Учебно-методическое пособие по русскому языку "Нужно знать как дважды два все словарные слова". 4 класс

Голубкова О. С.

учитель начальных классов

ЧОУ «Школа-интернат № 11 ОАО «РЖД»

Тетрадь

для словарной работы

4 класс

__________________

Алтынсаринская средняя школа

2005 г.

Словарные слова.

4 класс

СЛОВАРИК

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АДРЕС73

адрес – место, где живет кто-нибудь или находится что-либо, а также надпись на письме, указывающая место назначения и получателя.

Надо обязательно знать свой адрес.

Петя вложил письмо в конверт и написал на конверте адрес.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Адр..сат, адр..сный, адр..совать, адр..сок, адр..сант.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ТЕЛЕФОН72

телефон – устройство для передачи звуков, речи на расстояние по проводам.

У меня зазвонил телефон…

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Света звонит по т..л..фону бабушке. Игорь записал т..л..фон в блокнот.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

СЛОВАРИК

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

БИЛЕТ 1

билет – листок, который дает право пользоваться чем-либо, входить куда-нибудь.

Вот билет на балет,

На трамвай билета нет.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

У нас есть три б…лета в кино. Я приехал на вокзал и купил б…лет на поезд.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ДИРЕКТОР 71

директор – руководитель предприятия, учреждения или учебного заведения.

Колю вызвали в директору школы.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Д…рект…р завода провёл совещание. Д…рект…р шкалы поздравил учеников с началом учебного года.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ГАЗЕТА 70

газета – периодическое издание в виде больших листов, посвященное событиям текущей общественной и политической жизни.

Папа сидел в кресле и читал газету.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

газета (какая?) сегодняшняя, утренняя, …

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ГРУППА 2

группа – 1) несколько предметов или людей, животных, расположенных близко друг от друга; 2) совокупность людей, объединённых общностью интересов.

1) Экскурсионная группа отправилась в зоопарк.

2) Группа учащихся выпустила стенгазету.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Гру…ка, гру…овой, гру…ировка, гру…ироваться, гру…ировать.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ТЕЛЕВИЗОР 3

телевизор – аппарат для приема телевизионных передач и их звукового сопровождения.

По телевизору показывали замечательную программу о животных.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Мы купили новый т..л..визор. Дети смотрели концерт по т..л..визору.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

БАГАЖ 69

багаж – упакованные для отправки поездом, самолётом или другим транспортом вещи.

Дама сдавала в багаж:

Диван, чемодан, саквояж…(С. Маршак)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Багаж (какой?) громоздкий, сданный, …

4. Запиши это слово в словарик.

ВАГОН 68

вагон – несамоходное транспортное средство, движущееся по рельсам.

Вагоны шли привычной линией,

Подрагивали и скрипели…(А. Блок)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Перепиши слова и объясни их значение:

В…гончик, в…гоновожатый, в…гонетки, в…гонный.

4. Запиши это слово в словарик.

МЕТАЛЛ 4

металл – химическое вещество (или сплав), обладающее особым блеском, ковкостью.

В пламени ярком

Металл родится.(А. Дитрих)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Перепиши слова и объясни их значение:

М…та…..ический, м…та…..ист, м…та…..оведение, м…та……ография, м…та…..олом, м…та…..опрокат, м…та…..ург.

4. Запиши это слово в словарик.

БИБЛИОТЕКА 5

библиотека – учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и рукописи для общего пользования.

Петя часто заходит в школьную библиотеку.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

АВТОБУС 67

автобус – многоместный автомобиль для перевозки пассажиров.

Мы долго ждали автобуса на остановке.

Мы поехали на экскурсию на автобусе.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Автобус (какой?) пассажирский, служебный, …

4. Запиши это слово в словарик.

КОМБАЙН 66

комбайн – 1) сложная машина, выполняющая работу нескольких более простых машин; 2) сельскохозяйственная машина для уборки зерна или картофеля.

Маме подарили кухонный комбайн.

На нашем поле с утра работают комбайны.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Комбайн (какой?) современный, мощный, …

4. Запиши это слово в словарик.

КОСМОНАВТ 6

космонавт– человек, совершивший полёт в космос.

Олег хочет быть космонавтом.

Юрий Гагарин стал первым космонавтом.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Космонавт (какой?) мужественный, …

4. Запиши это слово в словарик.

