Учебно-методическое пособие по русскому языку «Нужно знать как дважды два все словарные слова». 3 класс

Голубкова О. С.

учитель начальных классов

ЧОУ «Школа-интернат № 11 ОАО «РЖД»

Тетрадь

для словарной работы

3 класс

__________________

Алтынсаринская средняя школа

2005 г.

СЛОВАРИК

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КОМПОТ 58

компот – сладкий напиток из сваренных на воде фруктов и ягод.

Мама сварила яблочный компот.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Компот (какой?) сладкий, сливовый, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

КАРМАН 57

карман – вшитый в платье мешочек для ношения при себе мелких вещей, денег.

В кармане у Андрюшки мелочь да игрушки.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Карман (какой?) дырявый, пустой …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

СЛОВАРИК

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КАРТОФЕЛЬ 1

картофель – овощ, растение с клубнями, богатыми крахмалом.

На этом поле должны весной посадить картофель.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Картофель (какой?) печеный, вкусный, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

СТОЛИЦА 56

столица – главный город государства.

Москва – столица России.

Парижане живут в Париже – столице Франции.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

столица (какая?) шумная, многолюдная, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

СИРЕНЬ 55

сирень – кустарник с сиреневыми или белыми душистыми соцветиями.

Как празднично сад расцветила сирень

Лилового, белого цвета.

Сегодня особый – сиреневый день,

Начало цветущего лета.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

сирень (какая?) душистая, лиловая, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ПИРОГ 2

пирог – печеное изделие из теста с начинкой.

Бабушка испекла вкусный пирог с повидлом.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Пирог (какой?) малиновый, вкусный, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ГОРОХ 3

горох – растение семейства бобовых, а также его круглые семена.

У нас в огороде растёт горох.

Серёжа шёл по улице и ел свежий горох.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова, выдели корень. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ПОГОДА 54

погода – состояние атмосферы в данном месте и в данное время.

В тот год осенняя погода

Стояла долго на дворе…(А. Пушкин)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова, выдели корень. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ЧЕТВЕРГ 53

четверг – четвёртый день недели.

В четверг мы ходили в кино.

В ночь с четверга на пятницу была сильная гроза.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

Не суйся, среда, наперё(д,т) ч…тверга. Среда да пятница ч…твергу не указчица.

4. Запиши это слово в словарик.

ГЕРОЙ 4

герой – 1) человек, совершающий подвиги, необычайно храбрый; 2) главное действующее лицо произведения.

Этот солдат – настоящий герой.

Я забыл, как зовут героя рассказа.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

На г…роя и слава б…жит. Г…рой в бою думает не о смерти – о победе. Пример г…роя зовет на подвиг.

4. Запиши это слово в словарик.

ПРАЗДНИК 5

праздник – день тожества, установленный в честь или в память кого-нибудь или чего-нибудь.

Девятое мая – праздник Победы!

В мае несколько праздников.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Праздник (какай?) международный, великий, …

4. Запиши это слово в словарик.

ОДНАЖДЫ 52

однажды – 1) один раз; 2) как-то раз, когда-то раньше.

Я видел Димину бабушку лишь однажды.

Однажды в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел …(Н. Некрасов)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери близкие по значению слова (синонимы):

4. Запиши это слово в словарик.

ШОССЕ 51

шоссе – дорога с твёрдым покрытием.

Машина быстро ехала по шоссе.

В этом месте грунтовая дорога заканчивалась, и начиналось шоссе.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Шоссе (какое?) асфальтированное, пустынное, …

4. Запиши это слово в словарик.

АПТЕКА 6

аптека – учреждение, в котором изготовляют и продают лекарства, лечебные средства, предметы санитарии.

Мама зашла в аптеку купить средство от кашля.

Некоторые аптеки работают круглые сутки.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму.

Работа в …птеке, дорожная …птечка, зашёл в …птеку, старый …птекарь, посмотрите в …птечке, …птечный пункт.

4. Запиши это слово в словарик.

РАССКАЗ 7

рассказ – малая форма прозы, повествовательное произведение небольшого размера.

Во время зимних каникул Маша прочитала три рассказа Бианки.

Рассказ короче повести или романа.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Рассказ (какой?) поучительный, весёлый, …

4. Запиши это слово в словарик.

ЗАВТРАК 50

завтрак – еда утром, до обеда.

На завтрак у нас сегодня хлеб с сыром и мёд.

Коля опаздывал в школу и не съел свой завтрак.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ТРАМВАЙ 49

трамвай – железнодорожный наземный электрический транспорт.

