Олимпиада по русскому языку в начальных классах

Богданова Ольга Валентиновна

учитель начальных классов

МБОУ «Средняя школа № 6 г. Няндома»

Архангельской области

Олимпиада по русскому языку в начальных классах

1 класс

1. Определи, сколько букв и звуков в каждом слове

Соль - ___ букв, ___ звуков

яма - ___ букв, ___ звуков

ель - ___ букв, ___ звуков

2. Поставь ударение в словах

Гусеница, алфавит, ворота, библиотека, магазин.

3. Подбери на место пропуска гласные так, чтобы получилось несколько новых слов:

б…лка - ________________________________________________________________

4.Из данных слов вычеркните одну букву так, чтобы получилось новое слово.

Собор, огород, братья, олень, обувал.

5. Подберите к словам первого столбика подходящие по смыслу слова из второго столбика. Соедини слова стрелочкой.

стадо рыб

табун коров

стая лошадей

рой волков

косяк овец

отара пчёл

6. Вставь подходящие по смыслу слова.

Труслив как …

Нем как …

Надут как …

Упрям как…

7. Напиши общее слово, для которого подходят следующие определения.

Белое, парное, коровье __________________

Липовый, пчелиный, цветочный __________

Ветвистая, зелёная, колючая ______________

Голубые, карие, грустные ________________

Седые, русые, густые ____________________

8. Расшифруй слова.

я з а ц - _____________ ц и л а с и - ______________

д е д в е м ь - _____________ а к в о р о - ______________

2 класс

1. В каком слове есть только твёрдые согласные звуки?

Мел, лось, тема, можешь, матч.

2. Прочитай загадку, вставь пропущенные буквы. Запиши отгадку.

Через поле и л…сок

Подаётся г…л…сок,

Он б…жит по пр…в…дам

Скажешь здесь,

А слышно там. _________________

3. Восстанови слова и подчеркни слово, которое по смыслу не подходит к остальным словам.

Оргуце апкутса обакас оматт

4. Закончи пословицы.

Ученье – свет, …

Любишь кататься, …

Семь раз отмерь, …

Не имей сто рублей, …

5. Соедини предложения с совпадающими с ними по значению словами и выражениями

Глаза на лоб лезут Узнал правду

Глаза на мокром месте Сильно удивляться

Глядеть чужими глазами Стараться быть на виду

Глаза открылись Часто плачет

Лезть в глаза Полагаться на чужое мнение

6. Разгадай метаграмму (метаграмма - загадка, по условиям которой при замене в исходном слове одной буквы получается новое слово)

С К я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С П - от вас не утаю –

Тоже в школе я стою

7. Каждое словосочетание замени одним словом.

Ленивый человек - _______________

Мудрый человек - ________________

Сильный человек - _______________

Болтливый человек - ______________

Добрый человек - _________________

8. Зачеркни лишнее слово в каждой группе

Горе, горный, горка, горняк

Вода, водный, водитель, водопад

Горение, горелка, гористый, загорелся

Сад, сажать, сажа, посадка

3 класс

1. Поставь ударение в словах.

Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, свёкла

2. Запиши данные существительные в форме мн. ч.

Курица - …

(морское) судно - …

Чудо - …

Небо - …

Ребёнок - …

Человек - …

3.Подбери к устойчивому выражению из левой колонки близкое по смыслу устойчивое выражение из правой колонки

Хоть пруд пруди. Белый как мел.

Ни кровинки в лице. Как сельдей в бочке.

Яблоку негде упасть. Как в воду канул.

Поминай, как звали. Как звёзд на небе.

4. Укажи, какими частями речи являются подчёркнутые слова

Кто без кисти и белил крыши города белил?

5. О каком многозначном слове идёт речь?

Звери в неволе все в первых сидят.

А вот вторые в тетрадках ребят.

Третьи найдёте вы в каждом из нас.

Только не видит без лупы их глаз.

6. В каких сказочных словах нужно поставить мягкий знак после шипящего?

Пяшлая куж…

Бурявый пуполош…

Мяувая дуч…

7. Из букв каждой пары слов составь название животного

Лик + рок = ______________

Поле + дар = _____________

Шаль + до = _____________

Лов + буй = ______________

8. Древнее слово лоп означало «широкий лист», от него образовались название растения лопух и слово лопоухий – человек с большими ушами. А как называется садовый инструмент, название которого происходит от этого слова?

4 класс

1. В каком из данных слов количество букв не совпадает с количеством звуков?

Сел, съел, сяду, съешь, поешь.

2. Прочитай транскрипцию, запиши слова

[с^,иводн^,а] - _________________

[ацв^,итат^,] - _________________

[сй^,эст] - ____________________

3. Запиши данные существительные в форме мн. ч. Р. п.

Носок - ____________ Весло - __________________

Туфли - _____________ Апельсин - _______________

Чулок - ______________ Знамя - ___________________

Шляпа - __________________

4. О каком многозначном слове идёт речь?

Первое шумно из пушки стреляет.

Ну а второе спортсмены метают.

Третье в скорлупках ореха найдёшь,

Если зубами его разгрызёшь.

5. Замени устойчивые выражения одним словом:

Как снег на голову - …

Семи пядей во лбу - …

Без сучка, без задоринки - …

Дать стрекоча - …

Пускать пыль в глаза - …

6. От данных имён существительных образуй глаголы с частицей «ся»

Свет - ___________________

Пояс - ________________

Правда - _______________

Земля - __________________

Свобода - ________________

7. Запиши слово, в котором приставка такая, как в слове «испечь», корень такой, как в слове «толкать», суффиксы те же, что в словах «малиновый» и «наигрывать», а окончание, как в слове «фантазирует»

8. Укажи части речи в отрывке из сказки Л. Кэррола «Приключения Алисы в стране чудес»

Варкалось. Хливкие шорьки

Пырялись по наве,

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики в мове.

Использованная литература:

1. Максимова Т. Н. Олимпиадные задания по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир»: 3 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2011

2. Пупышева О. Н. Задания школьных олимпиад. 1 – 4 классы. – М: ВАКО, 2014. – 144 с.- (Мастерская учителя)

3. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 1 класс/ сост. Е. В. Языканова. – М.: Издательство «Экзамен», 2009. – 80 с. (Серия «Учебно-методический комплект»)

4. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 2 класс/ сост. Е. В. Языканова. – 11-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство «Экзамен», 2014. – 109 с. (Серия «Учебно-методический комплект»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219576-olimpiada-po-russkomu-jazyku-v-nachalnyh-klas