ПОБЕДА 7

победа – успех в борьбе за что-нибудь.

Наша сборная одержала победу на чемпионате мира.

В этом матче «Спартаку» нужна только победа.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

П…беда любит старание. П…беда не сне…, сама на гол…ву (не)падает.

4. Запиши это слово в словарик.

ВОКЗАЛ 65

вокзал– здание большой станции на путях сообщения.

Он опять поспал немножко

И опять взглянул в окошко,

Увидал большой вокзал,

Потянулся и сказал…(С. Маршак)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Вокзал (какой?) железнодорожный, новый, …

4. Запиши это слово в словарик.

АЛЛЕЯ 64

аллея– дорога с рядами деревьев, посаженных по обеим её сторонам.

Мы долго гуляли по липовой аллее.

Эта аллея ведёт от дома к озеру.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Аллея (какая?) липовая, тенистая, …

4. Запиши это слово в словарик.

ЗАПАД 8

запад – одна из четырёх сторон света; направление, противоположное востоку; часть горизонта, где заходит солнце.

Гриша долго смотрел на запад, любуясь закатом.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

ШОФЁР 9

шофёр– водитель автомобиля.

Фырчит машина скорая,

Летит, скользя,

Хороший шофёр я –

Сдержать нельзя.(В. Маяковский)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Шофёр (какой?) опытный, лихой, …

4. Запиши это слово в словарик.

ЭКСКУРСИЯ 63

экскурсия – 1) поездка куда-нибудь, посещение чего-нибудь с познавательной целью; 2) группа участников такой поездки, посещения.

Наш класс поехал на экскурсию.

Экскурсия остановилась перед музеем.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

РАССТОЯНИЕ 62

расстояние – пространство, разделяющее два пункта.

От нашего дома до ближайшего магазина расстояние пятьсот метров.

Расстояние между двумя машинами было всего метров пять.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

Дружба, как р…с…т…яние у птиц, (не)имеет границ.

4. Запиши это слово в словарик.

ТАРЕЛКА 10

тарелка– столовая посуда круглой формы, с приподнятыми краями и широким плоским дном.

На миг умолкли разговоры;

Уста жуют. Со всех сторон

Гремят тарелки и приборы…(А. Пушкин)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Допиши:

Тарелка (какая?) стеклянная, глубокая, …

4. Запиши это слово в словарик.

ПОТОМ 11

потом – спустя некоторое время, после.

Сейчас у нас урок русского языка, а потом будет урок математики.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

Снач…ла думай, а п…том делай. Снач…ла не прытко, да и п…том потише. Сперва подумай, а п…том г…в…ри. Снач…ла цв…точки – яг…(д,т)ки п…том.

4. Запиши это слово в словарик.

ХОККЕЙ 61

хоккей – командная игра на льду на коньках: игроки стараются ударами клюшки забросить шайбу в ворота соперников.

Зимой мы катаемся на лыжах и играем в хоккей.

Наш класс выиграл чемпионат школы по хоккею.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Подбери и запиши однокоренные слова. Устно объясни значение записанных слов.

4. Запиши это слово в словарик.

АВТОМОБИЛЬ 60

автомобиль – транспортное средство с двигателем внутреннего сгорания, предназначенное для перевозки пассажиров и грузов по безрельсовым дорогам.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Легковой а…т…м…биль, проехать в а…т…м…биле, а…т…м…бильная карта.

4. Запиши это слово в словарик.

АГРОНОМ 12

агроном– специалист в области земледелия и сельского хозяйства.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом, подчеркни грамматическую основу:

3. Прочитай словосочетания, как догадался? Запиши их, выдели корень, подчеркни орфограмму:

ОАПГЫРТОННЫОЙМ

САПГЕРЦОИНАОЛМИИСИТ

4. Запиши это слово в словарик.

БЕСЕДА 13

беседа – спокойный и обычнопродолжительныйразговор.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Интересная б…седа, б…седовать с детьми, хороший соб…седник, б…седа о здоровом образе жизни.

4. Прочитай пословицу, обращая внимание на выделенные слоги. Запиши, подчеркни орфограмму.