Аня ездит в школу на трамвае.

Этот трамвай идёт до парка.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Трамвай (какой?) удобный, пустой, …

4. Запиши это слово в словарик.

ПШЕНИЦА 8

пшеница – хлебный злак, из которого приготовляют хлебную муку.

Белый хлеб делают из пшеницы, чёрный – изо ржи.

Пшеница – среди хлебов царица.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

Пш…ница добром р…дится, а д…бро всегда приг…дится. Хв…ли пш…ницу в ст…гу. Сей пш…ницу в пору.

4. Запиши это слово в словарик

ОГОРОД 9

огород – участок земли, где устроены грядки с овощами.

Лёня с папой всё утро вскапывали огород.

Марина принесла с огорода пучок укропа.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ЧУВСТВО 48

чувство – 1) способность ощущать, воспринимать, испытывать внешнее воздействие; 2) само это ощущение.

У человека есть пять чувств – зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.

От его прикосновения я испытал неприятное чувство.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик

РАКЕТА 47

ракета – один из видов летательных аппаратов.

Сегодня в полночь пущена ракета,

Она летит куда быстрее света

И долетит до цели в шесть утра – вчера.

(С. Маршак)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ТРАКТОР 10

трактор – самоходная машина для тяги и приведения в действие машин и орудий.

Трактор тянул тяжёлый груз.

Грузовик завяз в грязи, и его пришлось вытаскивать при помощи трактора.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ВОСТОК 11

восток – одна из четырёх сторон света; направление, противоположное западу; часть горизонта, где восходит солнце.

А восток всё горит – разгорается.

(И. Никитин)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

СЕВЕР 46

север – 1) одна из четырёх сторон света; направление, противоположное югу; сторона, в которую направлена намагниченная стрелка компаса; 2) местность, лежащая в этом направлении.

Чтобы вернуться домой, мы должны идти на север.

Там некогда бродил и я,

Но вреден север для меня. (А. Пушкин)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

КРОВАТЬ 45

кровать– мебель для спанья, длинная рама с ножками и двумя спинками, на которую кладут матрас и постельные принадлежности.

Татьяне купили новую кровать.

Андрюша сладко спал на своей кровати.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Кровать (какая?) уютная, мягкая, …

4. Запиши это слово в словарик.

ЛЕСТНИЦА 12

лестница– сооружение в виде ряда ступенек для подъёма и спуска.

Вася поднялся по крутой лестнице на второй этаж.

Папа приставил лестницу к дереву и стал собирать яблоки.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Лестница (какая?) высокая, деревянная, …

4. Запиши это слово в словарик.

ОГУРЕЦ 13

огурец – овощ с продолговатым зелёным плодом.

Сеня взял с тарелки солёный огурец.

Этим летом в нашем парнике выросло очень много огурцов.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ПОМИДОР 44

помидор – огородное растение, а также его округлый сочный плод красного или жёлтого цвета; томат.

Лена сидела на табуретке и ела большой помидор.

Папа принёс с рынка килограмм помидоров.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ОВОЩ 43

овощ – огородный плод или зелень.

Этот салат сделан из нескольких овощей.

Надо порезать овощи для супа.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

Всякому ов…щ… своё время. (Не)вырастишь ов…щей – (не)сваришь щей.

4. Запиши это слово в словарик.

УЖИН 14

ужин – вечерняя еда.

В доме собирали ужин.

Овощей нарвать во двор

Вышел дедушка Егор.(А. Соколов)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши:

Уж…нать, поуж…нать.

Сегодня у нас на уж…н макароны (с)котлетами. После уж…на Вася (по)шёл спать.

4. Запиши это слово в словарик.

ЖИВОТНОЕ 15

животное– живой организм, существо, обладающее способностью двигаться и питаться.

Собака – домашнее животное.

В зоопарке можно увидеть много разных животных.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Животное (какое?) свирепое, огромное, …

4. Запиши это слово в словарик.

КРЕМЛЬ 42

Кремль – крепость в старых русских городах.

Московский Кремль находится в центре города. (только в этом сочетании пишется с большой буквы)

Ростовский кремль очень красив.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Кремль (какой?) древний, деревянный, …

4. Запиши это слово в словарик.

СОЛОМА 41

солома – стебли злаков, остающиеся после обмолота.

За сараем лежала большая копна соломы.

Мы сделали огородное пугало и набили его соломой.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

С…лома (с)огнём (не)улеж…тся. С…ломой (по)кроемся, да с…ломой (не)оденемся. Кто тонет, тот и (за)с…ломинку хв…тается.

