к любому игроку и дотрагивается до него. Тогда выбранный игрок должен изобразить, кого именно он показывает. Задача водящего – отгадать, что за «морскую фигуру» изображает игрок.

6. «Красная шапочка, белое перо...» - наверняка многие помнят эту подвижную игру. Участники делятся на две команды, поровну. Каждая команда сплетает руки – становится «цепью». Команды становятся на некотором расстоянии друг от друга. По очереди команды вызывают игроков из противоположной команды: «Красная шапочка, белое перо, вызываю [имя игрока] и больше никого!». Вызванный игрок должен подбежать к вызвавшей его команде и попытаться с разбегу «разорвать цепь». Если ему это удается, то он забирает с собой одного игрока (того, на ком «разорвалась цепь»). Если нет – то он остается в команде противников, а его команда пропускает ход. Побеждает команда, в которой к окончанию игры останется больше участников.

7.«Рыбак и рыбка» - игра для "попрыгунчиков". Для этой игры нужна скакалка. Водящий становится в центр круга, образованного остальными участниками. Диаметр такого круга – по длине скакалки или чуть меньше. «Рыбак» вращает скакалку так, чтобы она скользила по земле и описывала круги под ногами играющих. Участники-«рыбки» должны перепрыгивать через скакалку, чтобы не «попасться на удочку». Попавшаяся «рыбка» становится «рыбаком». Водящий может усложнять задачу, постепенно приподнимая скакалку и заставляя игроков подпрыгивать все выше.

Место и роль мероприятия в образовательном процессе.

Ценность данного мероприятия заключается, прежде всего, в том, что оно способствует формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни в процессе совместной деятельности родителей и детей дошкольного возраста. Его сценарий разработан в соответствии с планом воспитательной работы. Данное мероприятие приурочено ко всемирному празднику «День здоровья», который проходит 7 апреля и ежегодно проводится в детском саду в форме спортивного состязания.

В подобном мероприятие педагоги вовлекают родителей в образовательный процесс,  ведь «Большие гонки» - это совместное занятие по физической культуре, которое очень много дает родителям: они получают возможность не только видеть своего ребёнка в ситуации, отличной от семейной, но и самим стать активным участником этой деятельности; перенимать у педагога приёмы обучения и воспитательного воздействия. Целью таких мероприятий является формирование двигательных навыков и умения у детей и педагогическое просвещение родителей. Такая совместная деятельность позволяет родителям заниматься физкультурой вместе с детьми, создавать атмосферу радости от совместной двигательной деятельности, снижать дефицит общения с собственными детьми. После подобных мероприятий многие родители начинают проводить свободное время с пользой, выбирать активные формы отдыха и досуга с детьми, а также у взрослых повышается мотивация к участию в жизни детского сада, взаимодействию с педагогом в образовательной работе с детьми. Подобные формы работы позволили в течение 2015 учебного года повысить степень вовлеченности в деятельность детского сада родителей до 75%, степень удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг в ДОУ до 92%. Такие мероприятия должны быть обязательной частью образовательного процесса.

Список источников.

Праздники в детском саду. Сценарии, игры, аттракционы;

М. А. Михайлова. Ярославль 1998

300 соревновательно - игровых заданий по физическому воспитанию

И. А. Гуревич. Минск «Вышэйшая школа» 1994

3. Необычные физкультурные занятия для дошкольников

Е. Н. Подольская Волгоград «Учитель» 2010

4. Физкультурно - оздоровительная работа в ДОУ О. Ф. Горбатенко,

Т. А. Кардаильская, Г. П. Попова. Волгоград «Учитель» 2008

5. Веселая физкультура для детей и их родителей О. Б. Казина Ярославль «Акадения развития» 2008

Воспитатель старшей, подготовительной группы Савченко А.В.___________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218958-bolshie-gonki