КАХОМИРОВАШАВЫЯНЕБЕОТСЕЮДАДОНЕКУХУ-РИЖЕТАОНОБЕГОДАПРИ

________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

БОГАТСТВО 59

богатство – значительное имущество человека,обилие,изобилие,избыток,излишество

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Б…гатств… русской речи,народное б…гатств…, б…гатая палитра красок, наживать б…гатств…, природные б…гатств…, б…гатый дом,б…гатый урожай.

_________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

БОТИНКИ 58

ботинки – обувь на шнурках, молнии, пуговицах и т.п., закрывающая ногу по щиколотку.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

Модные б…тинки, б…тинок с круглым носком.

Прочитай и запиши «рассыпавшиеся» словосочетания, выдели орфограмму.

СКМУИЕЖ ИТКНОИБ

ЗУРЫО АН БИТКЕОН

________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

ВЕЗДЕ 14

везде– во всех местах, повсюду

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, выдели корень, подчеркни орфограмму:

В…зде проехать, всегда и в…зде, быть первым в…зде, в…зде побывать, искать в…зде.

4. Прочитай пословицу, обращая внимание на выделенные слоги. Запиши, подчеркни орфограмму.

ВЫКТОИПЕРКЕВЫЙВОВСЮТРУМАДЕРЯТОДЫМУ-НАСЛАПЕВАЛЮВЕЗНУДЕО

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

ВПЕРЕДИ 15

впереди – на некотором расстоянии перед кем-либо, чем-либо, в будущем.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Бежит вп…р…ди, встали вп…р…ди, вп…р…ди планеты всей, быть вп…р…ди всех, что ждёт тебя вп…р…ди, идти вп…р…ди.

4. Прочитай пословицу справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму.

ИДАЗОПИОГОНМИДЕРЕПВЙЕНДОГОНМ

5. Запиши слово в словарик.

ВЧЕРА 57

вчера – день,времяперед сегодняшним, настоящим.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни грамматическую основу:

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Вч…рашний день, познакомился вч…ра.

4. Прочитай и запиши «рассыпавшуюся» пословицу. выдели орфограмму.

ВЧЕРА, ТОМУ, СОЛГАЛ, И, НЕ, ЗАВТРА, КТО, ПОВЕРЯТ.

5. Запиши это слово в словарик.

ГОРЕТЬ 56

гореть – поддаваться воздействию огня.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Г…рят дрова, сг…реть на солнце, весь г…рит, г…рение топлива.

4. Прочитай словосочетания в столбиках, соедини подходящие по смыслу словосочетания.

гореть от стыда быстро изнашиваться

гореть на работе состояние сильного возбуждения

обувь на нём горит отдаваться полностью какому-то делу

работа горит в руках работать быстро и хорошо

5. Запиши это слово в словарик.

ГОРИЗОНТ 16

горизонт– линия, отделяющая в глазах наблюдателя видимое им небо от земной поверхности

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Прочитай и запиши словосочетания, добавляя пропущенные предлоги. Выдели корень, подчеркни орфограммы.

Скрыться … г…р…зонтом, солнце … г…р…зонте, положить … г…р…з...нтали.

4. Подбери к однокоренным словам слова-антонимы.

г…р…з…нтальный _______________________

г…р…з….нтальность ________________________

г …р…з…нтально ________________________

5. Запиши это слово в словарик.

ДВАДЦАТЬ 17

двадцать – названиечисла, состоящего из 20 единиц.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Два…цать килограммов, два…цатый выпуск, к два…цати прибавить два…цать, два…цатый век.

4. Прочитай пословицу справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму.

ЬТАЗАКОПЗАРЬТАЦДАВДМЕЧЬТАЗАКОПЗАРЕШЧУЛ

5. Запиши это слово в словарик.

ДВЕНАДЦАТЬ 55

двенадцать – название числа, состоящего из 12 единиц.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Дв…на…цать месяцев в году, дв…на…цать стульев, выступают под дв…на…цатым номером, каникулы с дв…на…цатого апреля.

_________________________________________________________

4. Прочитай пословицу, обращая внимание на выделенные слоги. Запиши, подчеркни орфограмму.

СИПРАВКУДАРОДВЕСТИНАДГОЦАТЬДЛЯЦЕПРО

ПЕЙМЫРАВЫЗОЛОРВЕТПРО

5. Запиши это слово в словарик.