4. Запиши это слово в словарик.

КВАРТИРА16

квартира – жилое помещение в доме, имеющее отдельный вход, обычно с прихожей, кухней.

В Петиной квартире три комнаты.

На нашем этаже четыре квартиры.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Квартира (какая?) отдельная, уютная, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

БЕРЕГ 17

берег – край земли около воды.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

Подбери к слову берег однокоренные слова, выдели корень.

3. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

4. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Б…р…говая зона, Лазурный бер…г, б…р…говой ветер, посидеть на б…р…жку, бер…говая охрана.

5. Запиши это слово в словарик.

ВОКРУГ 40

вокруг– в окружности, кругом чего-нибудь.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу.

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

В…круг света, пробежка в…круг дома, разговоры в…круг последних событий, вращается в…круг Солнца.

4. Запиши это слово в словарик.

ВОСКРЕСЕНЬЕ 39

воскресенье – седьмойдень недели, следующий за субботой

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

Подбери к словувоскресенье однокоренные слова, выдели корень, подчеркни орфограмму.

Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

В…скресный вечер, спектакль в в…скр…сенье, в…скресное утро, поездка в в…скр…сенье.

5. Запиши это слово в словарик.

ЖЕЛАТЬ 18

желать – стремиться к осуществлению чего-либо.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери к слову желать однокоренные слова, выдели корень, подчеркни орфограмму.

Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Ж…лать счастья, пож…лание успехов в учении, ж…ланный гость.

5. Запиши это слово в это слово в словарик.

ЖИВОТНОЕ 19

животное – живой организм,существо, обладающее способностью двигаться и питающееся

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Прочитай «рассыпавшиеся» слова. Какое слово лишнее? Составь словосочетания с этими словами, подчеркни орфограммы.

ОВЛК САИЛ МДВЬЕДЕ ВРНАОО АЯЦЗ

4. Запиши это слово в словарик.

ЗДРАВСТВУЙ 38

здравствуй – это слово-приветствие, пожелание здоровья.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Прочитай зашифрованное слово.

Й С З У Т В Р В Д А Шифр: 3 9 7 10 8 2 5 6 4 1

Прочитай слова- приветствия, продолжи ряд. Выдели орфограммы.

Здра…ствуй, лето ……………..…….….!

Здра…ствуй, зимушка - …………….….!

Здра…ствуй, осень ……………………...!

Здра…ствуй, матушка - ……………….!

5. Запиши это слово в это слово в словарик.

ИНТЕРЕСНЫЙ 37

интересный – занимательный,любопытный

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Подбери к слову интересный однокоренные слова, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Инт…ресная книга, инт…ресно слушать, инт…ресная статья, инт…ресный человек.

_________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

КИЛОГРАММ 20

килограмм – основная единица веса.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Десять кил…гра……ов яблок, пять кил…гра……ов помидоров, кил….гра….. овый вес.

4. Запиши это слово в словарик.

КОЛЛЕКТИВ 21

коллектив – группа людей, объединенных общей трудовой деятельностью, общими интересами.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу.

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограммы. Устно объясни значение записанных слов.

Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Дружный к…….ектив, к…….ективное дело.

Запиши это слово в словарик.

КОЛЛЕКЦИЯ 36

коллекция – собранные вместе однородные и чем-либо замечательныевещи,предметы.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу.

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограммы. Устно объясни значение записанных слов.

Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

К……екция картин, к……еционные монеты, к…..екционер значков.

Запиши это слово в словарик.

КОМНАТА 35

комната – отдельное помещение в доме или квартире, отгороженное стенами или перегородками.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения. Сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограммы. Устно объясни значение записанных слов.

Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Большая комн…та, уютная комн…тка, войти в комн…ту, просторная комн…та, комн…тные растения.

Запиши это слово в словарик.

КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ 22

Красная площадь – центральная площадь Москвы, примыкающая с востока к Кремлю.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения. Сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Прочитай названия достопримечательностей Москвы. Какое слово лишне, почему? Запиши достопримечательности, подчеркни орфограммы.

МВЗЛЙ ЗПРК СБР ВСЛ БЛЖННГ

СТРЧСКЙ МЗЙ КРМЛЬ

Запиши это слово в словарик.

ЛАГЕРЬ 23

лагерь – учреждение, предназначенное для отдыха учащихся, тренировок спортсменов.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограмму.

4. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Отдых в детском лаг…ре, лаг…рный распорядок дня.

