«Сценарно-режиссерская разработка «Веселые котята» с детьми раннего дошкольного возраста при реализации физкультурно-оздоровительной деятельности в ДОУ»

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное учреждение дополнительного

профессионального образования Самарской области

«Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Итоговая работа

по курсу повышения квалификации ИОЧ

«Содержание физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ»

на тему:

«Сценарно-режиссерская разработка

«Веселые котята»

с детьми раннего дошкольного возраста

при реализации

физкультурно-оздоровительной деятельности в ДОУ»

время обучения 3.10-7.10.16

Выполнила

Полосухина Любовь Павловна

Ф.И.О.(полностью),

Воспитатель,

ГБОУ ООШ № 21 структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка»

г.о. Новокуйбышевск

должность, место работы

г.о. (населенный пункт)

Самара, 2016

Идея: доставить детям радость, повысить двигательную активность

Аудитория дети раннего возраста

Форма проведения музыкально - спортивное развлечение

Музыкальное оформление: музыкальное сопровождения танца с платочками, звук мяуканья, спокойная музыка, музыкальное сопровождение к зарядке.

Световое оформление: освещение музыкального зала

Техническое оформление: музыкальный центр.

Оборудование: платочки на каждого ребенка, маска кота и мышек.

Сценарный план

Экспозиция: Мяуканье кошки.

Завязка: В гости пришел котенок. Давайте поищем

Развитие действия:

Игра – песенка «Как котята».

Зарядка «Кот Тимоша»

Кульминация: Игра «Кот и мыши»

Развязка: музыкальная игра с платочками

Финал: упражнение большие ножки шли по дорожке

Содержание:

Слышно «мяуканье» кошки

Воспитатель:

К нам в гости пришел котенок и спрятался. Давайте его, ребятишки, поищем (произвольная ходьба в разных направлениях).

(Дети находят котенка)

Воспитатель:

Молодцы! У него усатая, морда полосатая

Спинка словно мостик

За мостиком – хвостик!

Котенок приглашает нас погулять и спеть песенку.

(Игра «Как котята»)

Как котята тихо-тихо

Дружно мы идем

А теперь в ладоши хлопнем,

«Мяу, мяу» мы споем. (2 раза)

Как котята тихо-тихо

Дружно мы идем

А теперь мы вместе прыгнем

«Мяу, мяу» мы споем. (2 раза)

Как котята тихо-тихо

Дружно мы идем

А теперь мы повернемся,

«Мяу, мяу» мы споем. (2 раза)

Воспитатель:

Молодцы! Давайте встанем в кружок и выполним зарядку «Кот Тимоша».

Кот Тимоша жил на крыше (руки вверх)

Ниже в доме жили мыши (наклоны вниз)

По стене взбирались мыши (руками шаги по ногам)

Не боясь кота на крыше

Караулил кот мышей (поворот головы, руки к ушам)

Вынув пробки из ушей.

Он готовил мышеловки (хлопки в ладоши)

Но мышата были ловки (прыжок, руки на поясе)

Спрятавшись за спину Тишки (ладошки перед лицом, выглядывать то с одной стороны, то с другой стороны)

В прятки с ним играли мышки.

Воспитатель:

А теперь поиграем в игру «Кот и мыши»

Для этого выберем кота. Кот сидит на стуле, спит. А мы, мышки, водим хоровод. Как только кот проснется, мышки убегают, чтобы кот их не догнал (или садятся на стульчики. Кто же у нас самый ловкий?

(Игра «Кот и мыши»)

Мыши водят хоровод

На лежанке дремлет кот

Тише, мыши, не шумите,

Кота Тимошку не будите

Как проснется Тимошка кот

Разобьет наш хоровод.

Воспитатель:

Молодцы! И «кошки и «мышки». Весело играли, и чуть-чуть устали.

Сядем-отдохнем. А пока мы отдыхали, котик принес нам платочки.

Поиграем с ними.

(Песенка с платочками)

У кого в руках платочек

Выходи, ко мне, дружочек

И платочек всем покажем

И так весело помашем.

Припев: Вот какой – 3 раза

Платочек мой.

Мы возьмем за уголочки

Наши яркие платочки

И поднимем выше, выше

Выше наших ребятишек.

Припев:

Сядем тихо мы в кружочек

Спрячемся за свой платочек

А потом, а потом

Всех ребяток мы найдем.

Припев:

Воспитатель: А теперь вместе с котиком погуляем по дорожке.

Упражнения. Большие ножки шли по дорожке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219268-scenarno-rezhisserskaja-razrabotka-veselye-ko