ЖЕЛЕЗО 54

железо – химическийэлемент,твердыйковкийметалл серебристого цвета.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Ковать ж…лез…, ж…лезная воля, ж…лезная дорога

4. Прочитай словосочетания в столбиках, соедини подходящие по смыслу словосочетания.

ж…лезный характер не медлить

куй ж…лез…, пока горячо о горячем раздражительном человеке

шипит, как калёное ж…лез.. сильный характер

5. Запиши это слово в словарик.

ЗАВТРА 18

завтра– следующий за сегодняшним днем.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Отдохну за…тра, за…трашний день.

4. Прочитай пословицы справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму.

ЬШЁДЙУЕНАРТВАЗТОАЬШИНОГОДЕНАРЕЧВ

ЯСТИДОГИРПАРТВАЗЬШЁЖЕРЕБСЯНДОГЕСОТЧ

5. Запиши это слово в словарик.

ЗДЕСЬ 19

здесь – в этом месте

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Ищите …десь, …десь учусь, посмотри …десь, …десь запишем.

4.Прочитай пословицу, обращая внимание на выделенные слоги. Запиши, подчеркни орфограмму

ТАЧТОРЫБЫСЯИМУЗДЕСЬРОНАЙЛЮТИТЕИГАТАМЛОНЕДЫПОБЯТЕОРЯТЬУ

5. Запиши это слово в словарик.

ИЗДАЛЕКА 53

издалека – с далекого расстояния, из отдаленногоместа

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор::

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Вернуться изд…л…ка, изд…л…ка послышалось, показались изд…л…ка, начал разговор изд…л…ка, письма изд…л…ка, друг изд…л…ка.

4. Прочитай пословицы справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму

АКЕЛАДЗИТИДИВАКАБЫРАКБЫР

________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

ИНЖЕНЕР 52

инженер – создатель информации об архитектуре и способе изготовления какого-либо сооружения.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Работа инж…нера, инж…нерский городок, главный инж…нер, военный инж…нер.

4. Отгадай, какое слово зашифровано. Каждая буква соответствует порядковому номеру в алфавите. Запиши это слово в словарик.

15 8 6 15 6 18

КАЛЕНДАРЬ 20

календарь– справочнаятаблица или книга, в которой перечислены в последовательном порядке все дни года с указанием различных других сведений (праздников, исторических дат и т. п.)

Отгадай, какое слово зашифровано. Каждая буква

соответствует порядковому номеру в алфавите.

12 1 13 6 15 5 1 18 30

2. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

3. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

4. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Лунный к…л…ндарь, к…л…ндарные праздники, к…л…ндарь событий, к…л…ндарный год.

5. Прочитай и запиши «рассыпавшуюся» пословицу. выдели орфограмму.

СЛЕДУЮЩИЙ, В, НЕ, КАЛЕНДАРЬ, ПРОШЛОГО, ЗАГЛЯДЫВАЮТ, ГОДА, ГД, НА

_______________________________________________

КИЛОМЕТР 21

километр – единица длины, равная 1000 метров.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Три к…л...метра, пять к…л…метров в час, семь к…л…метров по шоссе, за тысячи к…л…метров.

4. Прочитай пословицу справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму

ГУРКЕНВОРТЕМОЛИКЬТЯПИЕКАБОСЙОНЕШЕБ

5. Запиши это слово в словарик.

КОМАНДИР 51

командир – начальник воинской части, подразделения, военного корабля

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

К…м…ндир крейсера, к…м…ндирская сумка, к…м…ндир танка, к…м…ндирские часы.

4. Прочитай зашифрованное слово и запиши его в словарик.

А Н К И Р М Д О

Шифр: 3 8 6 1 2 7 4 5

КОМБАЙН 50

комбайн – такая сельскохозяйственная машина, предназначенная для уборки зерна, картофеля, свеклы, хлопка и других культур.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Прочитай пословицы справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму

1) ИЛАГАШАЗЫНЙАБМОКЬРЕПЕТАИЛАЖИМАКУРЬЖОРЕ

ШЬНАР

2) НИЯЗОХЕЛОПВНЙАБМОКЙЫНЩОМ

4. Запиши это слово в словарик.

КОСТЁР 22

костёр – горящая куча дров, сучьев, хвороста; основная форма поддержания огня.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Развести к…стёр, к…стровое место, брёвна для к…стра.