5. Запиши это слово в словарик.

ОВЁС 34

овёс – зерна которого обычно идут на корм лошадям, птице, а также на крупу.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограмму.

4. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Полезный …вёс, …всяные хлопья, цельный …вёс,мука из зёрен …вса.

5. Запиши это слово в словарик

ОКОЛО 33

около – возле,поблизости, рядом.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, подчеркни орфограмму

Растут ок…л… озера, ок…л… шести часов, расположились ок…л… дороги.

4. Запиши это слово в словарик.

ОРЕХ 24

орех – Плод некоторых деревьев и кустарников со съедобным ядром и крепкой скорлупой.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограмму.

4. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Кокосовый ...рех, …ховый торт, шкаф из …реха, лесной …решек.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

ПЕСОК 25

песок – измельченный, перетертый природоюкамень, мелкие каменные зерна

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограмму.

4. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Морской п…сок, п…сочная фигура, речной п…сочек, п…сочная набережная, п…сочные часы.

5. Запиши это слово в словарик.

ПОНЕДЕЛЬНИК 32

понедельник – название первого дня недели после воскресенья.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения,

сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом, Подчеркни грамматическую основу:

3. Расшифруй слова, добавив гласные. Какое слово лишнее, почему? Составь и запиши с ними словосочетания, подчеркни орфограммы.

ПНДЛЬНК ПНДЛЬНЧНЙ ПНДЛЬНЙ

4. Прочитай пословицу справа налево. Запиши ее и выдели орфограммы.

КИНЬЛЕДЕНОПВИКИНДЗАРПМИКИНЬЛЕДЗЕБАДЬРЫДОЛ

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

ПРИВЕТЛИВО 31

приветливо – благожелательно,радушно, ласково.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери к слову приветливо слова-синонимы.

4. Запиши словосочетания, подчеркни орфограмму.

Принять пр…ветл…в…, пр…ветл…в… улыбнуться, сказать пр…ветл…в… .

4. Запиши это слово в словарик.

ПЯТНИЦА 26

пятница – название пятого дня недели после воскресенья. вечерняя еда.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом: Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, подчеркни орфограмму.

Приду в пятн…цу, пятн…чное настроение.

4. Прочитай рассыпавшуюся пословицу. Запиши, подчеркни орфограмму.

СЕМЬ, НА, ПЯТНИЦЕ, НЕДЕЛЕ

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

РАСТЕНИЕ 27

растение – организм,обычно развивающийся в неподвижном состоянии, получающий питание из почвы и воздуха.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Цветущее р…стение, редкое р…стение, ухаживать за р…стениями.

__________________________________________________________________________________________________

4. Прочитай пословицу обращая внимание на подчеркнутые слоги. Запиши, выделяя орфограммы.

ВЫБЕЗНИУРОДОБЕРЕОНИЙЭНЕЮБУЯДЕТИРАСУТЕЫНИЙВА

__________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

САМОЛЁТ 30

самолёт– летательныйаппарат тяжелее воздуха с двигателем и неподвижными крыльями

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

С…м…лётное шасси, с…м…лёт для перевозки пассажиров, реактивный с…м…лёт, сел в с…м…лёт, шум с…м…лёта, с…м…лётное топливо.

4. Запиши это слово в словарик.

СОЛДАТ 29

солдат – боец, рядовой

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом.

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Молодой с…лдат, оловянный с…лдатик, с...лдатская шинель.

Прочитай пословицу справа налево. Запиши, выделяя орфограммы.

ТЁДИАБЖУЛСТИПСТАДЛОС

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши это слово в словарик

ЧЁРНЫЙ 28

чёрный – цвет.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни орфограмму.

4. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму

Чёрный хлеб, кругом ч…рнота, серебро поч…рнело.

5. Запиши это слово в словарик.

1. Напиши все слова, продолжая закручивать спиральку.

2. Напиши 5 слов, которые тебе кажутся самыми сложными для запоминания.

«Распутай слова»

Вот так горе, вот беда!

Как запутались слова.

Все они из трех слогов

Кто помочь словам готов?

Бе, ка, ло, ран, со, мо, ре, даш, ко, ка, за, ба

По вертикали:

Занятие, труд.

Население той или иной страны.

Повествование чего-либо.

Средство общения.

Житель России

По горизонтали:

Состояние атмосферы.

Наша страна.

Холод, стужа.

Заполните чайнворд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218960-uchebno-metodicheskoe-posobie-po-russkomu-jaz