Что общего между развитием речи и рукой? «Волшебный горошек»

Что общего между развитием речи и рукой? "Волшебный горошек"

На первый взгляд ничего. А на самом деле на развитие речи влияет моторика руки.

Так устроен наш мозг, что за определенные операции отвечают отдельные центры. Так вот центры мозга, отвечающие за развитие речи и мелкой моторики, расположены очень близко к друг другу. Развивая мелкую моторику руки мы активизируем эти отделы мозга и соседние. А соседние, как раз, и отвечают за развитие речи.

Речь ребенка тесно связана с развитием мелкой моторики рук. Замечено: что дети, совершающие многочисленные оживленные движения пальцами рук, развиваются в речевом отношении явно быстрее других. 

Игры по тренировке пальцев начинают с детьми шести-семи месяцев, с так называемой пальчиковой гимнастики со стихами и забавными упражнениями. Для детей постарше своеобразный массаж пальцев происходит в процессе игры с игрушками из разных материалов. 

Вязаные игрушки - это отличный тренажер для маленьких пальчиков. Поверхность вязаной игрушки имеет ребристую структуру, которая во время прикосновений малыша осуществляет легкий массаж его пальчиков.

Таким образом, развивается тактильная чувствительность. 
Задачи:

Способствовать развитию речи в целом

Развивать мелкую моторику.

Развивать сенсорное восприятие.

Развивать слуховое внимание.

Способствовать развитию количественного счёта.

Способствовать развитию лексико-грамматических конструкций.

Развивать длительный речевой выдох.

Описание игрушки: Игрушка представляет из себя вязаный крючком стручок гороха на молнии, с десятью цветными горошинками. Горошины обвязаны крючком из пряжи разных цветов: белая, чёрная, красная, розовая, синяя, жёлтая, оранжевая, голубая, зелёная, фиолетовая. Стручок и горошины снабжены кнопками для крепления горошин к стручку. Все горошины снабжены звучащими элементами (6 горошин – звонкие, 5 горошин – глухие).

Методика работы: 

Педагог предлагает детям поиграть в игры с разноцветным горошком. Данное пособие может использоваться в структуре непосредственной образовательной деятельности и в процессе самостоятельной игровой деятельности детей.

Дидактические игры:

Игра «Собери горошек».

Цель: развитие мелкой моторики; закрепление названий цветов.

Вариант 1.

Расстегни замочек и собери все горошины в тарелочку.

Назови цвета горошин.

Разложи обратно горошины в стручок пристегни каждую горошину, чтобы они не убежали.

Застегни замочек.

Вариант 2.

Педагог рассказывает стихотворение, а дети совершают соответствующие движения руками.

Дом зелёный тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки (дети рукой поглаживают стручок гороха)

Осенью пришла беда –

Треснул домик гладкий, (дети расстёгивают замочек стручка)

Поскакали кто куда

Круглые ребятки (дети срывают горошины)

Игра «Посчитай горошек».

Цель: развитие мелкой моторики; обучение счёту в пределах пяти, в дальнейшем в пределах десяти; упражнение в согласовании числительных с существительными.

Вариант 1.

Срывай горошины, считай и клади на тарелочку: один, два,…, пять. 

Вариант 2.

Срывай горошины, считай и клади на тарелочку: одна горошина, две горошины,…, пять горошин.

Игра «Какой? Какая? Какие?»

Цель: развитие мелкой моторики; обучение согласованию прилагательных с существительными; закрепление названий цветов и формы.
Стручок какой? Зелёный стручок. Длинный стручок. Мягкий стручок.
Горошина какая? Круглая горошина. Зелёная горошина. Звонкая горошина.
Горошины какие? Круглые горошины. Разноцветные горошины. Звонкие горошины.

Игра «Громко – Тихо».

Цель: развитие мелкой моторики; закрепление порядкового счёта в пределах пяти; развитие слухового внимания.

Разложи горошины по тарелочкам. В одну тарелочку горошины, которые поют тихую песенку, а в другую горошины, которые поют громкую песенку. Посчитай горошины в каждой тарелочке.

Игра «Покатай горошины».

Цель: Развитие мелкой моторики; развитие тактильных ощущений, самомассаж ладоней; развитие речи с движением; закрепление названий цветов.
Прокатывай горошину по ладони и рассказывай стихотворение:

Горошина
Горошина, горошина,

Какая ты хорошая.

Какая ты хорошая,

Зелёная горошина. Слова в стихотворении меняются в зависимости от выбранного цвета горошины (красная горошина, голубая горошина и т.д.)

Самомассаж ладоней: прокатывание горошины по кругу и движения вперёд-назад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219504-chto-obschego-mezhdu-razvitiem-rechi-i-rukoj-