4. Прочитай и запиши «рассыпавшуюся» пословицу. выдели орфограмму.

В, И, РАЗОЖЖЁТ, ВОДЕ, ОХОТНИК, КОСТЁР, ХОРОШИЙ.

________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

МЕДЛЕННО 23

медленно – небыстро, неторопливо.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Подбери к слову медленносинонимы.

4. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Пройтись медле...о, выдыхать медле…о, едем медле…о.

5. Прочитай и запиши зашифрованное слово в словарик.

Д Е М Н О Н Е Л Шифр: 3 7 1 8 2 6 4 5

НАЗАД 49

назад – в обратном направлении; обратно, на прежнее место.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Оглянуться наза…, вернуть наза…, года три тому наза….

4. Запиши это слово в словарик.

НАПРАВО, НАЛЕВО 48

направо, налево– в правую сторону, на правой стороне и в левую сторону, на левой стороне.

1. Напиши эти слова по три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложения с этими словами. Подчеркни основу предложений.

Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Повернуть н…лев…, посмотреть н…прав…, н…лев… от двери, н…прав… к окну.

4. Расшифруй и запиши слова в словарик.

Е А О В Н Л Шифр: 5 2 6 1 4 3

О А А Н Р В П Шифр: 4 2 7 5 3 6 1

ОБОРОНА 24

оборона – упорная защита от нападения врагов.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение, подчеркни орфограмму:

Гражданская …б…рона, воздушная …б…рона, …б…ронять город, …б…ронительные сооружения, …б…рона Москвы, …б…ронять крепость.

4. Прочитай пословицы справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму

1) АНОРОБОЕНМАНАНОРОВАТЭ

2) ЬТИПЕРКУНОРОБООДАНЬТИБАГАРВЫБОТЧ

5. Запиши это слово в словарик.

ОДИННАДЦАТЬ 25

одиннадцать – названиечисла, состоящего из 11 единиц.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

…ди…...а…цатый класс, спектакль в …ди……а…цать часов, …ди……а…цатый номер журнала.

4. Каждая буква в зашифрованном слове соответствует порядковому номеру в алфавите. Запиши это слово в словарик.

16 5 10 15 15 1 5 24 1 20 30

ПАССАЖИР 47

пассажир – человек, который для поездки пользуется транспортным средством.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Па……ажирский поезд, информация для п……ажиров, п………жирский рейс, багаж п………жиров.

4. Расшифруй и запиши слово в словарик.

Р С А П И С Ж А Шифр: 4 8 2 6 3 7 5 1

ПОРТРЕТ 46

портрет– живописное, фотографическое или иноеизображение какого-либо человека

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

П…ртрет во весь рост, п…ртретная живопись, п…ртретная съёмка.

4. Каждая буква в зашифрованном слове соответствует порядковому номеру в алфавите. Запиши это слово в словарик.

17 16 18 20 18 6 20

ПРАВИТЕЛЬСТВО 26

правительство – высшийисполнительныйорган государственной власти в стране.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Правит…льство Российской Федерации, правит…льственные награды, заседание правит…льства, правит…льственная телеграмма.

4. Каждая буква в зашифрованном слове соответствует порядковому номеру в алфавите. Запиши это слово в словарик.

17 18 1 3 10 20 6 13 30 19 20 3 16

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ 27

председатель – лицо, руководящее заседанием, собранием

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Пр…дс…дат…ль собрания, пр…дс…дат…льское кресло, пр…дс…дат…ль комиссии.

4. Каждая буква в зашифрованном слове соответствует порядковому номеру в алфавите. Запиши это слово в словарик.

17 18 6 5 19 6 5 1 20 6 13 30

ПРЕКРАСНЫЙ 45

прекрасный – отличающийся необыкновенной красотой, оченькрасивый.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Пр…красный день, пр…красная книга, пр…красно выглядеть, сказка о Елене Пр…красной, пр…красный сад, пр…красная царевна, мир пр…красен.

________________________________________________

4. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

С Р А Й Е Ы К Р П Н

Шифр: 9 2 5 7 8 3 1 10 6 4

ПУТЕШЕСТВИЕ44

путешествие– поездка или передвижениепешком по каким-нибудь местам, странам (обычно для ознаком- ления или отдыха)

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Самостоятельное пут…шествие, известный пут…шественник, попутчик в пут…шествии, пут…шествовать на автомобиле.

________________________________________________

________________________________________________

4. Прочитай и запиши «рассыпавшуюся» пословицу. выдели орфограмму.

СОВЕРШИ, УЗНАТЬ, ПУТЕШЕСТВИЕ, С, ХОЧЕШЬ, ЧЕЛОВЕКА, НИМ

________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

САЛЮТ 28

салют – торжественная форма приветствия или отдания почестей ружейными или артиллерийскими залпами, ракетами, флагами и т.п.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

С…лют в День Победы, с…лютная установка, с…лютовать министру обороны.

4. Зачеркни повторяющиеся буквы, составь слово и запиши его в словарик.

СВЕРКАТЬ 29

сверкать – яркоблестеть,сиять искристым светом

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Св…ркнула молния, св…ркание жемчуга, любоваться св…рканием огней.

4. Прочитай пословицы справа налево. Запиши, подчеркни орфограмму

1)ТЕАКРЕВСЕДГМАТТЕЯРАДУЯИНЛОМАДГЕСВЕН

2) ТЮАКРЕВСЕЧРЯЫДЗЁВЗЬЧОНЮУННУЛЗЕБВ

________________________________________________________________________________________________

5. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

Е С К А Ь Т В Р Шифр: 2 7 1 8 3 4 6 5

СВЕРХУ,СНИЗУ 43

сверху,снизу – по направлению вниз и вверх.

1. Напиши эти слова по три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложения с этими словами. Подчеркни основу предложений.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Падает сверху, дует снизу, соседи сверху.

4. Расшифруй слова и запиши их в словарик.

Е У Р С Х В Шифр: 4 6 1 3 5 2

И С У Н З Шифр: 2 4 1 5 3

СВОБОДА 42

свобода– отсутствие каких-нибудь ограничений стеснений в чем-нибудь

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Путь к св…боде, завоевали св…боду, св…бодный автобус, статуя Св…боды, св…бода выбора, св…бодная касса.

____________________________________________________________________

4. Прочитай и запиши «рассыпавшуюся» пословицу, выдели орфограмму.

О, У, ДУМЫ, СВОБОДЕ, О, МАТЕРИ, РЕБЁНКЕ, РЕБЁНКА

________________________________________________

5. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

А С Б Д О В О Шифр: 2 6 5 3 7 4 1

СЕГОДНЯ 30

сегодня – то, что существует, происходит сейчас, в настоящее время..

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Билеты на с…годня, се…одняшнее число, сделай с……одня, на с…годняшний день.

4. Прочитай и запиши «рассыпавшуюся» пословицу, выдели орфограмму.

СДЕЛАТЬ, НЕ, ЧТО, ЗАВТРА, МОЖЕШЬ, НА, ОТКЛАДЫВАЙ, СЕГОДНЯ

________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

СЕЙЧАС 31

сейчас – в настоящеевремя,теперь

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Се…час прочитаю, придёт с…йчас, только что се…час ушёл, се…час узнаем.

4. Прочитай пословицу, обращая внимание на выделенные слоги. Запиши, подчеркни орфограмму

СКУЛИРВАБОПРОСЕЙСГИЧАССПАЛИДМИБОШЛИНИСНЕКОГПАВСЯДАДЛЯ

________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

СЕМЕНА 41

семена – зерна, предназначенные для посева.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

С…м…нной картофель, с…м…на цветов, очищенное с…м…чко.

4. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

А М Е Н Е С

Шифр: 6 5 2 3 4 1

СЕЯЛКА 40

сеялка– сельскохозяйственная машина для посева семян и внесения в почву удобрений.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Се…лка зерновая, се…ть лук, се…лка для трактора.

4. Каждая буква в зашифрованном слове соответствует порядковому номеру в алфавите. Запиши это слово в словарик.

19 6 33 13 12 1

СПРАВА,СЛЕВА 32

справа,слева – с правой стороны и с левой стороны.

1. Напиши эти слова по три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложения с этими словами. Подчеркни основу предложений.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Справ… от окна, слев… от двери, выглянул справ…, садится слев… .

4. Расшифруй слова и запиши их в словарик.

П С А В А Р Шифр: 2 1 6 3 4 5 Л С А Е В Шифр: 2 1 4 5 3

ТЕПЕРЬ 33

теперь – в настоящеевремя,сейчас

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Т…перь запишем, т…перь что скажешь, что будет т…перь.

4. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

Е Е Ь Р П Т Шифр: 6 1 5 2 4 3

ТЕПЛОВОЗ 39

тепловоз – локомотив с двигателем внутреннего сгорания

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Т…пл…возный гудок, пассажирский т…пл…воз,

т…пл…возное депо, т…пл…ввозный завод.

4. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

П О В Е З Т О Л Шрифт: 6 4 1 8 7 3 2 5

ХЛЕБОРОБ 38

хлебороб– крестьянин, выращивающий хлеб,земледелец

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Лучший хлеб…роб, орудия хлеб…роба, праздник хлеб…робов, работа хлеб…роба, старый хлеб…роб.

4. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

Л Б Е Р Х О О Б Шифр: 5 1 3 8 6 4 7 2

ХОЗЯЙСТВО 34

хозяйство – это комплекс отраслей производства.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Народное х…зяйств…, х…зяйств… России, крестьянские х…зяйства.

4. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

О С Я В О Х Т З Й Шифр: 6 1 8 3 9 2 7 4 5

ШЕСТНАДЦАТЬ 35

шестнадцать – названиечисла, состоящего из 16 единиц.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Запиши словосочетания, поставь ударение,подчеркни орфограмму:

Шес…на…ц…тый номер, шес…на…ц…ть человек.

4. Прочитай и запиши «рассыпавшуюся» скороговорку, выдели орфограмму.

ШЛИ, ШЕСТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ, ГРОШЕЙ, МЫШЕЙ, И, ПОПЛОШЕ, А, ГРОШИ, ЧТО, НАШЛИ, ШАРЯТ, ШУМЛИВО, МЫШИ, ГРОШИ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши это слово в словарик.

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО 37

электричество – освещение, получаемое благодаря электрической энергии.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

3. Прочитай словосочетания, подбирая к однокоренным словам подходящие по смыслу слова из правого столбика. Запиши их, выдели корень, подчеркни непроверяемую гласную в корне слова.

электрический приборы

электрические включаешь

электричество щётка

электричество водонагреватель

электрическая платим за

4. Каждая буква в зашифрованном слове соответствует порядковому номеру в алфавите. Запиши это слово в словарик: 31 13 6 12 20 18 10 25 6 19 20 3 16

РЕШИ КРОССВОРДЫ

1. Летательный аппарат.
2. Сельскохозяйственная машина.
3. Человек, который совершает поездку на каком-нибудь

транспорте.

4. Главный город.
5. Темный цвет.
6. Профессия в сельском хозяйстве.

В о п р о с ы:
1. Человек, который летал в космос.

2. Аппарат для полета в космос.

3. Ступеньки, ведущие вверх.

4. Антоним к слову «белый».

5. Предприятие, где делают машины.

6. Синоним к слову «труд».

ЭЛЕКТРОВОЗ 36

электровоз– локомотив, работающий от электрической сети.

1. Напиши это слово три раза, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный разбор.

2. Придумай и запиши предложение с этим словом. Подчеркни основу предложения.

____________________________________________________________________

3. Прочитай словосочетание. Запиши, подчеркни орфограммы.

ЭУЛСЕТКРТОРЙОСВТОВЗОА

4. Расшифруй слово и запиши его в словарик.

Н А Т Я Э С К Е Т Л О И Р Ц

Шифр: 5 10 8 7 9 13 11 6 3 2 1 14 12 4

1. Собой не птица, петь не поет,
Кто к хозяину идет – она знать дает.

2. Шубу дважды в год снимает.
Кто под шубою гуляет?

3. Рогатый староста деревни.

4. Возле печки греется, без водички моется.

5. С бородой, а не старик,
с рогами, а не бык,
доят, а не корова,
лыко дерет,
а лаптей не плетет.

6. Клохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.

Здесь спрятались 11 словарных слов.

Впишите в кружочки слова – названия людей по роду занимаемой должности, профессии. Это должны быть словарные слова и однокоренные им. В кроссворде даны буквы, которыми начинается и заканчивается каждое слово-название.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218962-uchebno-metodicheskoe-posobie-po-russkomu-jaz